【轻·重】
材料一 唐代贡举名目虽多,大要可分为进士及明经二科。进士科主 ① ,高宗、武后以后之新学也;明经科专 ② ,两晋、北朝以来之旧学也……观唐代自高宗、武后以后朝廷及民间 ③ 进士而 ④ 明经之记载,则知代表此二科之不同社会阶级在此三百年间升沉转变之概状矣。
——陈寅恪《唐代政治史述论稿》
【难·易】
材料二
——摘自何炳棣《明清社会史论》
【存·废】
材料三 奉上谕:方今(1905年)时局多艰,储才为急,朝廷以提倡科学为急务,屡降明谕,饬令各督抚广设学堂,将俾全国之人咸趋实学,以备任使,用意至为深厚。前因管学大臣等议奏,当准将乡、会试分三科(即九年时间)递减。兹据该督等奏称,科举不停,民间相率观望,推广学堂必先停科举等语,所陈不为无见。着即自丙午(1906年)科为始,所有乡、会试一律停止,各省岁科考试亦即停止。
——赵尔巽等编纂《清史稿·选举志二》
(1)根据所学知识,将下列四个选项分别填入材料一划线处(填字母即可,每个字母只用一次)。A.经术 B.文词 C.重 D.轻
(2)从明到清,一般老百姓想要通过科举考试实现社会阶层上升,是变难了还是变简单了?请根据材料二统计数据作出判断,并说明判断理由。为研究明清社会阶层流动,何炳棣为什么需要“进士家庭出身”这类数据?
(3)根据材料三,指出清政府在废科举制决定上的变化及促使这一变化的原因。
进士及第时间 | 生徒人数 | 乡贡人数 | 总数 |
玄宗及之前 | 76 | 53 | 129 |
玄宗之后 | 9 | 97 | 106 |
A.中央教育权力逐渐下移 | B.州县文官地位日益提高 |
C.社会阶层的流动性增强 | D.朝廷内部权力的再分配 |
材料一 今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二 唐代宰相共有三个衙门,当时称为三省:一中书省,二门下省,三尚书省。……政府一切最高命令,皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后,即加予复核,这是对此项命令之再审查。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三 入仕群体中寒门子弟所占比例变化表
朝代 | 东晋 | 隋 | 唐 | 北宋 |
比例 | 4% | 17.2% | 24.5% | 46.1% |
——数据来源于何怀宏《选举社会》
请回答:
(1)材料一中的“地方分权体制”指的是什么制度?结合所学知识,指出秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制。
(2)指出材料二反映的唐朝政治制度的名称。据材料和所学知识,与秦朝相比,唐朝的宰相制度有何特点?
(3)据材料一、二,说明官僚制度在中国古代政治中所起的作用。
(4)官僚制度中极为重要的是选官制度。结合所学知识,指出材料三所反映的中国古代选官制度的变化。
时间 | 门荫出身所占比例 | 进士出身所占比例 |
唐朝前期 | 77.6% | 12.1% |
唐朝中期 | 46.0% | 34.0% |
唐朝后期 | 16.5% | 82.6% |
A.科举选官成为主流 | B.门荫出身升迁渐难 |
C.世家大族走向没落 | D.君主集权得到强化 |
上表中的数据变化说明,东汉时期
A.朝廷选官标准发生变化 | B.儒学垄断地位受到挑战 |
C.官员选拔机制出现异化 | D.门阀士族政治相对封闭 |
A.中央机构的调整 | B.选官制度的变革 |
C.监察制度的完善 | D.儒家思想的发展 |
时期 | 登科人数 | 宰相人数 | 进士出身的宰相人数 |
唐朝 | 6603 | 123 | 22 |
宋朝 | 45640 | 135 | 111 |
A.推行外儒内法的治国理念 | B.考试程序及录用更趋公平 |
C.国民的整体素质得以提高 | D.社会阶层流动性得以加强 |
A.导致世家大族垄断政权 | B.优化官僚队伍整体结构 |
C.提高了官员的文化素质 | D.扩大了统治的社会基础 |
① ②
③ ④
A.②④③① | B.④①②③ | C.②④①③ | D.④③②① |
高官家庭 | 中官家庭 | 低官家庭 | 平民 | |
前期 | 25 | 26.78 | 10.7 | 37.5 |
中期 | 24 | 16 | 5.33 | 54.67 |
末期 | 23.5 | 12.34 | 1.23 | 62.96 |
合计 | 24.06 | 17.46 | 5.19 | 53.3 |
A.入仕途径发生了重大变化 | B.社会阶层流动加强 |
C.平民成为官员的主要来源 | D.宰相权力日益下降 |