1 . 西周初、周人认为,周主要效法文武之德,贵族要效法祖考之德,西周中期,周人已对祖先能否效法祖考之德提出了疑问。在秋时期,德为祖先所独占的观念发生改变,认为自己可以直接有德。这反映了
A.祖先崇拜不复存在 | B.宗法秩序发生动摇 |
C.道德政治成为主导 | D.礼崩乐坏权力失控 |
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2021-11-02更新
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418次组卷
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5卷引用:2020年高考全国一真题历史变式题
名校
2 . 哲学家徐复观认为:“殷代无嫡庶之分,周之太王、王季、文王,在继承上亦无嫡庶之分。故殷末之父子相传,并未形成一个客观的制度。因之,假使殷代也有宗法,与周的宗法制度,不会是相同的”。这说明
A.“封邦建国”之制始于西周 | B.商代尚未形成健全的嫡长子继承制 |
C.商代各个宗族都是政治实体 | D.商、周政治制度之间不存在延续性 |
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2020-11-16更新
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297次组卷
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7卷引用:浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2021届高三上学期期中联考历史试题
3 . 西周的刑法中规定有不孝、不悌、不睦、不敬祖等许多犯罪种类,这些犯罪行为被视为罪大恶极。这反映了西周
A.宗法关系和政治密切结合 | B.宗法制度趋向瓦解 |
C.血缘关系决定宗法等级 | D.血缘纽带已被打破 |
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2020-09-15更新
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106次组卷
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4卷引用:西藏山南市第二高级中学2021届高三上学期第一次月考历史试题
4 . 商代女性可以参与军事、主持祭祀等;周代女性逐渐被束缚在纺纱织布等生产活动范围内。这一变化反映了周代
A.井田制瓦解 | B.礼乐制度推行 | C.宗法制完备 | D.纺织技术提高 |
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2020-03-30更新
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271次组卷
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10卷引用:西藏拉萨市2020届高三第二次模拟文科综合历史试题
西藏拉萨市2020届高三第二次模拟文科综合历史试题广东省广州市2020届高三3月阶段训练历史试题福建省三明第一中学2020届高三下学期检测(三)文科综合历史试题福建省福州市八县一中2019-2020学年高二5月月考历史试题河北省唐山市第十一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题江西省宜春市宜丰中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题广东省汕头市金山中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题四川省绵阳市江油中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点01先秦政治制度广东省惠州市惠阳中山中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
5 . 春秋时期,晋国赵氏宗主赵盾在晚年将宗主之位让给异母弟赵括,后来爆发了赵氏宗主之争的“下官之难”(赵氏孤儿事件),赵盾之孙赵武重新夺回了宗主之位。这反映出当时
A.大宗小宗常被人为改变 | B.社会剧烈变化礼崩乐坏 |
C.赵武是宗法制的捍卫者 | D.血缘关系退出政治舞台 |
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2019-12-22更新
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626次组卷
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6卷引用:2020届西藏山南市第二高级中学高三第一次模拟考试文综历史试题
2020届西藏山南市第二高级中学高三第一次模拟考试文综历史试题2019年四川省内江市高三上期第一次模拟考试文综历史试题河南省平顶山市第一中学2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题河北省衡水市2021届高三上学期摸底考试历史试题(已下线)【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练(山东专用)-解密01先秦时期的政治制度(分层训练)湖北省宜昌市第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
6 . 有学者说,在西周分封制的推行过程中,一方面是用“亲”维护“尊”,另一方面是因“亲”而“尊”。据此可知,西周
A.分封的主体集中于同姓的亲族 | B.分封制增强诸侯对周王的认同 |
C.宗法观念推动中央集权的建立 | D.以血缘亲情来维护王权的威严 |
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2019-12-01更新
