1 . 吕思勉在《中国制度史》中指出，“封建之道，盖有三端：慑服他部，责令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故旧移殖焉，三也。”如图中属于第一种情况的是

A．归顺周的商贵族微子启封于宋（商故地）	B．周武王弟康叔封于卫
C．周成王弟叔虞封于唐（即晋，夏故地）	D．周贵族召公奭封于燕

2 . 周天子派遣自己的子弟、功臣，以及亲属或臣服的旧邦首领，带着武装家臣到指定地点去治理那里的土地和人民，造成了不同族人的混居。“不同族人混居”带来的深远影响是

A．为以后统一多民族国家建立奠定基础

B．实现了中央对地方的直接控制

C．使国家彻底以地域关系取代血缘关系

D．解决了贵族权力继承上的矛盾

3 . 武王死后，武王弟周公旦辅佐年幼的成王，“履天下之籍，听天下之断”，平定了三监和武庚的叛乱，周公“兼制天下，立七十一国。”这反映了分封制

A．从西周开始实行	B．是周代的基本政治制度
C．扩展了西周的统治范围	D．前提是政治权力的重建

4 . 阅读下表，下列各项中，对此解读正确的是

时期	事件
周襄王时期	戎人入侵，王室要求齐国救援，“齐令诸侯各发卒戍周”
	王室发生王子带之乱，“赖诸侯之兵平乱”
周敬王时期	王室发生王子朝之乱，周天子征诸侯兵戍周，最终平定叛乱

①礼乐征伐自诸侯出   ②诸侯有拱卫天子的义务
③分封制走向崩溃   ④周王具有天下共主地位

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5 . “封”，甲骨文作形似一株树，作划疆分界之意，于其右旁加“邑”，即成金文“邦”字。“国”，甲骨文作从戈守口，像人持戈“保家卫国”。这几个字的古字形揭示出诸侯国的职责是

A．分封亲属，明辨亲疏	B．划定疆界，驻军守土
C．征收租税，保家卫国	D．和谐族权，拱卫王室

6 . 周人克商成功后，不仅占据了殷商旧地，且更扩展了势力范围，领土广袤，仅靠中央王朝难能控制，边陲之地更是鞭长莫及，然当时危及王朝生存者不仅有中原地区之殷遗民，更有四方所谓戎狄蛮夷。为此，周人的对策是

A．建立中央集权制度	B．众建诸侯而少其力
C．确立严格的嫡庶继承体系	D．封建子弟、以藩屏周

7 . 《左传·昭公》曰：“昔武王克殷，成王靖四方，康王息民，并建母弟，以番屏周。”材料反映出西周进行分封的主要政治意图是(　　)

A．灭亡殷商

B．恩及兄弟

C．镇压叛乱

D．巩固疆域

8 . 图一、图二、图三是中国古代三个朝代的地方行政划分。阅读材料，回答问题

材料   

分别提取图一、图二、图三地方行政划分的信息，并据此说明与其相对应的历史时期及地方制度

9 . 史料记载：“殷民六族”、“怀姓九宗”等原属于周王室的臣民，被分给鲁、卫、晋等，成为诸侯的臣民，但同时他们依然为周王臣民。原属诸侯、贵族之臣也普遍成为周王之臣。这改变了商代各地方国里的臣民只属于方伯所有，不为商王所拥有的局面。“王臣”范围的扩大

A．有利于周王天下共主的形成	B．逐步巩固了周王臣民的地位
C．强化了西周的中央集权制度	D．扩大了诸侯国君的统治范围

10 . 历史典故“烽火戏诸侯”讲述了诸侯国因信守义务，蜂拥而至孤王的故事。这一典故所反映的政治制度是

A．分封制

B．禅让制

C．王位世袭制

D．郡县制