1 . 南宋理宋宝祐四年（1256年）中榜的601D，全国的经济重心已经转移到南方名进士的出身身统计情况，其中官僚家庭出身的进士184人，平民家庭出身的进士4177人，该数据可以说明（     ）

A．科举制彻底改变了特权阶级的地位	B．科举制消除了九品中正制的门第标准
C．科举制拓宽了政治参与的途径	D．科举制有利于社会各阶层的平等

2 . 如图是南宋理宗宝祜四年中榜的601名进士的出身统计情况。该数据可以说明

A．科举制彻底改变了特权阶级的地位

B．科举制彻底消除了九品中正制的门第标准

C．科举制拓宽了政治参与的途径

D．科举制有利于社会各阶层的平等

3 . 有史籍对唐代官员的出身与科第（进士）结果做了详细统计，见下表（单位：人）。表中数据反映出唐代唐代士、庶登科对比表（部分）

科目	出身	618 649	650 683	684 709	710 732	733 755	756 779	780 805	806 826	827 846	847 873	874 906	合计
进士	士族	3	14	34	32	23	37	45	72	131	128	70	589
	庶族	2	5	21	19	7	11	15	21	18	4	9	132

A．官员文化素质得到提高

B．科考成为官员入仕的主渠道

C．士族依然存在政治影响力

D．科举加速了社会阶层的流动

4 . 据清代《畴人传》统计，从传说中的黄帝开始到清初，在天文历算方面有一定成就的共收录243人，其中自西汉至明中叶约150人中，出生于官学的“司天学生”和“星历生”仅有2人；出生于“司天官属”和“司天役人”的也只有2人。这一数据反映出

A．科技教育成为私学的主要内容

B．官员选拔标准制约官学教育内容

C．理学传播成为官学主要教育内容

D．封建儒学教育扼杀士子创新思维

5 . 唐代科举报考者即有中央及地方官学中的在读生，也有从私学直接向州县官府报考的寒素子弟，“由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡”。下表为唐代进士及第者中的生徒与乡贡的变化数据。它反映了唐代

进士及第时间	生徒人数	乡贡人数	总数
玄宗及之前	76	53	129
玄宗之后	9	97	106

A．中央教育权力逐渐下移	B．州县文官地位日益提高
C．社会阶层的流动性增强	D．朝廷内部权力的再分配

6 . 读下表入仕群体中寒门子弟所占比例，引起表中数据出现先降后升的主要原因是

朝代	曹魏	西晋	东晋	隋	唐	北宋
比例	26%	15%	4%	17.2%	24.5%	46.1%

A．社会环境动荡不安	B．租佃关系的不断发展
C．制度的变革和创新	D．社会主流思想的演变

7 . 唐代科举报考者既有中央及地方官学中的在读生,也有从私学直接向州县官府报考的寒素子弟,"由官学者曰生徒,由州县者曰乡贡"。下表为唐代进士及第者中的生徒与乡贡的变化数据。它反映了唐代

A．中央教育权力逐渐下移	B．州县文官地位日益提高
C．社会阶层的流动性增强	D．朝廷内部权力的再分配

8 . 据统计, 曹魏、西晋时期朝廷选举入仕情况统计如下表所示。这一时期的选官制度是（     ）

A．世卿世禄制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制

10 . 如表是北宋政府宰辅出身比例的统计衣（单位%）。这反映出北宋时期

	高官家庭	中官家庭	低官家庭	平民
前期	25	26.78	10.7	37.5
中期	24	16	5.33	54.67
末期	23.5	12.34	1.23	62.96
合计	24.06	17.46	5.19	53.3

A．入仕途径发生了重大变化	B．社会阶层流动加强
C．平民成为官员的主要来源	D．宰相权力日益下降