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79次组卷
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3卷引用:福建省泉州第十六中学2019年高三上学期期中考试历史试题
7 . 夏商周三代时姓与氏分离,姓源于母系氏族且多带女字旁;氏则主要来自父系贵族的封国封地。战国至秦代以来,姓氏逐渐合并而简称为姓,而氏则专指女子出嫁后的娘家。这一变化反映了
A.民族融合趋势促进姓氏发展 |
B.国家的统一使姓氏走向规范 |
C.女权社会被男权社会所取代 |
D.传统的分封制和宗法制崩溃 |
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2019-11-01更新
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68次组卷
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2卷引用:西藏拉萨市拉萨中学2019年高三上学期第二次月考文综历史试题
8 . 有学者认为,“从某种程度上说,天子即天下之大宗,诸侯即一国之大宗。同姓诸侯相当于天子之小宗,异姓诸侯则通过婚姻,与天子维护甥舅之亲,全国近似于一个大家庭”。这一观点反映中国早期国家制度
A.血缘政治与官僚政治相结合 |
B.神权与王权相结合 |
C.家国一体的国家政治结构 |
D.最高统治集团权力趋向集中 |
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2019-06-28更新
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312次组卷
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18卷引用:西藏拉萨那曲第二高级中学2021届高三上学期第二次月考历史试题
西藏拉萨那曲第二高级中学2021届高三上学期第二次月考历史试题山西省朔州市怀仁市大地学校2021届高三上学期第四次月考历史试题浙江省杭州市2019年高二下学期期末历史试题青海省海东市第二中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题浙江省宁波市效实中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题辽宁省阜新市第十二中学2019-2020学年高一上学期期中考试题吉林省延边州汪清县四中2019-2020学年高一上学期第二次阶段考试历史试题山西省晋中市平遥县第二中学2019-2020学年高一12月月考历史试题广东省汕头市金山中学2019-2020学年高一10月月考历史试题甘肃省天水市秦安县第一中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题陕西省渭南市大荔县大荔中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题江西省赣州市南康中学2020-2021学年高一上学期第二次大考历史试题黑龙江省佳木斯市农垦建三江管理局第一高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题西藏林芝市第二高级中学2021-2022学年高二上学期第二学段考试(期末)文综历史试题四川省南充市阆中中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题重庆市巫山大昌中学校2021-2022学年高二上学期期末历史试题陕西省西安市临潼区铁路中学2021-2022学年高二下学期第二次月考历史(文)试题山东省滨州高新高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题
9 . 从血缘意义上说,受到祭祀的祖先应是本族群的直系先祖。然而春秋后,人们在祭祀祖先时,祖先已不单纯具有血缘上的意义。如出身于“夷狄”地区的舜与文王,因为他们的观念和行为合乎“中国”的规范,也成为公认的圣人,受到祭祀。这一变化
A.反映了宗法制遭到破坏 |
B.推动礼乐制度的世俗化 |
C.加速王权与族权的分离 |
D.有助于华夏民族的发展 |
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2019-04-27更新
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1170次组卷
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49卷引用:西藏昌都第四高级中学2019高三下学期4月考文综历史试卷
西藏昌都第四高级中学2019高三下学期4月考文综历史试卷2020届西藏拉萨市那曲第二高级中学高三5月全真模拟联考文综历史试题2018年湛江市高三年级普通高考测试(二)文综历史试题安徽省涡阳一中2018届高三最后一卷文综历史试题山西省和顺县第一中学2019届高三下学期周末文综模拟卷历史部分【市级联考】山东省菏泽市2019届高考适应性练习(一)文科综合历史试题【市级联考】山东省烟台市、菏泽市2019届高三5月高考适应性测试(一)文综历史试题甘肃省白银市(学科基地命制)2019届高三模拟(二)文科综合历史试题2019年甘肃省武威市第六中学高三上学期第一次月考历史试题甘肃省白银市靖远县第四中学2019年高三10月月考历史试题陕西省咸阳市兴平市2019年高三上期第一次模拟联考历史试题2019年贵州省铜仁市第一中学高三上学期第二次模拟考试历史试题贵州省毕节市梁才学校2019年高三上学期一诊模拟文科综合历史试题甘肃省武威市古浪县第一中学2019年高三上期第二次月考历史试题江西省临川二中、临川二中实验学校2019年高三上学期第三次月考历史试题河北省石家庄市辛集中学2020届高三下学期第一次月考文综历史试题2020届高三历史3-4月模拟试题汇编-专题01古