名校
1 . 有学者指出,“华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态……但是,随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏,中国必须再次寻找制度建构的道路,重新踏上制度建构的征程。”这里“重新建构”是指
A.从贵族政治到官僚政治 | B.从强调礼治到重视法治 |
C.从无序管理到有序管理 | D.从地方自治到中央集权 |
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2021-11-05更新
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513次组卷
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29卷引用:宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2022届高三上学期期中考试历史试题
宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2022届高三上学期期中考试历史试题辽宁省锦州市渤海大学附属高级中学2022届高三上学期第一次考试历史试题重庆市2022届高三上学期第三次质量检测历史试题河北省石家庄市元氏县第四中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题山西省太原市第五中学2022届高三11月月考历史试题辽宁省沈阳市辽宁省实验中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题安徽省六安市六安中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题辽宁省沈阳市第一二〇中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题福建省晋江市第一中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题山东省淄博市2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)第02讲春秋战国时期的政治经济文化(练)-2023年高考历史一轮复习讲练测(新教材专用)广东省潮州市湘桥区南春中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)中国古代史核心考点05经济发展与变法运动-高考历史二轮复习核心考点精炼安徽省安庆市第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题山东省青岛市2023-2024学年高二下学期期中冲刺(三)历史试题山东省临沂市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题吉林省长春市公主岭市第一中学2021-2022学年高二10月月考历史试题辽宁省阜新市第二高级中学2021-2022学年高二上学期第一阶段考试历史试题吉林省白城市洮南市第一中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题山东省乳山市银滩高级中学2021-2022学年高二下学期4月疫情复学检测历史试题陕西省咸阳市西北农林科技大学附属中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题湖南省长沙市宁乡市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题福建省宁德市福安市第一中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题河南省南阳市六校2022-2023学年高二10月联考历史试题山东省淄博市桓台县第二中学2022-2023学年高二下学期期末模拟历史试题河北省鸡泽县第一中2023-2024学年高二12月月考历史试题云南省大理白族自治州实验中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题内蒙古鄂尔多斯市西四旗2023-2024学年高二上学期期末历史试题广东省汕头市金山中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
2 . 学者王家范研究指出:“宗法制远不是在西周王朝各地统一施行的制度,现在知道至少楚国、吴国都没有实行。”这表明
A.宗法制度已经走向瓦解 | B.当时分封制度受到挑战 |
C.楚吴两国脱离王室控制 | D.各封国有较大的独立性 |
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2021-10-29更新
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129次组卷
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5卷引用:湖南省衡阳市第一中学2022届高三上学期期中历史试题
3 . 西周时期,周天子是天下共主,亦是天下最大的宗子。在周人的观念里,君统与宗统合而为一,再加上天子头上的天命光环,周天子便拥有了前所未有的“王”之权威。这一权威()
A.构建了中央集权体制 | B.依托于宗法分封秩序 |
C.适应了阶级分化需要 | D.催生了官僚政治雏形 |
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2021-10-10更新
