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解析
| 共计 16 道试题
2021·河北·高考真题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
1 . 在古罗马城市建设中,水道占有重要地位,相关立法较多。就公共下水道的管理而言,裁判官告示规定:“你让人在公共下水道中所做的施工或堆放的物,由此使其使用状况恶化或将变得恶化的,你要恢复原状。就不得进行这样的施工和这样地堆放物,我也要发布令状。”这说明
A.水道管理服从裁判官个人意愿B.国家治理实践丰富了罗马法
C.私法规则得到进一步补充完善D.官员从政行为依法得到规范
2022-02-28更新 | 6398次组卷 | 49卷引用:第45讲现代西方的基层治理、社会保障与货币体系(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 长期以来,由于不具备罗马公民身份,深受罗马官员搜刮之苦的行省人在罗马法中找不到能够维护自身利益的条款。公元前149年,罗马引入法律,设立常设法庭,专门负责处理罗马行省官员的非法敛财行为。此后,罗马通过加强立法、细化相关法规,不断强化对官员搜刮行省现象的治理。这说明罗马法(       
A.在实践中不断完善B.重视保护个人权益
C.蕴含着自然法精神D.立法形式灵活多样
2022-12-05更新 | 387次组卷 | 5卷引用:预习第2讲古代世界的帝国与文明的交流-【寒假自学课】高一历史寒假精品课(统编版)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 533年,汇编而成的《查士丁尼学说汇纂》在序言中阐明罗马法律的定义:“善良”即道德,“公平”即正义,合而为法律本质的自然法观念。这反映出罗马法
A.建立在前人立法基础之上B.始终恪守公平的道德理念
C.摒弃违背自然规律的成分D.实现道德与法治有机结合
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 查士丁尼在位时期编定了著名的《罗马民法大全》,它包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》4个部分。但查士丁尼在编成《罗马民法大全》后,禁止使用其他的法学著作,这样做的结果是致使其中的绝大部分都湮灭了。这反映出查士丁尼(       
A.对罗马法既有建设又有破坏B.建立起系统完整的法律体系
C.沉醉于立法导致了帝国衰落D.使法学文献遭到了巨大损失
6 . 陈乐民在《欧洲文明扩张史》中写道:“罗马人对希腊人的征服开启了希腊精神征服地中海的时代.罗马人在对地中海的统治中融合进了希腊文明的精神,把希腊精神转换成了罗马的政治统治形式,形成了罗马法的原则”,这表明
A.罗马文明渗透有希腊文明特质B.希腊文明有明显的侵略特征
C.民主政治推广到罗马帝国全境D.罗马法逐渐演变成为万民法
2019-04-12更新 | 1047次组卷 | 22卷引用:第4课欧洲文化的形成(学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)
21-22高一上·陕西商洛·期中
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 《民法大全》规定:奴隶和隶农必须无条件地服从主人;如果用手或棒子打断自由人的头骨,则应缴纳罚金三百阿司,如为奴隶,则为一百五十阿司。由此可见(     
A.罗马法保护公民财产安全B.《民法大全》注重法律程序
C.罗马法极力维护奴隶制度D.罗马法崇尚公平与正义原则
20-21高一下·北京丰台·期中
单选题-单题 | 较易(0.85) |
8 . 6世纪时,东罗马帝国皇帝查士丁尼在《法学总论——法学阶梯》中说道:“皇帝的威严光荣不但靠兵器,而且必须用法律来巩固,这样,无论在战时或是平时,总是可以将国家治理得很好……”,这段话体现了查士丁尼
A.凭借法律成为东罗马帝国最有威严的皇帝
B.认识到法治对巩固统治和治理国家的作用
C.编纂的法典使罗马法成为系统的法律体系
D.热衷于军事扩张并使得帝国版图一再扩大
9 . 《十二铜表法》规定:“不得为了任何个人的利益,制定特别的法律……对刑事判决不服的,有权上告……任何人非经审判,不得处死刑。”“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。”据材料可知(     
A.平民利益得到了有效维护B.突出法律至上的治理理念
C.限制了奴隶主贵族的特权D.实现了法律面前人人平等
21-22高一下·河南郑州·期末
单选题-单题 | 适中(0.65) |
10 . 《罗马民法大全》规定:“若需赎回俘虏,我们允许将圣物出卖、抵押或质押,因为人的生命比任何圣皿祭服都重要”;关于婚姻有“为父者不得禁止子女结婚”和“保护人不得强娶被解放的女奴为妻”的规定。以上这些规定(       
A.表明罗马法已经形成完整的体系B.顺应了基督教成为国教的要求
C.根植于罗马民主政治的历史传统D.体现了法律所蕴含的人文精神
2022-06-24更新 | 266次组卷 | 3卷引用:第3课中古时期的欧洲-高一下学期历史统编版(2019)必修中外历史纲要下导学案
共计 平均难度:一般