1 . 它在君主多妻制的情况下,根据母亲身份的贵贱尊卑把王位继承人的资格限制、压缩在一个人的范围之内,来保证国家最高权力在一家一姓内部和平过渡。其评述的是
A.君主专制制度的家族性 | B.王位世袭制的必要性 |
C.嫡长子继承制的进步性 | D.封建君主制的局限性 |
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2020-12-05更新
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370次组卷
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9卷引用:安徽省阜阳市太和第一中学2020-2021学年高二12月月考历史试题
安徽省阜阳市太和第一中学2020-2021学年高二12月月考历史试题河南省名校联盟2021届高三信息卷(—)文综历史试题河北省石家庄市第二中学2021届高三高考模拟信息卷文科综合历史试题黑龙江省大庆实验中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题宁夏银川市贺兰县景博中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题新疆昌吉州教育共同体2020-2021学年高一上学期期末质量检测历史试题河南省焦作市温县第一高级中学2021-2022学年高二11月月考历史试题湖北省荆州市沙市中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题天津市宁河区芦台第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
2 . 《春秋左传》中有如下记载:“王后无适,则择立长。年钧以德,德钧以卜。”这说明在当时
A.宗法关系趋向于瓦解 | B.王位继承有内在规则 |
C.选官制度越来越完善 | D.贤德是择君首要依据 |
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2020-12-02更新
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251次组卷
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14卷引用:安徽省阜阳市成效中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
安徽省阜阳市成效中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省六安第一中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题山东省青岛市胶州市2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题山东省青岛市黄岛区2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题广东省汕头市澄海中学2020-2021学年高一上学期第二次阶段考试历史试题山东省济宁市鱼台县第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题浙江省杭州市桐庐中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题云南省红河州弥勒市第一中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题湖南省邵阳市第二中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题山东省济南黄河双语实验学校2021-2022学年高二上学期期中历史试题河南省周口市沈丘县第二高级中学2022-2023学年高二下学年开学考试历史试题青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2024届高三上学期第一次月考文综历史试题陕西省宝鸡市渭滨区2023-2024学年高二上学期期末历史试题广东省汕头市金山中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
3 . 家谱的雏形在殷商卜辞世系关系中有所反映,隋唐以前,家谱修撰相当发达,大量家谱书籍问世,但大多未留传后世,人们一般认为家谱起于宋代。 这反映出
A.分封制对中国的社会影响深远 | B.宗法观念日常生活中长期存在 |
C.君主专制带来封建家长制盛行 | D.家谱文化是中国优秀传统文化 |
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2020-08-01更新
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309次组卷
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4卷引用:安徽省合肥市肥西中学2022届高三考前模拟(三)文综历史试题
安徽省合肥市肥西中学2022届高三考前模拟(三)文综历史试题四川省内江市2021届高三零模文综历史试题(已下线)【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练(山东专用)-解密01先秦时期的政治制度(分层训练)吉林省延边第二中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题
4 . 商代贵族女性因拥有大量田产受到商王尊重并拥有较为独立的地位和权力;而西周后期,女性只负责办理酒食之事。出现这个变化的主要因素是
A.分封制开始遭到破坏 | B.宗法制度的不断完善 |
C.井田制度的逐步形成 | D.自然经济的初步确立 |
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2020-11-23更新
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113次组卷
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4卷引用:安徽省六安第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
5 . 有学者指出:"如果说宗法制度是维系同姓的纽带的话,那么同姓不婚制则是其补充,大宗百世不迁,同姓百世不婚,这是维系周代举国上下紧密团结的两条纽带,不可或缺。"这表明,同姓不婚制的实行
A.促进了宗法制的形成 | B.扩大了周朝统治基础 |
C.消弭了大宗小宗矛盾 | D.削弱了周天子的权威 |
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2020-11-23更新
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524次组卷
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13卷引用:安徽省皖江名校联盟2021届高三11月联考历史试题
