从汉至元政治制度的演变练习题及答案-2024年高中历史专题练习-第5页-组卷网

2022·河北保定·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

科举制

名校

1 . 《唐摭言》记载；828年，唐文宗任命崔郾为知贡举，主持进士科考试。太学博士吴武陵持杜牧《阿房宫赋》向其荐曰；"请侍郎与（杜牧）状头。"圆曰∶"已有人。"……武陵曰∶"不尔，即请比赋。"郾应声曰∶"敬依所教。"这表明当时

A．官员选拔存在举荐现象	B．官员考核制度形同虚设
C．文人学士受到社会推崇	D．科场徇私舞弊现象普遍

2022-04-08更新 | 426次组卷 | 4卷引用：专题02 魏晋至隋唐（2大考点6个易错点）-备战2024年高考历史考试易错题（新高考专用）

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21-22高三下·湖南长沙·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

汉朝加强中央集权的措施

名校

2 . 下图是居延汉简的习字简（部分），习字者是汉代在边塞军中服役的小吏。从中可以得出的合理信息是

A．简中的文字是秦朝的官方书体	B．汉代书法名家技艺高超
C．当时重视官吏的文书处理技能	D．此时民间书信往来频繁

2022-03-17更新 | 127次组卷 | 3卷引用：重难点20 史学入门与史料研读选择题专练-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练（新高考专用）

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2021·河北·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

汉代君主专制的加强汉武帝加强中央集权的政治措施

真题名校

3 . 下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图，对图中信息解读正确的是

A．尚书是中央最高行政机构	B．分权造成了冗官现象
C．决策权与执行权出现分离	D．王国问题得到了解决

2022-02-28更新 | 7933次组卷 | 52卷引用：专题06 图画史料类选择题 - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）

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21-22高一上·浙江丽水·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

监察与谏议两汉至明清时期行政体制的演变

名校

4 . 封泥是古代信函文书封缄的实物遗存，有重要的史料价值。下图为汉代“扬州刺史”封泥，在下列研究主题中，它最适合用来研究中国古代的

A．选官制度

B．监察制度

C．赋税制度

D．军事制度

2022-02-02更新 | 236次组卷 | 10卷引用：山东省高中名校2024届高三12月统一调研考试历史试题变式练习中国古代史

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22-23高三上·广东·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

九品中正制九品中正制

名校

5 . 曹操时尚书陈群创设九品中正制，“此制大体，就当时在中央任职、德名俱高者，由各州郡分别公推大中正一人……由大中正下再产生小中正”，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品，写出评语，吏部据此考核授官。据此可知，该制度旨在（）

A．加强中央集权	B．加强门阀势力
C．重建儒家正统	D．扩大选官范围

2022-01-23更新 | 242次组卷 | 8卷引用：专题02 魏晋至隋唐（2大考点6个易错点）-备战2024年高考历史考试易错题（新高考专用）

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2022·四川绵阳·二模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

九品中正制九品中正制

名校

6 . 魏晋南北朝时期，社会上读书无用论甚嚣尘上，故重武轻文的现象相当严重。一些人还以卫青、霍去病为榜样，认为他们虽然不读书，却能成为公辅，故“男儿当横行天下，自取富贵，谁能端坐读书，作老博士也”，这反映出当时

A．门阀政治影响社会阶层流动	B．唯才是举成为社会共识
C．佛道两家发展为时代主旋律	D．社会动荡激发爱国情怀

2022-01-11更新 | 2211次组卷 | 35卷引用：押江苏卷第2题秦汉至魏晋南北朝时期-备战2024年高考历史临考题号押题（江苏专用）

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2021·江苏·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

科举制

真题名校

7 . 唐代李逢吉作科举主考官时，一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”，以致被贬谪时，“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代科举

A．加强了君主集权	B．促进了阶级流动
C．消除了门第观念	D．激化了政治矛盾

2021-12-27更新 | 8445次组卷 | 67卷引用：专题05 推理判断类选择题 - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）

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2019·湖南永州·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宋朝加强中央集权的措施

名校

8 . 羁縻政策起源于战国时期秦灭巴之后，“秦惠王并巴中，以巴氏为蛮夷君长，世尚秦女，其民爵比不更”。唐朝时正式确立“怀柔远人，义在羁縻”的民族政策；宋朝进一步笼络少数民族首领，对“其有力者，还更赐以疆土”。羁縻政策的实施

A．有利于扩大中华民族的统治区域	B．形成了中央对地方的直接有效管辖
C．维护了多民族国家的团结和稳定	D．激化了边疆少数民族与中央的矛盾

2021-12-21更新 | 757次组卷 | 29卷引用：专题04 中国古代史（选必贯通部分）（4大考点8个易错点）-备战2024年高考历史考试易错题（新高考专用）

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2021·湖北·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

汉朝加强中央集权的措施

真题名校

9 . 东汉永建二年（127年）汉顺帝征召知名隐士樊英，但樊英称病推辞。于是，皇帝下诏“切责郡县”，地方官府遂用公车将樊英送至东城。该责问方式体现了

A．君权削弱

B．中央集权

C．吏治腐败

D．豪强崛起

2021-10-07更新 | 6919次组卷 | 49卷引用：专题04 反映体现类选择题（二） - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）

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2021·辽宁·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

九品中正制九品中正制

真题名校

10 . 东汉后期，世家大族日益重视家谱、别录、私传的修撰，“赞贤圣之后，班族类之祖，言氏姓之出”，如《崔氏家传》《李膺家录》等。这一做法的实质是

A．加强道德修养

B．追求政治利益

C．辨别大宗小宗

D．维护经济特权

2021-09-27更新 | 7849次组卷 | 47卷引用：押第2题秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固（辽宁、黑龙江、吉林适用）-备战2024年高考历史临考题号押题（辽宁、黑龙江、吉林专用）

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