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解析
| 共计 307 道试题
1 . 为维护统治秩序,解决贵族之间的矛盾,西周实行了以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。这一制度是(     
A.禅让制B.宗法制C.世袭制D.郡县制
2022-12-09更新 | 160次组卷 | 1卷引用:陕西省渭南市蒲城县2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 据《竹书纪年》记载,西周末年,幽王宠幸褒姒,废太子宜臼及其母申后,立褒姒为后,以褒姒子伯服为太子。申后之父西申侯联合缯国等诸侯和犬戎,与王军战,幽王和伯服均被杀,西周灭亡。西申侯等诸侯共尊宜白为周王,即周平王。该事件表明当时(     
A.贵族等级秩序败坏B.宗法制已不被认可
C.诸侯竞争愈演愈烈D.中央集权遭到破坏.
3 . 福建民居——土楼结构的特点是中轴对称、有强烈的向心意识,高低尊卑、主次分明等。一楼之内一般居住着一个家族,房舍根据“长幼有序”“男尊女卑”的原则安排。这种建筑布局(     
A.利于邻里和睦B.受宗法影响C.体现宗教色彩D.突出皇权至上
2022-07-06更新 | 1718次组卷 | 73卷引用:四川省绵阳南山中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
4 . 山东素有“齐鲁之邦”之称,这与西周的分封制有关,但山东的简称是鲁,而不是齐。关于是鲁不是齐的原因,下列解释最合理的是
A.鲁国的历史更为悠久B.受宗法制正统观念影响
C.受到历代帝王推崇的孔子为鲁国人D.由分封制等级体系决定
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5 . 为了家族或者国家的长治久安,中国古代历来有“传嫡”和“传贤”两种继承方式,其优劣也曾长期争论不休。下列说法合理的是
A.“传贤”能让人心服口服B.“传贤”能确保最优继承
C.“传嫡”可保家族垄断D.“传嫡”过于神秘迷信
6 . 王国维说:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”材料认为周代宗法政治的典型特征是
A.嫡长子继承制B.礼乐丧葬制C.婚娶联姻制D.功臣分封制
2022-05-21更新 | 122次组卷 | 38卷引用:江苏省苏州市吴江汾湖高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
7 . 《春秋公羊传》记载:“隐长又贤,何以不宜立?立嫡以长不以贤,立子以贵不以长。桓何以贵?母贵也。”这一做法( )
A.表明了春秋时期宗法制度的崩溃B.严重破坏了嫡长子继承制度
C.遵循了周代的宗法制度精神实质D.表明太后左右了王位的继承
2022-03-03更新 | 132次组卷 | 31卷引用:广西钦州市大寺中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
8 . 河北卫视《中华好家风》栏目一直备受观众喜爱。中华民族重视家庭、重视亲情、重视家风的思想源于中国古代的
A.宗法制B.分封制C.禅让制D.世袭制
9 . 史料载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。”类似现象的出现当不早于(   )
A.商周时期B.秦汉时期C.宋元时期D.明清时期
2022-02-16更新 | 128次组卷 | 1卷引用:广东省揭阳市榕城区仙桥中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题
10 . 有学者认为:西周宗法制度的基本精神就是以宗主为中心,按父系血缘关系的远近区别亲疏贵贱,从而规定出无可改变的等级制度。由此可知,西周宗法制
A.利于增近人们之间的联系B.规范了人们社会地位
C.利于协调宗族内部的矛盾D.削弱了宗族的凝聚力
2022-02-11更新 | 71次组卷 | 1卷引用:内蒙古自治区乌兰浩特第一中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题
共计 平均难度:一般