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解析
| 共计 100 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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1 . 有学者认为:“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明
A.周天子是天下人的大宗
B.宗法制与分封制是互为表里的关系
C.分封制在历史上的作用是弊大于利
D.分封制隐含着使国家分裂割据的因素
2016-11-27更新 | 166次组卷 | 48卷引用:2016-2017学年江西省赣州市十四校高一上期中联考历史试卷
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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2 . 周人经过克殷之战和周公三年东征,消灭了许多地方势力,造成了广大地区的权力真空,周得以“制五等之封,凡千百七十三国”。这说明分封制
A.以政治权力重构为前提
B.从西周时期开始实行
C.确立周代基本政治原则
D.稳定西周的统治范围
2016-11-27更新 | 471次组卷 | 45卷引用:江西省抚州市临川一中、临川一中实验学校2019-2020学年高一上学期期中历史试题
3 . 依据西周礼制,天子殉葬用鼎九个,诸侯七个。春秋时期,在诸侯墓葬里出现了用九鼎殉葬的现象。这反映当时社会最重要的变化是          
A.奴隶主生活更加腐化B.当时人们更加迷信
C.分封制遭到严重破坏D.青铜铸造业有了较大发展
4 . 历史学家钱穆形容分封制为:“鲁、齐诸国皆伸展东移,……。周人(都城在镐京)从东北、东南张其两长臂,怀抱殷宋(宋国为殷族遗民之国)。”其主要含义是
A.西周疆域向南北方向扩大
B.镐京与宋成为两大政治中心
C.西周重视对殷商遗民的防范
D.突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位
5 . 下图是西周分封示意图,请问西周实行分封制的目的是
A.封邦建国,防御狄夷入侵
B.削弱功臣、贵族的权力
C.排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯
D.以诸侯国拱卫周王室,巩固周朝统治
7 . 《孟子·告子》记载:“天子适诸侯,曰巡狩;诸侯朝于天子,曰述职。……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”这段材料反映的是
A.西周初期的分封制
B.西周末期王室衰微
C.春秋时期诸侯争霸
D.战国时期群雄并立
2016-11-21更新 | 1124次组卷 | 43卷引用:江西吉安一中2010-2011学年高一上学期期中历史试题
8 . 钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。其中“封建政治”是
A.封邦建国
B.宗法世袭制
C.礼乐制度
D.封建社会
9 . 从“封建亲戚,以藩屏周”到“裂都会而为之郡邑”的变化,所反映的历史现象是
A.宗法制的消亡B.分封制的崩溃
C.郡县制的瓦解D.丞相制的废除
单选题-单题 | 较易(0.85) |
真题 名校
10 . “九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转,主要因为它是
A.反映民心民意的凭据B.国王祭祀的重要礼器
C.青铜工艺水平高的标志D.王朝统治权力的象征
2016-11-18更新 | 2912次组卷 | 64卷引用:2010年江西省新余九中高一上学期期中考试历史卷
共计 平均难度:一般