1 . 如图是某一朝代中央机构及其职能示意图。图示中的②处应该是（     ）

A．三司使

B．枢密院

C．御史中丞

D．同平章事

2 . 唐朝社会结构示意图

该图示可以说明唐朝

A．官僚政治和平民政治兼顾	B．科举制扩大了统治的基础
C．政治制度中等级差异缩小	D．中央集权制度日渐体系化

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   刘邦建立的汉朝，最大的贡献就是“汉承秦制”。但在继承的同时，还犹豫不决，进两步退一步，他宣布：“非刘氏而立，天下共击之。”然而事与愿违，效果适得其反。到汉武帝时，才把秦始皇创建、汉高祖重建的帝国体制进一步强化、完善，使大汉帝国尽显威仪，并走向了顶峰。

——摘编自樊树志著《国史十六讲》

材料二   元封五年（前106年），汉武帝分天下为十三州，州设刺史一人。但设立刺史以监察地方以后，刺史制度并没有一直按照武帝设计的模式运转，而是逐渐发生演变，见图4（①表是武帝设立刺史前的情况，②表是设立刺史后的情况，③表是东汉末的情况。箭头代表机构之间的从属关系）。刺史作为监察官，它的职权仅在监察。当它作为行政长官时，职权无疑是要扩大到许多方面。

——摘编自薛军力《从汉代地方行政体制的演变看中央和地方的关系》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括"汉承秦制"的具体表现及"效果适得其反的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明汉武帝强化完善汉帝国的政治举措'并对材料二中图示现象作一解读。

4 . 材料一   如图所示。中国古代选官制度的演变

材料二   （隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。与此同时，选举权也集中到中央，代之以科举制。科举制通过考试选拔人才，设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科。

——摘自樊树志《国史概要》

材料三   早在16、17世纪，一些来自东方的传教士和旅行家就对中国的科举制度有所著述，到19世纪上半叶，大批有关中国科举制度的著作都认为“它是值得推崇并仿效的。”这对西方文官制度的改革起了不可忽视的影响。……随着工业革命的完成，1853年英国政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须通过公开竞争考试，择优录用。这些考试制度及原则与中国古老的科举制度有着惊人的相似之处。

——摘编自《西方文官制度起源》《英国政治制度史》等

（1）请正确填写材料一中图示①②缺失的内容。根据材料一、二说明中国古代选官制度的演变体现了怎样的历史发展趋势。
（2）根据材料三并结合所学知识，指出近代英国文官制度与中国古代科举制有何相似之处。综合上述材料概括科举制的影响。

5 . 如下图，图示呈现了中国古代政治制度的演变历程，其反映的实质是
   

A．中央集权的加强

B．中央官制的完善

C．选官制度的完善

D．君主专制的加强

6 . 下面是某老师绘制的中国古代政治制度发展演变的图示。对此解读正确的是

A．中枢权力逐渐实现由外朝向皇宫内廷转移

B．内廷机构逐渐演变为执行政令的中枢机构

C．三省六部制是对西汉以来的中央内朝机构的沿袭

D．中枢机构的日益增多导致中央集权体制遭到破坏

7 . 观察下面两种政治体制的图示，这两种政治体制的相同点不包括

A．都反映了中央各部门的构成	B．都实行分权
C．都顺应了本国历史发展的需要	D．都具有民主性

8 . 观察下面反映中西政治体制的图示，对中西政治体制异同点的分析最为准确的是

A．都是民主政体，不同的是首脑称号

B．都体现了分权，不同的是权力的归属

C．都体现了集权于国家元首，不同的是地方权力的分配

D．都体现了制衡，不同的是元首的权力

9 . 下图是汉代郡国守相（郡守和国相）中军功受益阶层的占有率示意图，出现这一现象的主要原因是汉朝（     ）

A．统治政策调整	B．实行休养生息政策
C．实现了大一统	D．政府推行重文轻武

10 . 如图是中国古代某一历史时期行政区划示意图（局部）。该时期是（     ）

A．战国后期

B．西汉初期

C．东汉末期

D．北朝时期