1 . 论及周王朝的统治模式,有学者指出,周王是家族中嫡长子一脉的首领,代表整个家族祭祀上天;诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系。下列选项中,对这一“统治模式”解读正确的是
①神权与王权结合
②中央对地方实行垂直管理
③以血缘关系为纽带形成国家政治结构
④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段
①神权与王权结合
②中央对地方实行垂直管理
③以血缘关系为纽带形成国家政治结构
④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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2022-01-12更新
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6200次组卷
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42卷引用:新疆乌鲁木齐市第六十一中学2024届高三上学期第二次月考历史试题
新疆乌鲁木齐市第六十一中学2024届高三上学期第二次月考历史试题浙江省2022年1月普通高校招生选考科目历史试题(已下线)专题01 中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的秦汉政治(秦始皇、秦始皇陵及兵马俑、长城)-备战2022年高考历史抢分秘籍(浙江专用)(已下线)查补易混易错01 古代中国的政治制度-【查漏补缺】2022年高考历史三轮冲刺过关2022年高考历史真题模拟题汇编—专题01先秦的文明和社会转型三年(2021-2023)高考历史真题分项汇编——专题01古代中国的政治制度五年(2019-2023)高考历史真题分项汇编——专题01古代中国的政治制度(已下线)专题03从贵族政治到官僚政治的转型-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题(全国通用)(已下线)第01练先秦时期:中国古代文明的形成与奠基-2023年高考历史一轮复习小题多维练(全国通用)专题01古代中国的政治制度-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题01古代中国的政治制度-五年(2018-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题01古代中国的政治制度-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)(已下线)专题01古代中国的政治制度-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(新高考专用)第一单元政治制度(第1-4课)-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(统编版)(已下线)专题01先秦的文明和社会转型-2022年高考真题和模拟题历史分项汇编黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学2023届高三上学期开学考试历史试题新疆乌鲁木齐市兵团第十一师第一中学2022-2023学年高一11月线上测试历史试题新疆阿勒泰地区2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题(已下线)查补易混易错点01分封制与郡县制-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关(全国通用)重庆市渝南田家炳中学2024届高三10月月考历史试题(已下线)专题01 西周的政治与经济-2024年高考历史二轮专题复习高频考点追踪分析与预测河南省驻马店开发区高级中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题四川省峨眉第二中学校2021-2022学年高二5月月考历史试题浙江省宁波市余姚中学2021-2022学年高一下学期分班考试历史试题(已下线)单元复习01政治制度【过习题】-2022-2023学年高二历史单元复习过过过(统编版·选择性必修1)山东省潍坊市高密市第三中学(创新学院)2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题重庆市万州纯阳中学2022-2023学年高一10月月考历史试题湖南省永州市宁远县明德湘南中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题宁夏银川市贺兰县景博中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题重庆市第十一中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题甘肃省武威市民勤县第一中学2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题重庆市荣昌永荣中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题吉林省长春博硕学校2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题 山西省晋中市博雅培文实验学校2023-2024学年高二10月月考历史试题天津市静海区北师大实验学校2023-2024学年高二上学期第一阶段评估历史试题山西省太原市小店区第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题四川省南充市南部县第二中学2023-2024学年高二10月月考历史试题云南省曲靖市师宗平高学校2023-2024学年高二9月月考历史试题四川省仁寿第一中学校(北校区)2023-2024学年高一12月月考历史试题云南省大理白族自治州实验中学2021-2022学年高二7月月考试历史试题山西省太原市育英中学校2023--2024学年高一10月月考历史试题 辽宁省七校协作体2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题