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139次组卷
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9卷引用:陕西省咸阳市泾阳县2022届高三上学期期中考试历史试题
4 . 在商代,各方国的臣民都是为各地方伯所有,并不为商王所拥有,商王要想征召方国臣民必须通过方伯。西周分封的一个重要原则是“受(授)民受(授)疆土”,这就打破了诸侯、贵族所有不为商王所有的局限,使得诸侯之臣也成了周王之臣。这表明,分封制的推行
A.瓦解了诸侯国的宗法秩序 | B.扩大了周天子统治权威 |
C.强化了对各级贵族的监察 | D.拓展了西周的统治疆域 |
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2021-10-10更新
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440次组卷
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13卷引用:青海省西宁市大通县2022届高三上学期期中考试历史试题
青海省西宁市大通县2022届高三上学期期中考试历史试题陕西省咸阳市武功县普集高级中学2023届高三上学期期中考试历史试题河南省周口市郸城县第一高级中学2022届高三上学期第一次月考历史试题湖北省九师联盟2022届高三上学期核心模拟卷(一)历史试题河南省2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题(A卷)期中考试模拟卷(一)(考试范围:纲要上第1-4单元)-2022-2023学年高一历史上学期期中期末考点大串讲(中外历史纲要上)江苏省南京市六校联合体2022-2023学年高一上学期期中联合调研考试历史试题四川省内江市威远中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题四川省成都市天府新区太平中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题江苏省盐城市大丰区新丰中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题安徽省宿州市省、市示范高中2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题江苏省南京市秦淮中学、大厂高级中学、溧水区第二高级中学、江浦高级中学文昌校区四校2023-2024学年高一上学期期中历史试题四川省绵阳南山中学实验学校2022-2023学年高二4月月考历史试题
5 . “分封制奠定了先秦诸国文化相互作用与运作的基本模式,并在很大程度上决定了以秦汉为代表的华夏民族文化传统的形成过程与后来面貌。”材料中的观点认为分封制
A.确立了古代中国疆域基本格局 | B.为后世中华文化发展打下基础 |
C.加强了国家对人们思想的控制 | D.形成天下一家的文化心理认同 |
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2021-10-03更新
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81次组卷
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2卷引用:山西省太原市山西大学附中2016届高三上学期期中考试历史试题
名校
6 . 运用历史思维解决历史问题是高中生不可或缺的一种历史素养,将历史概念进行要素化分解是全面理解和掌握其内容的重要方法。
示例:西周分封制
(1)背景:(宏观)中国古代生产力的发展,维护统治的需要;(微观)商代的松散的方国联盟已不能适应西周建立后的形势发展。
(2)主要内容:同姓王族是受封主体;诸侯在封地权力很大,并可进一步分封;但必须服从天子命令,履行各种义务。
(3)影响或评价:(积极)适应了生产力发展,巩固了周的统治,开拓了疆域,促进了民族融合、文化的交流;作为一种身份的象征,在秦汉之后作为维护皇权和国家统一的手段依然发挥了重大作用。(消极)到了后期随着诸侯权力膨胀造成了诸侯争霸局面;在秦汉之后的个别时期,分封诸侯也造成了威胁中央集权局面的出现。
(4)重要相关概念之间的联系:井田制是其经济基础;与宗法制、礼乐制互为表里。请仿照示例,从下列历史概念中任选一个进行解释。
启蒙运动、美国1787年宪法、布雷顿森林体系
示例:西周分封制
(1)背景:(宏观)中国古代生产力的发展,维护统治的需要;(微观)商代的松散的方国联盟已不能适应西周建立后的形势发展。
(2)主要内容:同姓王族是受封主体;诸侯在封地权力很大,并可进一步分封;但必须服从天子命令,履行各种义务。
(3)影响或评价:(积极)适应了生产力发展,巩固了周的统治,开拓了疆域,促进了民族融合、文化的交流;作为一种身份的象征,在秦汉之后作为维护皇权和国家统一的手段依然发挥了重大作用。(消极)到了后期随着诸侯权力膨胀造成了诸侯争霸局面;在秦汉之后的个别时期,分封诸侯也造成了威胁中央集权局面的出现。
(4)重要相关概念之间的联系:井田制是其经济基础;与宗法制、礼乐制互为表里。请仿照示例,从下列历史概念中任选一个进行解释。
启蒙运动、美国1787年宪法、布雷顿森林体系
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7 . 周代实行“赐姓制度”,即周天子对异姓诸侯的原有之姓重新加以申命,如《左传》记载“周天子封舜后胡公满于陈,赐姓曰妫”。“天子赐姓”在当时
A.造成了大量新姓产生 | B.扩大了政治统治基础 |
C.不利于族群间的融合 | D.旨在顺利推行分封制 |
