1 . 周王将贵族连同他们的宗族分封到新征服土地上,而不像商代在原部族居地就地册封,这样各封国内就逐渐融合成以地缘为基础的新族体。这说明周初分封( )
A.导致宗法制趋向瓦解 | B.实现了中央对地方的控制 |
C.促进了国家形态的进步 | D.淡化了血缘关系的政治作用 |
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2020-03-10更新
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461次组卷
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9卷引用:吉林省白城市通榆县第一中学2021届高三上学期第一次月考历史试题
2 . 以周王为首的姬姓贵族在整个贵族阶级中占居首要地位,但这并不排斥异性贵族。一方面,宗法制度的原则,通行于所有的百姓贵族;同时,在姬姓贵族与异姓贵族之间,还要通过世代的婚姻关系,结成亲戚之国,以加强联系。这种通婚关系
A.赋予异姓贵族祭祀祖宗的特权 | B.使嫡长子继承权得到维护 |
C.不利于加强周王室的统治力量 | D.对宗法关系做到了有益补充 |
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2020-01-15更新
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307次组卷
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10卷引用:吉林省长春外国语学校2024届高三上学期开学考试历史试题
吉林省长春外国语学校2024届高三上学期开学考试历史试题河北省保定市2020年高三上学期期末调研考试历史试题2020年秋季新高三历史开学摸底考试(江苏卷)江西省九江市都昌一中2019-2020学年高二下学期期中线上考试历史试题辽宁省沈阳市郊联体2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题江苏省南京市南京师大附中2020-2021学年高二上学期期初模拟历史试题广东省佛山市第一中学2019-2020学年高二下学期第一次段考历史试题河南省许昌市长葛市第一高级中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省沈阳市辽宁省实验中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 西周人认为延绵宗嗣是后代的义务,以祖先崇拜代替商人尚鬼的信念。这一变化表明西周
A.家国一体观念强化 | B.神权与王权的分离 | C.地缘政治格局打破 | D.人定胜天思想形成 |
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2019-12-01更新
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197次组卷
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4卷引用:吉林省长春市榆树市第一高级中学2020届高三上学期期末考试历史试题
吉林省长春市榆树市第一高级中学2020届高三上学期期末考试历史试题四川省成都市树德中学2019年高三11月阶段性检测文科综合历史试题(已下线)2020届高三《新题速递·历史》12月第01期(考点01-07)安徽省阜阳市太和第一中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题
4 . 下表为不同史籍关于宗法的历史叙述。据此可知,宗法制及宗法观念 ( )
记述 | 出处 |
“(小史)掌邦国之志,奠系世,辨昭穆。” | 《周礼·春官》 |
“姓者,统其祖考之所出;氏者,别其子孙之所自分。” | (北宋)刘恕《通鉴外纪》 |
“谱系之作,所以敦孝悌、重人伦、睦宗族、厚风俗。” | (清)李希莲《重修李氏族谱序》 |
A.始于西周并在古代中国长期传承 | B.逐渐渗透到社会和民众日常生活 |
C.有利于促进民族交融和国家统一 | D.成为传统史学的主要内容和载体 |
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2019-11-08更新
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277次组卷
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8卷引用:2020年吉林省长春市高三一模历史试题
5 . 泰国流亡海外的华裔前总理英拉和哥哥他信,都是泰国第四代华裔,为客家人后裔,2019年1月5日上午,他们再次回到祖籍地——中国梅州丰顺塔下村祭祖。这种现象
A.说明儒家思想根植于悠久的文化传统 |
B.体现了血缘宗法观念的深远影响 |
C.体现了中泰间的文化交流和文化认同 |
D.反映了“家国一体”观念深入人心 |
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2019-10-05更新
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185次组卷
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4卷引用:2019年吉林省宁江区实验高级中学高三上学期10月月考历史试题
6 . 《礼记·大学》记载:“所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。故君子不出家而成教于国。”简而言之,父为“家君”,君为“国父”,“君父同伦”。由此可知
A.家庭与国家在组织结构上具有共性 |
B.分封制是家国同构产生的制度根源 |
C.血缘纽带是中国古代政治制度基础 |
D.国人追求社会的稳定和家族的和睦 |
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2019-05-08更新