代中国的政治制度山东省2020届新高考模拟导航历史试题(第三卷)【全国百强校】安徽省淮北市第一中学2017-2018学年高二6月(第四次)月考历史试题福建省厦门市湖滨中学2017-2018学年高二下学期5月月考历史试题【全国百强校】广西南宁市第三中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题【全国百强校】内蒙古北方重工业集团有限公司第三中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题福建省泉州市泉港区第一中学2017-2018学年高二年下学期期末考试历史试题江西省宁都中学2018-2019学年高一上学期十月月考翠微班历史试题广东省佛山市顺德区容山中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题【校级联考】福建省平和一中、南靖一中等五校2018-2019学年高二年下学期期中联考历史试题2018-2019学年四川省遂宁二中高二(下)期中历史试卷山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高二6月月考历史试题广东省蕉岭县蕉岭中学2018-2019学年高二下学期第三次月考历史试题福建省福清华侨中学2018-2019学年高二下学期期末历史试题人教版(2019)必修中外历史纲要上第一单元《从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固》测试题吉林省蛟河市一中2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省滁州市明光中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题四川省内江市第六中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题甘肃省定西市岷县第一中学2019-2020学年高二下学期第二次月考历史试题(文)四川省广安市北师大广安实验学校2019-2020学年高二下学期第三次月考历史试题四川省宜宾市叙州区第一中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题山西省晋中市晋中新大陆双语学校2020-2021学年高二11月检测历史试题重庆市万州南京中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题安徽省六安市皖西中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题甘肃省嘉峪关市第一中学2021届高三一模历史试题四川省绵阳市盐亭中学2023届高三上学期第一次月考历史试题云南省玉溪市江川区第二中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题广东省汕尾市华中师大海丰附属学校2021-2022学年高一9月月考历史试题广东省惠州市惠阳中山中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题江苏省盐城市东台创新高级中学2021-2022学年高一9月月考历史试题云南省玉溪第二中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题湖北省鹤峰县部分校2021-2022学年高一3月联考历史试题纲要上-第一单元测试卷
10 . 王国维在《殷周制度论》中说:“然所谓‘立子以贵不以长,立嫡以贤’,乃传子法之精髓,当时虽未必有此语,固已用此意矣。盖天下之大利莫如定,其大害莫如争。任天者定,任人者争。”这表明
A.立嫡以长加强了对地方控制 |
B.贵族统治有利于政治垄断 |
C.宗法传子有利于社会的稳定 |
D.宗法制有利于选拔优秀官员 |
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2019-04-25更新
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153次组卷
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18卷引用:西藏日喀则市南木林高级中学2019届高三上学期期中考试文综历史试卷
西藏日喀则市南木林高级中学2019届高三上学期期中考试文综历史试卷江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题:1.先秦山东省济南外国语学校2018届高三第一学期阶段考试历史试题山东省临沂市第十九中学新2019届高三上学期第一次模拟考试历史试题河南省林州市第一中学分校(林虑中学)2019届高三7月调研考试历史试题【全国百强校】宁夏中卫市第一中学2019届高三上学期第一次月考历史试题【全国百强校】新疆乌鲁木齐市第一中学2019届高三上学期第一次月考历史试题黑龙江省大庆铁人中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试卷云南省宣威五中2017-2018学年高二下学期期末考试历史试卷2018—2019学年天津市新华中学高一上学期第三次月考考卷江西省上饶二中2018-2019学年高一上学期月考历史试卷广西贺州平桂高级中学2018-2019高二下学期第一次月考历史试卷【全国百强校】四川省南充市阆中中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题甘肃省临泽县第一中学2018-2019学年高二下学期期末考试历史试卷吉林省长春市综合实验中学2018-2019学年高一上学期单元测试历史试题福建省龙岩市上杭县第一中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题吉林省白城市大安市第六中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题四川省宜宾市高县中学校2021-2022学年高一下学期入学考历史试题