1 . 对下表内容解读正确的是

A．加重了宋代的三冗现象	B．提高了政府的行政效率
C．推动了宋代科技的发展	D．拓宽了宋代的统治基础

2 . 北宋宁波人汪洙所作的《神童诗》中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强。……天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”对诗中内容解读正确的是
① 这种现象使得社会各阶层流动性增大，不利于社会稳定
② 有利于加强专制主义中央集权制度
③ 有利于打破世家大族垄断官场的情形，是官僚政治取代贵族政治的重要标志
④ 有利于社会上重学风气的形成，但不利于科学技术的发展

A．②④

B．②③

C．①②

D．③④

3 . 对下表内容解读正确的是
北宋科举取士对比表（摘录）

皇帝	太祖	太宗	真宗	仁宗
录取数	118	1399	1651	4255
年平均数	7.9	174.9	127	327

A．加重了宋代的三冗现象	B．提高了政府的行政效率
C．推动了宋代科技的发展	D．拓宽了宋代的统治基础

4 . 关于下表中选官制度的信息，解读正确的是

类别	世官制	察举制	科举制
依据	血缘等级	品德、学问、议政能力	“以文取士”
方式	世袭	长官推荐	自由报考

A．世官制强调祖先贡献	B．察举制强调德才兼备
C．科举制注重科技素养	D．选官制阻碍社会发展

5 . 关于下表中的中国古代两大选官制度的信息，解读正确的是

类别	察举制	科举制
依据	品德、学问、议政能力	“以文取士”
方式	长官举荐	自由报考

A．察举制注重门第声望

B．科举制注重科技素养

C．察举制利于贵族政治的形成

D．科举制利于统治基础的扩大

6 . 下面为唐代前期宰相人数及科举出身的宰相人数统计表。对此解读合理的是，这一时期

A．官员的入仕途径较单一	B．宰相制度的变化较大
C．科举制的地位逐步上升	D．科举制的发展不完善

7 . “唐取士之科，多因隋旧……有秀才，有明经，有俊士，有明法，有明字，有明算……此岁举之常选也。其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉”下列选项对材料解读正确的有
①唐朝继承并发展了隋朝科举制
②唐朝的科举制根据国家需要分设不同科目选拔人才
③科举制度受皇权制约，有利于皇帝控制人才选拔
④唐朝科举制按考试科目的不同为标准分为常选和制举

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

8 . 对下表内容解读正确的是北宋科举取士对比表（摘录）

皇帝	太祖	太宗	真宗	仁宗
录取数	118	1399	1651	4255
年平均数	7.9	174.9	127	327

A．构建了平等的政治管理体系	B．大幅度提高了政府行政效率
C．进一步简化了科举选官程序	D．有利于改变传统的政治结构

9 . 《唐书》记载：唐代830多名进士中，士族子弟约589人，小姓约109人，寒素家庭子弟约132人。对这一结构的出现解读合理的是唐代

A．科举制是为选拔士族子弟而设立的

B．科举制是对九品中正制的继承

C．士族子弟有优厚的家庭文化素养

D．科举制缩小了人才选拔范围

10 . 唐代后期，“阙下科名出，乡中赋籍除。”韩愈也自称：“家贫不足以自活，应举觅官，凡二十年。”对此解读准确的是

A．科举成为享有经济特权的依据

B．科举有利于造就新的社会结构

C．唐代后期国家的财政负担加重

D．唐朝科举制越来越受政府重视