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解析
| 共计 75 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 鉴于殷商孤立而亡的教训,周武王克商封国,把所灭国及空隙地带作为封地,授予同姓兄弟或姻姓亲信,让他们建立诸侯国。这些诸侯国不同于商代的邦国,它们开始成为该地域的次级“统治中心”。据此可知,分封制
A.扩大了地方权力
B.加强了中央集权
C.巩固了西周统治
D.瓦解了贵族政治体系
2 . 康熙帝临终前用“立遗诏”的方法解决皇帝继承问题,后来传位于第四子胤禛(即后来的雍正帝)。康熙这种做法明显破坏了中国古代的
A.世官制
B.分封制
C.宗法制
D.王位世袭制
3 . “夏有禹,商有汤,周文武,称三王。夏传子,家天下。……始春秋,终战国,五霸强,七雄出。赢秦氏,始兼并,传二世。”这段《三字经》反映了
A.中央集权的进一步加强B.地方行政制度的变迁
C.由分封走向统一的进程D.君主专制强化的历程
2016-11-27更新 | 380次组卷 | 24卷引用:贵州省黔西南州同源中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 2009年10月在山东省召开了第十一届全运会。其宣传口号有“和谐齐鲁风,精彩全运情”、“齐鲁齐心,全民全运”等。用“齐鲁”代表山东起源于古代的
A.分封制B.宗法制C.郡县制D.行省制
5 . 西周频繁举行朝聘、盟会、享宴、祭祀等活动,各诸侯未必都娴于礼仪,但又不能闹笑话,这就得有一个熟悉礼仪的人在旁边帮助指点,这个人就叫“相礼”。春秋时,“相礼”演变为“上层人物的高级助手”之意,也就有了后来“丞相”的雏形。这反映出
A.丞相制度在西周时期就已经出现
B.丞相的主要职责是防止诸侯失仪
C.西周时期的礼仪制度已相对完善
D.丞相自出现就可能拥有较高权力
2016-10-11更新 | 682次组卷 | 40卷引用:贵州省黔南州龙里县九八五实验学校2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题
共计 平均难度:一般