有学者在研究西汉时期东亚政治形势时制作了以下三幅示意图，请从以下图示中任意提取西汉时期东亚政治形势演变的一个趋势并结合所学知识进行评析。
图1.西汉时东亚政治体数量变化折线图
图2.东亚地区国际关系简图（公元前174年至约公元前111年）
图3.东亚地区政治秩序简图（公元前36年至西汉灭亡）
材料一：
材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。
——《史记》
材料三：（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四：（清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
材料五：中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深远影响。从秦朝中央集权制度建立起，历经汉魏、隋唐至宋元，皇权不断强化，中央集权逐渐得到加强。到明清时期君主专制中央集权的政治制度发展到了新的高度。
(1)根据材料一的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？
(2)材料二中的“上”是指谁？他在中央推行的行政制度是什么？
(3)材料三反映了明初的皇帝对中央行政部门作了什么改革？材料四中的机构的设立有什么意义？
(4)根据材料五，指出中国封建社会秦朝和元朝的两大地方行政制度及各自的意义。
(5)根据材料五，指出宋朝加强中央对地方控制的主要措施。
(6)综合上述材料，分析中国古代政治制度演变的趋势。
材料一 汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君天下者皆不鉴秦设相之患，相从而命之。”
材料二 柳宗元在《封建论》中说：“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促（短促）”。
材料三
请回答：
(1)根据材料一、二和所学知识，请归纳出有关加强中央集权的焦点问题。
(2)西周、秦、元三朝中央政府对地方的控制方式发生了什么变化？
(3)秦朝、西汉、唐朝的丞相权力先后有何变化?
(4)根据所学知识，设想一下秦始皇、唐太宗、明太祖处理朝政时哪一位专制权力最大?为什么？
(5)根据材料三中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的?图示二、图示三所示的朝代开始继承并完善的选官制度是什么?
材料
——摘编自苗中泉《从三强并立到帝国秩存一一西汉时期东亚国际体系的演变》
有学者在研究西汉时期东亚政治形势时制作了以上三幅示意图。请从以上图示中任意提取西汉时期东亚政治形势演变的一个趋势并结合所学知识进行评析。
5 . “创新是一个民族的灵魂”。中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。
材料一
材料二 （秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无大小，皆决于上
——《史记》
材料三 （明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部……
——《明史》
材料四 （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答：
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？
（2）图示二、图示三所示的朝代的选官制度是什么？其影响有哪些？
（3）材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识这一制度的积极影响？
（4）根据材料三、材料四和所学知识回答，明清时期君主专制制度有哪些新的变化？
| A．极力提高皇权 | B．竭力削弱相权 |
| C．削夺将帅权力 | D．分权以削弱地方权力 |
材料一：
材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。
——《史记》
材料三：（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四：（清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
———《檐曝杂记》
请回答：
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？
（2）材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？
（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？
（4）综合上述材料君权与相权关系的有关史实，揭示其历史演变的总体趋势。
8 . 阅读下列材料：
材料一：
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、至图四所反映的政治制度分别是我国历史上哪些朝代开创的？如何评价图示二所反应的政治制度？材料一反映了中国古代政治制度发展的趋势（或特点）是怎样的？
材料二：我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权利不掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手里
——伯利克里
“雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（除将军外）实现了古希腊人参政愿望。既是统治者又是被统治者
——《世界上古史》
（2）根据材料二概括雅典民主制的特点是什么？并依据所学知识列举雅典民主制得以实施的政治机构有哪些？
材料三：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法。
（3）根据材料三推断这是出自哪个国家的哪部文件？该文件的颁布的重大历史意义是什么？
（4）综合上述材料，概括人类政治文明发展的整体趋势是什么？
9 . 阅读下列材料：
材料一：
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、至四分别反映的政治制度是我国历史上哪些朝代开创的？如何评价图示二所示的政治制度？图示一至四反映了中国古代政治制度发展的什么趋势（或特点）？
材料二：我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权利不掌握在少数人手里，而是在多数人手里
——伯利克里
“雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（除将军外）实现了古希腊人轮番而治。既是统治者又是被统治者
——《世界上古史》
（2）根据材料二概括雅典民主制的特点是什么？并依据所学知识列举雅典民主制得以实施的机构有哪些？
材料三：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；
议会必须定期召开；议会必须定期召开；设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法。
（3）根据材料三推断这是出自哪个国家的那部文件？该文件的颁布的重大历史意义是什么？
（4）综合上述材料，概括人类政治文明发展的整体趋势是什么？
材料一 与分封制相适应,商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官……
春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制。一般县在中心区域,郡在边远地区。郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责,成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
(1)依据材料一,比较分封制与郡县制在任用管理人员上的区别,并由此分析郡县制取代分封制的重要意义。
材料二
图1 唐朝中央机构示意图 图2 明朝中央机构示意图
(2)材料二中图1所反映的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么?与图1相比,图2所反映的政治制度发生变化的直接表现是什么?综合上述图示,结合所学知识,简要概括中国古代政治制度演变的趋势。
