1 . 《史记·鲁周公世家》记载：太公封于齐，五月而报政周公。周公曰：“何疾也？”曰：“吾简其君臣之礼，从其俗为也。”鲁公伯禽之初受封之鲁，三年而后报政周公。周公曰：“何迟也？”曰：“变其俗，革其礼，丧三年然后除之，故迟。”据此推知，当时

A．分封制强化了君主专制权力	B．实现了对地方的直接控制
C．统治策略影响诸侯国的发展	D．文化的交流与认同感增强

2 . 春秋时期成书的《国语》以诸侯国为单位，主要记载各国公卿之“语”；而战国时期的国别体史书《战国策》则主要记载游士之“策”。这种变化说明

A．史书编写体例创新	B．法家思想备受推崇
C．社会权势有所变动	D．分封制度彻底瓦解

3 . 《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这反映了分封制具有浓厚的：

A．宗教色彩

B．宗族色彩

C．神权色彩

D．皇权色彩

4 . 左传记载：“天有十日，人有十等，下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台，马有囤，牛有牧，以待百事。”对材料解读最正确的是

A．体现了森严的等级制度	B．体现了君权神授的思想观念
C．大宗与小宗之间的关系具有相对性	D．执政集团实现了权力的高度集中

5 . 周人的诸侯分别在各个重要的地方建立国家，但他们必须与当地居民，尤其是原来的领袖们合作。青铜器上的铭文和历史文献，经常记载着分封诸侯的指令，大意是必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度。这从侧面表明

A．分封制有利于文化的融合	B．宗法制有利于社会的安定
C．分封制扩大了西周的疆域	D．分封制传播了西周的文化

6 . 据《左传》记载，郑灵公与大夫分食鼋（甲鱼的一种）羹时，“召子公而弗与也”，子公怒，子公染指于鼎，尝之而出。二人有隙，终子公弑其君夷（郑灵公）。这一现象说明

A．传统礼仪秩序遭到破坏	B．周王共主地位受到冲击
C．经济发展使分封制瓦解	D．诸侯间力量平衡被打破

7 . 据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝

A．礼乐制度不复存在	B．王位世袭制度消亡
C．宗法制度开始解体	D．分封制度受到挑战

8 . 制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题：

材料一

材料二   《荀子》记载西周初年71国中姬姓诸侯国比例

（1）依据上述材料，描述西周分封制的特点。
（2）分封制对西周统治起到什么作用？后世的统治者可以仿效西周分封治国吗？并结合后代史实说明理由。

9 . 下图器物为何尊，成王时期（约公元前11世纪）何姓贵族所制。尊内底铸有122字铭文，记述了成王继承武王遗志，营造成周（今洛阳）之事。而铭文中的“宅兹中国”是“中国”一词最早的文字记载。器物可以佐证的是

A．专制主义中央集权制度正式确立	B．周天子天下共主的地位
C．第一个国家政权的诞生	D．多民族国家大一统局面的形成

10 . 据青铜器铭文和古文献记载，周代并不存在等级森严的五等爵制。畿内贵族兼做王官者多称“公”；畿外较大诸侯则称“侯”；“伯”本为贵族家长之称，后亦称一方诸侯之长；蛮夷之君多称“子”；“男”则为华夏小国诸侯之称。据此可知，周代

A．中央集权雏形已经显现	B．地方行政管理混乱低效
C．国家治理体系较为松散	D．贵族政治统治形式多样