材料一：中国古代的选官制度的发展，大体可以分为三个阶段，即世官制、察举制和科举制。在世官割占统治地位的历史阶段，官职被限定在贵族范围内。察举制度创立之后，选官要先经官吏察访，然后推荐给中央予以任用。科举制则是通过考试选官，择优录用。
——摘编自黄留珠《中国古代选官制度述略》
材料二：政治恩赐制是中世纪及近代英国任用官员的主要方式，表现为政府官员不是通过考试，而是君主以恩赐方式将宫廷及政府官职授予其信任的贵族。1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应有四类：古典文学；数学和自然科学；政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史和国际法。1855年文官改革命是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》等
材料三：以1994年《国家公务员录用暂行规定》正式颁布为标志，我国公务员考试录用制度正式建立。该规定实施20年以来，一大批优秀人才陆续进入国家机关工作，为国家公务员队伍建设注入了源源不断的新鲜血液。
——摘编自韩达亮《当代中国公务员考试录用制度浅析》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代选官制度变化的趋势。
(2)根据材料一和材料二并结合所学知识，比较中国科举制与近代英国文官制度的异同。
(3)综合上述材料，简析我国当代实施公务员考试录用制度的意义。
| A．社会阶层的流动性增强 | B．儒学统治地位逐步确立 |
| C．官僚政治角色发生变化 | D．科举取士程序走向完善 |
材料
根据材料并结合所学知识，指出图1到图2中的一种变化趋势，并阐述该变化趋势的原因。（要求：趋势明确，史实准确，史论结合）
| A．商品经济的发展 | B．社会的平民化趋势 |
| C．社会思想观念的转变 | D．等级制度被打破 |
| A．政治重心南移江浙 | B．北方追求科举趋向减弱 |
| C．南方门第观念淡化 | D．南方的社会影响力增强 |
材料一唐朝至宋朝宰相入仕途径简表（部分）
| 时期 | 宰相人数 | 进士出身人数 | 其他出身及入仕途径 | |
| 唐朝 | 武则天 | 73 | 11 | 举荐、行伍、门荫 |
| 唐玄宗 | 34 | 7 | ||
| 唐肃宗 | 16 | 4 | ||
| 五代 | 46 | 24 | 吏职、幕僚、行伍、举荐、门荫等 | |
| 宋朝 | 北宋 | 72 | 63 | 资荫、摄官、特奏名、纳粟、从军、举荐等 |
| 南宋 | 63 | 48 | ||
——摘编自王翠《从贵族到庶民－－唐宋宰相家庭出身及其入仕途径的比较研究》
材料二宋朝严禁“行卷”（考试前，考生把自己的作品呈送给有影响力的高官），考官在考试前全部进入贡院（专门的考试场地），考试期间不得外出。考官的亲属如果参加考试另行组织，叫“别头试”。为防止考生作弊，进考场要搜身。为防止考官在判卷环节徇私情，考卷要“糊名”，密封考试试卷；还要誊录，考试密封编号之后发送誊录院，由手书在官员监督下抄写副本，将副本送考官评定，防止以字识人。
——摘编自任世江《宋朝的特点及完善科举制》
(1)据材料一，指出唐朝至宋朝宰相入仕的途径有哪些，并概括变化趋势。
(2)据材料二，概括宋朝科举制发展的表现，并概括特点
(3)据上述材料并结合所学，指出唐宋科举制度体现的原则，并分析其作用。
材料一 （隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。……与此同时，选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料二 从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
——《资政通鉴·中国历代政治制度得失》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出选官制度发生了怎样的变化？请分析这一变化带来的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、汉、唐、宋、明、清六代的制度表现，并简要分析这一趋势所带来的后果。
材料一 汉高祖刘邦为了巩固统治“汉承秦制，有所损益”。有人这样评价汉武帝“内强皇权，外服四夷”。
材料二 中国古代的选官制度的发展,大体可以分为三个阶段,即世官制、察举制和科举制。在世官割占统治地位的历史阶段,官职被限定在贵族范围内。察举制度创立之后,选官要先经官吏察访,然后推荐给中央予以任用。科举制则是通过考试选官,择优录用。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝“内强皇权，外服四夷”的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国古代选官制度变化的趋势。
材料一 康有为曾痛陈八股取士之祸。戊戌变法期间，康有为通过光绪皇帝，废止八股文章。1901年，清廷宣布科举改制：头场，考中国政治、历史论5篇：第二场，考各国政治、艺学（科技、艺术）策5道；第三场，考四书义、五经四书、五经考试都不再用八股文程式。1905年清廷又宣布，从次年起，所有岁科考试、乡试、会试一律停止。原为科举而备的专项钱款均先后拔充兴办学堂之用，1895年以前，全国仅有新式学堂20所，1895一1898年又增19所，1905年达到8277所，以后每年增加10000多所。新式学堂学生从1904年近10万人，1909年高达近164万之众.他们立志“以制造新国民为起点，以组织新政府为终局”，“把过时的满清君主专制政体改变为中华民国”。
——摘编自《千年科举制的崩塌》等
材料二 1905年，清政府设立学部，统一管理全国教育。学部的设立，标志着中国的选官制度进入一个新阶段。
——普通高中教科书历史选择性必修1《国家制度与社会治理》
材料三 光荣革命后，国王和权贵行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员。到19世纪初，英国的官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制。而工业革命的完成使英国急需清廉高效的政府为其经济扩大服务，选拔有效的班子充实政府职务。1853年政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制。1855年文官改革命是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。
——摘编自《英国政治制度史》《英国文官制度的起源》等
请回答：
(1)根据材料一，概括晚清科举制改革特点。并结合材料一和所学知识，指出材料二“新阶段”产生的原因。
(2)结合所学简析晚清科举制改革的影响.
(3)依据材料三，概括指出英国选官制度的演变趋势，并分析变化原因。
(4)从中英两国选官制度的演变可以得到怎样的认识？
材料一 魏晋南北朝时期，社会并没有停滞不前，而是表现出发展的趋势。这一时期，实行了诸多不同于前代的制度，处于从两汉“三公九卿”制过渡到隋唐“三省六部”制的历史阶段；社会经济依然有较大的发展，最明显的就是江南经济的发展，有“今之会稽，昔之关中”之说；文化领域也出现异常活跃的景象，玄学开始出现，佛教得到广泛的传播，道教被改造为适应统治者和世家大族需要的宗教，史学、文学和艺术也高度繁荣。可以说，汉族接受了其他少数民族的新鲜成分，在经济、文化上不仅没有衰落，反而变得更加兴盛。
——摘编自张鹤泉《魏晋南北朝史：分裂与融合的时代》
材料二 唐帝国是一个通过宗教、文字以及经济和政治制度联系在一起的东亚世界的中心。但如同其他持续了几百年的王朝，唐朝也是中国的一个转型时期。自唐朝开始到其结束，中国经历了很大的变化，这个王朝在历史上之所以重要，正是因为当时所发生的巨大变革，包括大族统治的终结、更注重才能的风气、中国人口和经济重心的永久性南移等。这些变化不仅为宋朝，也为晚期中华帝国的地理、社会、经济和政治各方面的新制度创造了舞台。
——摘编自【美】陆威仪著，张晓东、冯世明译《世界性的帝国：唐朝》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明魏晋南北朝时期发展的主要表现。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明唐代“巨大变革”的主要内容。