2 . 王国维在《殷周制度论》中说:“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也,立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。”这段话主要说明了
A.嫡长子继承制的特点 | B.嫡长子继承制是历史的继承 |
C.嫡长子继承制的弊端 | D.嫡长子继承制的优越性 |
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2021-08-31更新
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304次组卷
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4卷引用:新疆喀什地区伽师县2023届高三上学期期中考试历史试题
新疆喀什地区伽师县2023届高三上学期期中考试历史试题贵州省遵义市2016届高三上学期第一次联考历史试题江西省抚州市金溪县第一中学2022届高三上学期第一次月考历史试题(已下线)专题一考点01中华文明的起源与奠基A卷-纲要上-新高考历史高频考点专项练习
3 . 在统一的帝国中,亲亲的宗法原则通过儒家的鼓吹与发挥成为专制政治的一种补充。为了防范异姓势力对皇权的觊觎,皇帝任用皇亲国戚或身边的近侍奴仆,以制约政府官员。分封各地的皇室宗亲虽没有治民的权力,但庞大的皇族势力本身就是对皇权的保障。这体现出,
A.封建社会官僚政治逐步取代了血缘政治 |
B.“家国同构”政治格局始于统一的帝国中 |
C.宗法观念对“家天下”政权模式的支持 |
D.血缘分封体制在封建社会得到全面恢复 |
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2021-02-26更新
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562次组卷
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8卷引用:新疆2021届高三第二次联考文综历史试题
4 . 傅乐成在《中国通史》中写道:“商代的社会组织,以封建制度为主干,国境内有许多诸侯,商王便是四方诸侯的共主。”据此,可以推断商代( )
A.已实行分封制度 | B.已形成完备的宗法制度 |
C.已实行王位世袭 | D.已建立起中央集权制度 |
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2020-10-17更新
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55次组卷
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5卷引用:新疆阿克苏地区新和县实验中学2021届高三上学期期中考试历史试题
5 . 西周时期“孝道”观念的核心是崇拜祖先,行孝的主要形式是祭祀;春秋时期,“孝”的对象主要是父母,行孝的主要形式是“养”和“敬”。这一变化反映了春秋时期
A.家庭血缘观念的淡化 |
B.个体家庭作用的提升 |
C.儒家思想地位的提高 |
D.君主专制制度的建立 |
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2019-07-08更新
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90次组卷
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15卷引用:新疆巴音郭楞州第二中学2021届高三上学期第二次月考历史试题
新疆巴音郭楞州第二中学2021届高三上学期第二次月考历史试题广东省广州市2018届高三4月综合测试(二模)文综历史试题广东省东莞市2018届高三5月(最后一卷)模拟考试文综历史试题2017-2018学年福建省莆田市莆田第一中学高三二模文综历史【全国市级联考】广东省东莞市2019届高三第一次调研考试历史试题【全国百强校】江西省南昌市第二中学2019届高三第三次月考历史试题【全国百强校】辽宁省沈阳市东北育才学校2019届高三上学期第三次模拟历史试题新疆乌鲁木齐市第十中学2018-2019学年高一下学期期末历史试题黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2022届高三10月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2019届高三上学期期末考试文综历史试题安徽省合肥市九中2018-2019学年高二第一次月考历史试卷山西省汾阳市第二高级中学2018-2019学年高二下学期第三次周练历史试题江西省南昌市第二中学2018-2019学年高二下学期期末历史试题福建省漳州市第五中学等四校2018-2019学年高二下学期期末历史试题山西省长治市第二中学2018-2019高二下学期期中考试历试题
名校
6 . 有学者认为:从政府机构看,秦和汉初中央政府中皇家事物与国家事务尚未分离“卿”这个称呼。其本身带有家臣的意味,宰相和百官也是具有浓厚的为皇帝个人服务的色彩,国家还保持古老的家国不分、家国一体的传统和形式。这反映出
A.经济发展是家国同构观念维系的关键 |
B.秦汉处于国家政治制度的转型时期 |
C.三公九卿相关规定凸显宗族观念加强 |
D.秦汉沿袭西周宗法制度,等级森严 |
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2019-06-24更新
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398次组卷
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35卷引用:新疆和田地区第二中学2020届高三11月月考历史试题