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1181次组卷
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9卷引用:2019年吉林省高考历史考前模拟试卷(三)
7 . 清代福建农村家族在遗产继承中既有保障嫡长子特权的“抽长制”,又有照顾老年人、妇女的“膳田”“寡守田”等社会保障机制。这种继承制度
A.有利于维护农村家族的和谐稳定 | B.造成家族地权不断集中 |
C.说明清代社会保障机制的完善 | D.导致宗法制愈来愈巩固 |
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2019-12-04更新
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125次组卷
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12卷引用:吉林省实验中学2018届高三上学期第三次月考历史试题
吉林省实验中学2018届高三上学期第三次月考历史试题吉林省辽源市田家炳高级中学2019届高三9月月考历史试题河南省洛阳市2018届高三上学期期中考试历史试题福建省莆田一中2017-2018学年高三上学期期中考试历史试卷福建省莆田第一中学2018届高三上学期期中考试历史试题福建省莆田第一中学2018届高三上学期第一学段历史试题广东省肇庆市2018届高三全市第一次模拟考试历史试题广西南宁市第三中学2017-2018学年高一下学期第一次月考历史试题安徽省池州市青阳县第一中学2019-2020学年高二11月月考历史试题河北省衡水市武强中学2020-2021学年高二下学期第三次月考历史试题福建省莆田市仙游县度尾中学2020-2021学年高二下学期期中考历史试题河北省曲阳县第一高级中学2021-2022学年高中历史统编版(2019)第六单元基层治理与社会保障测试卷
8 . 在周代,天子要“抚诸侯”,诸侯要“尊天子”,“亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,收族故宗庙严,宗庙严故重社稷,重社稷故爱百姓”。材料主要体现了
A.全社会应相亲相爱,抵御外族 |
B.政权族权一体的国家观念 |
C.统治者应以德治民,反对苛政 |
D.诸侯对天子应履行的义务 |
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2019-04-22更新
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1948次组卷
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25卷引用:吉林省长春市2021届高三四模文综历史试题
吉林省长春市2021届高三四模文综历史试题【市级联考】湖南省株洲市2019届高三第二次教学质量统一检查(二模)文综历史试题甘肃省天水市一中2019届高三下学期第五次模拟考试文综历史试题吉林省长春市外国语学校2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题湖南省永州市祁阳县2019年高三上学期第二次考试历史试题山东省烟台市(含莱州市第一中学)2020届高三上学期期末考试历史试题山东省菏泽市郓城第一中学2020届高三下学期第一次月考历史试题福建省福州第一中学2020届高三文综测试四历史试题山东省烟台市中英文学校2021届高三上学期期末考试历史试题山东省烟台市莱州市第一中学2021届高三上学期期末考试历史试题(已下线)【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练(山东专用)-解密01先秦时期的政治制度(分层训练)宁夏石嘴山市2021届高三三模文综历史试题吉林省长春外国语学校2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题河南省郑州航空港经济综合实验区艺书高级中学2023届高三10月月考历史试题【全国百强校】新疆生产建设兵团第二中学2018-2019学年高二下学期5月月考历史试题福建省莆田市第八中学2018-2019学年高二下学期第二次月考历史试题河北省安平中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题宁夏银川一中2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题安徽省滁州市明光中学2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题湖北省恩施州利川市第五中学2019年-2020学年高一上学期期中考试历史试题新疆伊犁州新源县第二中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题湖北省鄂州市鄂城区秋林高级中学2022-2023学年高二10月月考历史试题湖南省长沙市宁乡市四校2022-2023学年高二11月联考历史试题新疆巴音郭楞州第一中学等两校2022-2023学年高二上学期期末联考历史试题河南省郑州市扶轮外国语高级中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
9 . 先秦时期,周成王“桐叶封弟”;汉末农民义军立一个刘姓放牛娃为君,说他是刘邦后裔;五代时,沙陀人李克用本与唐朝李姓宗室无任何血缘关系,但当他建国时也自号为唐,以表明其是承唐朝的正统。古代政治活动中的这类现象表明
A.君权宗法内涵有重要意义 |
B.君主获天意认可才能凝聚民心 |
C.古代民众对明君治国的期盼 |
D.中央集权意识影响深远 |
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10 . 黄帝陵当选为“中国文化符号”,其“同根同源同文化、血缘相亲、文化相承”的内涵成为凝聚中华民族的力量,这种将文明传承的观念最早当源于
A.分封制度 |
B.皇帝制度 |
C.宗法制度 |
D.科举制度 |
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