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1 . 《汉书·地理志》载:“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。”材料中的“周制”是指
A.郡县制 | B.分封制 | C.王位世袭制 | D.行省制 |
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2020-05-04更新
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110次组卷
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30卷引用:2013届陕西省三原县北城中学高三摸底考试历史试卷
2013届陕西省三原县北城中学高三摸底考试历史试卷2014届上海市虹口区高三5月模拟考试(三模)历史试题陕西省西安市周至县2024届高三上学期第一次月考历史试题2012-2013学年河北省唐山一中高二上期调研考试历史卷(一)2012年人教版高中历史必修一1.1夏商西周的政治制度练习卷2012-2013学年山东省冠县武训高中高一上学期10月月考历史试卷2012-2013学年广东省梅州市某重点中学高一上学期期中考试历史试卷2011-2012学年广东中山镇区五校联考高二下学期考试历史(文)试卷2014-2015年内蒙古一机一中高一上第一次月考文综历史卷2014-2015学年宁夏银川市唐徕回民中学高一9月月考历史试卷2014-2015学年辽宁大连市第二十高中高一上期期末历史试卷2015-2016学年湖南株洲二中高一上期中历史试卷2015-2016学年金版学案高一岳麓版必修1练习历史试卷(38)2016-2017年湖北省江汉平原高中高一上期10月月考历史试卷2016-2017学年高中历史岳麓版必修一 第一单元中国古代的中央集权制度 单元能力提升检测广西钦州市高新区实验学校(十五中)2017年秋季高一年级9月份考试历史试卷辽宁省大连渤海高级中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史(理)试题河北省承德二中2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试卷山东省曲阜市第一中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省蚌埠市第二中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题安徽省亳州市蒙城县第八中学2017-2018学年高一上学期第二次段考历史试题河北省承德市滦平县磁源集团汇英中学2017-2018学年高一上学期第二次月考历史试题甘肃省镇原县第二中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题上海市北虹高级中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题陕西省汉中市龙岗学校2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题河北省衡水中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题黑龙江省伊春市伊美区第二中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省渭南市尚德中学2021-2022学年高一上学期第二次质量检测历史试题辽宁省沈阳市城郊市重点联合体2019-2020学年高二上学期期中考历史试题山东省济宁市邹城市第二中学2022-2023学年高二下学期期中模拟考历史试题
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2 . 朱凤瀚曾说:“周人克商成功后,不仅占据了殷商旧地,且更扩展了势力范围,领土广袤,仅靠中央王朝难能控制,边陲之地更是鞭长莫及,然当时危及王朝生存者不仅有中原地区之殷遗民,更有四方所谓戎狄蛮夷。”材料体现西周
A.推行分封制的必要性 | B.取代商朝的必然性 |
C.加速大一统的合理性 | D.疆域扩大的迫切性 |
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2020-04-27更新
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295次组卷
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12卷引用:2020届安徽省安庆市高三模拟考试(二模)文综历史试题
2020届安徽省安庆市高三模拟考试(二模)文综历史试题江苏省苏州市吴江区平望中学2021届高三上学期阶段性测试(一)历史试题黑龙江省大庆实验中学2021届高三得分训练(二)文综历史试题(已下线)【考点练】2022届高三历史大数据精选试题重组模拟卷(全国通用)-卷01先秦政治制度河南省信阳市2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题重庆市云阳江口中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题甘肃省兰州第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题四川省绵阳市江油中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题天津市北师大静海附属学校2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题江西省上饶市新知学校高中部2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题四川省泸县第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题黑龙江省哈尔滨市第七十三中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
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3 . 周朝有同姓贵族之间不得联姻的规定,故周王室主要与异姓诸侯联姻,这些诸侯国被称为“甥舅之国”。“甥舅之国”的出现
A.加速了周王室统治的衰落 | B.进一步扩大了周代宗法体系 |
C.强化了部落血缘贵族统治 | D.说明分封制是宗法制的基础 |
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2020-04-26更新
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136次组卷
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11卷引用:河南省洛阳市2019年高三上学期期中考历史试题
河南省洛阳市2019年高三上学期期中考历史试题安徽省合肥一六八中学2019年高三上期第四次考试历史试题福建省福州市2020届高三12月调研历史试题(B卷)福建省莆田市仙游县枫亭中学2020届高三上学期期末考试历史试题湖南省长沙市长望浏宁四县市2020届高三4月联考文综历史试题西藏拉萨那曲第二高级中学2020届高三上学期第三次月考历史试题甘肃省武威第十八中学2021届高三上学期第一次月考历史试题河南省驻马店市第二高级中学2022届高三上学期期中历史试题辽宁省大连市大连开发区大治学校2019-2020学年高一11月月考历史试题甘肃省天水市第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史(文)试题河南省漯河市第二高级中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
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4 . “中国”与“中国人民”
(1)指出材料一所引两则史料的类型,并分析其价值。
(2)阅读材料一、材料二,分别指出“中国”与“中国人民”的含义。由此,你对中华民族的发展有何认识?