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2021-09-09更新
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532次组卷
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13卷引用:湖南省岳阳市岳阳县2022届高三上学期期中考试历史试题
湖南省岳阳市岳阳县2022届高三上学期期中考试历史试题西藏拉萨那曲高级中学2022届高三上学期期中考试文综历史试题河南省大联考2022届高三上学期阶段测试(一)历史试题四川省遂宁市射洪中学2022届高三上学期第一次月考历史试题甘肃省张掖市民乐县第一中学2022届高三10月月考历史试题广东省汕头市澄海中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题山西省太原市山西大学附中2022届高三10月月考历史试题广东省佛山市第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史(选考)试题高考必刷卷·单元提升卷历史2024-政治发展史检测卷(B卷)广东省东莞实验中学2023届高三上学期第二次月考历史试题湖北省武汉市部分重点中学2023-2024学年高二下学期期中考试历史测试卷新疆乌鲁木齐市第八中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题四川省峨眉第二中学校2021-2022学年高二5月月考历史试题
8 . 西周末年,周幽王为博宠妃褒姒一笑,竟在没有寇敌的情况下命令城防举烽火。结果,“诸侯悉至”救难勤王。这一记载实质上反映了
A.历史典故“烽火戏诸侯”来源 | B.周天子与诸侯之间的君臣关系 |
C.诸侯履行分封制下受封者义务 | D.周天子在诸侯中居于权力中心 |
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2021-09-08更新
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446次组卷
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4卷引用:江苏省扬州市高邮市第一中学2022届高三上学期期中模拟历史试题
江苏省扬州市高邮市第一中学2022届高三上学期期中模拟历史试题江苏省苏州市2022届高三9月月考历史试题江苏省淮安市2022届高三9月月考历史试题(已下线)2022年新高考历史模拟好题精选(第2期)-专题01中国古代的政治制度
9 . 周代分封首封传说时代及夏商帝王后裔和吕尚等周室功臣,后又扩及秦、楚、肃慎、戎狄等许多臣服于周天子的异姓异族部落。分封地域除夏商周王族的活动中心外,还覆盖了黄河、长江流域主要地区。分封制
A.推动民族国家的形成 | B.有利于国家走向统一 |
C.具有因地制宜的特征 | D.实现了周王权力集中 |
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2021-08-31更新
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807次组卷
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13卷引用:山东省济宁市兖州区2022届高三上学期期中考试历史试题
山东省济宁市兖州区2022届高三上学期期中考试历史试题山东省济南市章丘市第四中学2022届高三上学期期中考试历史试题江西省九校2021-2022学年高三上学期期中历史试提天津市八校联考2023届高三上学期期中考试历史试题安徽省六校教育研究会2022届高三8月素质测试历史试题安徽省六校教育研究会2022届高三8月第一次素质测试历史试题安徽省合肥市第六中学2022届高三上学期开学考试历史试题安徽省合肥市第九中学2022届高三上学期第一次阶段测验历史试题四川省成都市简阳市阳安中学2022届高三9月月考文综历史试题山东省济南市章丘区第四中学2022届高三12月月考历史试题黑龙江省绥化市安达市第七中学2022届高三上学期期末考试历史试题2021年浙江1月真题变试题浙江省金华市磐安县第二中学2021-2022学年高二10月月考历史试题
10 . 西周将王畿之地之外的广阔地域分封给同姓或功臣,让诸侯管理封地。随之而来,如何约束诸侯等社会管理层,便成为西周朝廷面临的关键问题。西周的解决方案是以宗法制来维系分封制,通过宗族认同以培育政治认同。这说明西周政治的显著特征是
A.权力日益集中化 | B.地方管理分散化 |
C.家国一体共主化 | D.政治关系地缘化 |
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2021-08-27更新
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315次组卷
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6卷引用:内蒙古巴彦淖尔市临河区第三中学2022届高三上学期期中考试历史试题
内蒙古巴彦淖尔市临河区第三中学2022届高三上学期期中考试历史试题衡水金卷2022届新高三8月摸底联考历史试题(已下线)河南省南阳市第一中学2024届高三上学期第三次月考历史试题变式练习中国古代史01广东省揭阳华侨高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题河南省洛阳市第一高级中学2021-2022学年高一9月月考历史试题河南省焦作市温县第一高级中学2021-2022学年高一9月月考历史试题