新疆和田地区第二中学2020届高三11月月考历史试题2016届江西省赣州市高三上学期期末考试历史试卷2016届江西省赣州市高三上期期末历史试卷2017届安徽省六安市霍邱县第一中学高三上期第一次月考历史试卷福建省闽侯第一中学2018届高三7月质量检测历史试题【全国百强校】福建省三明市第一中学2019届高三第二次返校考试历史试题湖南省郴州市嘉禾县一中2019届高三历史综合训练题广西贵港市覃塘高级中学2020学年高三7月月考历史试题2019年山西省运城市永济中学高三上学期开学模拟训练历史试题河南省周口市周口中英文学校2019年高三10月月考历史试题四川省成都市棠湖中学2019年高三10月月考文综历史试题2019年辽宁省本溪高级中学高三二模历史试卷(已下线)云南省昭通市2017届高三二模文综历史试题新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题新疆乌鲁木齐市第八中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题四川省成都市石室阳安学校2024届高三上学期开学考试文综历史试题2015-2016学年吉林实验中学高二下期中历史试卷2015-2016学年福建省永春县第一中学高二6月月考历史试卷2016-2017学年湖南省双峰县第一中学高二下学期期中考试历史(文)试卷福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期第二次月考历史试题甘肃省天水市一中2017-2018学年高一上学期第一阶段考试历史试题河北省黄骅中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题【全国百强校】湖北省襄阳市第四中学2017-2018学年高一下学期5月月考历史试题福建省晋江市季延中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题【全国百强校】河南省郑州市第一中学2018-2019学年高一上学期周测历史试题陕西省华县咸林中学2018-2019学年高二下学期2019年2月份学业水平考试适应性检测历史试题甘肃省临夏中学2018-2019学年高二下学期第二次月考历史试题人教版(2019)中外历史纲要上册阶段检测卷:9月月考高一历史试题河北省张家口市2019-2020学年高一上学期阶段检测历史试题重庆市北碚区朝阳中学2019-2020学年高二12月月考历史试题河南省安阳市2019-2020学年高一上学期一调考试历史试题福建省福州市罗源第一中学2020-2021学年高一10月月考历史试题陕西省西安市高陵区第一中学、田家炳中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题河南省南阳市南都实验中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省榆林市第十中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
7 . 王国维在《殷周制度论》中说:“然所谓‘立子以贵不以长,立嫡以贤’,乃传子法之精髓,当时虽未必有此语,固已用此意矣。盖天下之大利莫如定,其大害莫如争。任天者定,任人者争。”这表明
A.立嫡以长加强了对地方控制 |
B.贵族统治有利于政治垄断 |
C.宗法传子有利于社会的稳定 |
D.宗法制有利于选拔优秀官员 |
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2019-04-25更新
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153次组卷
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18卷引用:【全国百强校】新疆乌鲁木齐市第一中学2019届高三上学期第一次月考历史试题
【全国百强校】新疆乌鲁木齐市第一中学2019届高三上学期第一次月考历史试题江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题:1.先秦山东省济南外国语学校2018届高三第一学期阶段考试历史试题山东省临沂市第十九中学新2019届高三上学期第一次模拟考试历史试题河南省林州市第一中学分校(林虑中学)2019届高三7月调研考试历史试题【全国百强校】宁夏中卫市第一中学2019届高三上学期第一次月考历史试题西藏日喀则市南木林高级中学2019届高三上学期期中考试文综历史试卷黑龙江省大庆铁人中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试卷云南省宣威五中2017-2018学年高二下学期期末考试历史试卷2018—2019学年天津市新华中学高一上学期第三次月考考卷江西省上饶二中2018-2019学年高一上学期月考历史试卷广西贺州平桂高级中学2018-2019高二下学期第一次月考历史试卷【全国百强校】四川省南充市阆中中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题甘肃省临泽县第一中学2018-2019学年高二下学期期末考试历史试卷吉林省长春市综合实验中学2018-2019学年高一上学期单元测试历史试题福建省龙岩市上杭县第一中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题吉林省白城市大安市第六中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题四川省宜宾市高县中学校2021-2022学年高一下学期入学考历史试题
8 . 据《尚书》记载,周武王认为商纣王“昏弃厥肆祀弗答”(荒废了对祖先的祭祀),“昏弃厥遗,王父母弟不迪(迪:任用),乃惟四方之多罪逋逃,是崇是长,是信是使,是以为大夫卿士”。据此推断,周武王认为商朝灭亡的原因是商纣王
A.暴虐无道使得民不聊生 |
B.任用奸佞引发吏治败坏 |
C.践踏了当时的宗法原则 |
D.任人唯亲且不参与祭祀 |
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2019-03-16更新
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157次组卷