材料一 “中国”一词最早出现于西周初年青铜器“何尊”。何尊有铭文122字,记述的是周成王继承周武王遗志,营建成周(今河南洛阳)之事。其中有“宅兹中国,自兹乂民”句,意思是“以此地(洛阳)作为天下的中心,统治民众”。
周成王时期的青铜器——“何尊”
大约成书于公元前5世纪的《尚书》在《梓材》篇中也记述了周成王继承周武王遗志,营建成周之事。文中有“皇天既付中国民越厥疆土于先王”句,意思是“上天既已把中国的臣民和疆土都付给先王”。这是“中国”一词最早出现在文献中。
材料二 就我所知,“中国人民”这一名称的提出,首先见于司马迁所写的《史记·货殖列传》。《史记》成书于公元前1世纪,就是说“中国人民”这一概念从提出到现在已有2000多年了。《货殖列传》所说的中国人民,实际上包含汉朝所设郡县内的各个民族。
——费孝通主编《中华民族多元一体格局》
(1)指出材料一所引两则史料的类型,并分析其价值。
(2)阅读材料一、材料二,分别指出“中国”与“中国人民”的含义。由此,你对中华民族的发展有何认识?
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2020-04-11更新
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1067次组卷
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10卷引用:2020届北京市门头沟区高三一模历史试题
2020届北京市门头沟区高三一模历史试题福建省厦门外国语学校2021届高三上学期第一次阶段性检测历史试题河北省张家口市宣化第一中学2021届高三上学期阶段测试(二)历史试题山东省济南市平阴县第一中学2021届高三1月月考历史试题广东省广州市华南师大附中2021届高三上学期综合测试(三)历史试题(已下线)【考点练】2022届高三历史大数据精选试题重组模拟卷(全国通用)-卷01先秦政治制度(已下线)专题03 史料类-2021年山东省新高考历史非选择题高分攻略第3讲统一多民族封建国家的建立和巩固——秦汉时期-【备课备考通】2023年高考历史一轮复习必选课件(附精选试题)综合训练专题一从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固B卷-纲要上-新高考历史高频考点专项练习北京师范大学附属中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题
5 . 阅读下列《西周初年主要诸侯国分布表》,从中得出的正确信息有
①分封制的核心是嫡长子继承制 ②同姓诸侯主要分布在黄河流域
③分封制扩大了西周的统治疆域 ④分封制加强了西周王室的权威
①分封制的核心是嫡长子继承制 ②同姓诸侯主要分布在黄河流域
③分封制扩大了西周的统治疆域 ④分封制加强了西周王室的权威
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
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6 . 据《荀子·儒效》载:“周之子孙,苟不狂惑者,莫不为天下之显诸侯。”由此可见周朝
A.儒家思想家提倡谦虚的美德 | B.排斥功臣和先代贵族的后代 |
C.同姓贵族是权力分封的主体 | D.周天子实现权力的高度集中 |
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2020-04-01更新
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59次组卷
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2卷引用:安徽省滁州市定远县育才学校2022届高三下学期第二次月考文科综合历史试题
7 . 周武王病逝之后,周公摄政当国,不久出现管叔、蔡叔与武庚(殷商后裔)作乱,史称“三监叛乱”,这说明
A.诸侯之间要求地位平等 | B.宗法制度遭到严重破坏 |
C.国家内部阶级矛盾尖锐 | D.制度建设需要不断完善 |
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8 . 《诗经·鲁颂》记载,周成王对周公说:“建尔元子(长子),俾(使)侯于鲁。大启(开辟)尔宇(疆土),为周室辅。” 这直接反映了
A.察举制 | B.分封制 | C.宗法制 | D.王位世袭制 |
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9 . “历览前史,中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代,是中国人的个性最为高扬的时代”。文中的“封建时代”指的是
A.先秦时期 | B.秦汉时期 | C.唐宋时期 | D.明清时期 |
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2020-03-13更新
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107次组卷
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10卷引用:2010年4月奉贤区高三历史调研测试试卷
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10 . 周人后世子孙追述周初分封情况时曾说:“周公吊(痛惜)二叔之不咸(贤),故封建亲戚以蕃屏周。管、蔡、郕、霍、鲁、卫、毛、聃、郜、雍、曹、滕、毕、原、酆、郇,文(周文王)之昭也。邗、晋、应、韩,武(周武王)之穆也。凡、蒋、邢、茅、胙、祭,周公之胤也。”
(注:昭、穆、胤指宗庙次序),据此说明西周
(注:昭、穆、胤指宗庙次序),据此说明西周
A.以同姓宗族为主层层分封 | B.专制主义体制初步建立 |
C.在原有邦国内建立诸侯国 | D.以土地为基础实行分封 |
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2020-03-12更新
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197次组卷
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4卷引用:浙江省名校协作体2020届高三3月第二次联考历史试题