安徽省皖江名校联盟2021届高三11月联考历史试题皖赣联考2021届高三上学期第三次考试历史试题四川省成都外国语学校2020-2021学年高一12月月考历史试题江西省上饶市玉山县樟村中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题新疆塔城地区乌苏市第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题2021届高考压轴卷历史试题(北京卷)陕西省榆林市2020-2021学年高二上学期期末考试文综历史试题四川省遂宁安居育才卓同国际学校(高中部)2021-2022学年高一上学期期中历史试题吉林省长春市第二实验中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题山东省菏泽市单县第一中学2021-2022学年高二下学期期末考前仿真(一)历史试题中华文明的起源与早期国家-纲要上-2023届高三一轮课时练习卷复习第1讲从中华民族起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【寒假自学课】高一历史寒假精品课(统编版)四川省绵阳市江油市太白中学2024届高三9月月考文综历史试题
6 . “封建制度最重要的问题是权力的继承.....但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座,或是一个不能均分的世袭爵位,只能由一个儿子继承时,问题就发生了。”下列制度中有助于解决这一问题的是( )
A.科举制 | B.世袭制 | C.嫡长子继承制 | D.察举制 |
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2020-11-21更新
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92次组卷
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3卷引用:安徽省六安市舒城县2020-2021学年高一上学期期末质检历史试题
安徽省六安市舒城县2020-2021学年高一上学期期末质检历史试题内蒙古乌兰察布市四子王旗第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题(已下线)学易金卷:2022-2023学年高一历史上学期期中考前必刷卷(广东专用)01
7 . 西周时,各国视江南为蛮荒之地。至春秋,《左传》载,吴人自称属于“周室”,并在姬姓中“居长”;《国语》提到,吴王视夷狄为外人,自认为是华夏成员。据此可知春秋时期
A.吴国贵族具有周室血统 | B.南方逐步认同中原文化 |
C.宗法分封制度广泛推行 | D.周王天下共主地位加强 |
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2020-11-19更新
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371次组卷
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5卷引用:安徽省安庆市怀宁中学2020-2021学年高一上学期第二次质量检测历史试题
8 . 西周是我国奴隶制国家的最高代表,有四大制度。以下是一位同学做的学习笔记,“西周制度的四归
①权力分配,天下归姬 ②权力继承,天下归嫡
③权力认同,天下归序 ④王臣国土,天下归王”。其中②指的是
①权力分配,天下归姬 ②权力继承,天下归嫡
③权力认同,天下归序 ④王臣国土,天下归王”。其中②指的是
A.礼乐制 | B.分封制 | C.井田制 | D.宗法制 |
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2020-11-16更新
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104次组卷
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2卷引用:安徽省六安第一中学2020-2021学年高一上学期第二次段考历史试题
9 . 阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一,概括指出宗法制的特点,并结合所学分析该制度对西周政治产生的影响。
(2)根据材料二,分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。依据战国时期的历史,说明“制度的重新建构”。
材料一 有学者说,周代的宗法制完备而严格,是一个成功的创造。继位的族长在宗族中有对宗族祖先的主祭权、对族人政治上的治理权、对宗族内共有经济的支配权。同一宗族内,“大宗能率小宗,小宗能率群弟,通其有无,所以纪理族人者民”。这种关系不断发展的结果是君统宗统的合一。
——摘编自冯尔康等《中国宗族史》
材料二 华夏国家是依靠封建制(封邦建国)而形成的国家形态。……但是,随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候,再依靠封建制重建国家的企图,就难以实现了。……随着世代的交替,亲族间维持忠诚的纽带日益松弛,诸侯与周室之间的距离越拉越大,……正是在这一背景下,中国必须再一次重新寻找制度建构的理路,重新踏上制度建构的征程,这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。
——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》
(1)根据材料一,概括指出宗法制的特点,并结合所学分析该制度对西周政治产生的影响。
(2)根据材料二,分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。依据战国时期的历史,说明“制度的重新建构”。
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2020-11-12更新
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198次组卷
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10卷引用:安徽省安庆市怀宁中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
安徽省安庆市怀宁中学2023-2024学年高一10月月考历史试题浙江省丽水市五校共同体2020-2021学年高一10月阶段性考试历史试题海南省海口市第四中学2022届高三上学期第一次月考历史试题重庆市璧山中学2021-2022学年高一10月月考历史试题山东省日照市第一中学东校区2021-2022学年高一上学期第一次测试历史试题广东省韶关市武江区北江实验学校2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题云南省昆明市川师大附属昆明实验学校安宁校区2022-2023学年高一9月月考历史试题河南省中原名校2022-2023学年高一上学期第二次联考历史试题河南省周口市沈丘县第二高级中学2022-2023年高一上学期第一次月考历史试题四川省攀枝花市第三高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
10 . “每逢佳节倍思亲。”追根溯源,这种珍惜亲情、渴望相聚的情结源于宗法制。下列对宗法制的理解不正确的是
A.最大的特点是长子继承制 | B.以血缘关系为纽带 |
C.有利于统治集团内部的团结 | D.大宗和小宗既是兄弟关系,又是政治隶属关系 |
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2020-11-06更新
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185次组卷
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3卷引用:安徽省蚌埠第三中学2020-2021学年高一11月教学质量检测历史试题