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2卷引用:新疆师范大学附属高中2019届高三年级人教版必修一1-2单元历史试卷
9 . 王国维在《殷周制度论》中说:“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉而争之易生,其敝将不可胜穷。”这段话主要说明了
A.嫡长子继承制的特点 |
B.嫡长子继承制的出现有历史必然性 |
C.嫡长子继承制的弊端 |
D.嫡长子继承制的优越性 |
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2019-02-23更新
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251次组卷
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21卷引用:新疆自治区北京大学附属中学新疆分校2019届高三10月月考历史试题
新疆自治区北京大学附属中学新疆分校2019届高三10月月考历史试题2012届山东省阳谷县第二中学下学期第七周高考调研历史试卷2013届河北省灵寿中学高三第一次月考历史试卷2014届山西省太原五中高三上学期10月月考历史试卷2014届四川成都外国语学校高三10月月考文综历史试卷2014届甘肃省临夏中学高三上学期第一次月考文综历史试卷2014届海南儋州市一中高三上期第一次统测历史试卷2015届广东广州市第六中学高三上期第一次质检文综历史试卷2015届江西上高二中高三上期第一次月考历史试卷湖北省襄阳市枣阳市第一中学2023届高三8月月考历史试题2015-2016学年湖北宜昌夷陵中学高一10月考历史试卷2015-2016学年山西太原五中高二4月考历史试卷2016-2017学年湖北省黄冈市黄梅县第二中学高二下学期期中考试历史试卷河南省鹤壁市淇县第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题【全国百强校】内蒙古赤峰二中2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题2【全国百强校】河北省张家口市第一中学人民版高一历史必修一1.1-1.2中国早期政治制度的特点及走向大一统的秦汉政治补充作业【全国百强校】安徽省蚌埠第二中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题湖南省张家界市民族中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题江西省新余市分宜中学2019-2020学年高一上学期第一次段考文综历史试题河北省邢台市第七中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题2016-2017学年陕西省黄陵中学高二下学期第一次月检测历史试卷1
10 . 据记载,秦始皇在“议帝号”之前,便有“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵”的言论;丞相王绾、廷尉李斯等劝始皇琅琊刻石时也说:“今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平。昭明宗庙,体道行德,尊号大成。”这说明当时
A.廷议制有利于加强王权 |
B.君主权威源于祖先崇拜 |
C.宗法文化受到朝廷重视 |
D.宗庙祭祀强化等级秩序 |
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2018-05-10更新
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445次组卷
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19卷引用:新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学2021届高三10月月考历史试题
新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学2021届高三10月月考历史试题【全国市级联考】安徽省马鞍山2018届高三第三次教学质量检测文综历史试题安徽省马鞍山市2018届三模文综历史试题河北省邯郸市永年区第二中学2019届高三11月月考历史试题河北省承德市承德二中2019届高三上学期第三次月考考卷历史试题2020年高考(北师大版)历史一轮复习同步练习卷:商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成山东省青岛第二中学2023届高三12月月考历史试题【全国百强校】重庆市第八中学2017-2018学年高一下学期期末考试历史试题【优选整合】人民版高中历史必修一第1课 中国早期政治制度的特点(测试)安徽省砀山县第二中学2018-2019学年高二下学期第二次月考历史试题山东省烟台市福山第一中学2018-2019高二下学期期末考试复习历史试卷山东省泰安市宁阳县第一中学2019-2020学年高一上学期阶段性测试(一)历史试题高中新教材同步备课-部编版高中历史必修中外历史纲要上-第3课秦统一多民族封建国家的建立(1)重庆市云阳江口中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题山西省运城市景胜中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题四川省绵阳市江油中学2020-2021学年高二4月月考历史试题福建省莆田第二十四中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题(闯关B卷)2021-2022学年高一历史学情跟进卷(中外历史纲要上)-第01单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固重庆市青木关中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题