A.妇女 | B.外邦人 | C.奴隶 | D.成年男性公民 |
A.温杜德男,35岁,没有读过书,居住在雅典的自由民 |
B.麦克卡男,28岁,满腹经纶,文武全才,来自波斯帝国,现暂住在雅典 |
C.索斯丹男,33岁,武艺超群,因无钱给父母治病,被迫卖身为奴 |
D.艾梵德男,7岁,雅典自由民,公认的神童,大脑中度智障, |
A.排斥精英人物参与政治决策 | B.有利于维护直接民主制 |
C.使雅典民主成为全民民主 | D.表明公民大会形同虚设 |
A.主权在民原则 | B.轮番而治原则 |
C.法律至上原则 | D.权力制衡原则 |
材料一
材料二
材料三
(1)材料一、二、三反映了古今中西方不同国家的政治制度,结合所学知识分别判断其制度的名称。
(2)根据材料并结合所学知识,概括此三种政治体制的突出特点。
(3)简要归纳以上三种政治体制对各自社会文明发展的主要影响。
材料一:伯里克利在一次演说中谈到:“我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是掌在少数人手里,而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时,民主政体的优越性也就得到确认。”
——转引自斯塔夫里阿诺斯《全球通史:1500年以前的世界》
材料二:研究表明,美国革命者在进行建国的政治实验时,既未彻底抛弃雅典民主的精神理念,也没有完全认同罗马共和国的制度安排,而是基于他们的政治智慧和现实关怀,同时借助了英国的传统、近代的理论等多种资源,对两者进行了改造和转化,从而形成了一种新型共和政体,走出了一条新的建国道路。
——摘编自李剑鸣《古典传统与美利坚共和国的创建》
材料三:中国近现代历史上两部宪法文件
材料四:1980年8月,邓小平在接受意大利记者法拉奇采访时指出:要避免类似“文化大革命”那样的惨剧重演,这要从制度方面解决问题。我们过去的一些制度,实际上受了封建主义的影响,包括个人迷信、家长制或家长作风,甚至包括干部职务终身制。……现在我们要认真建立社会主义的民主制度和社会主义法制。只有这样,才能解决问题。
——摘自《邓小平文选》第二卷
请回答:
(1)材料一中伯里克利所说的“多数人”是指雅典哪一社会群体?反映出雅典民主政体有哪些突出特点?
(2)根据材料二并结合所学知识,举出一例说明美国政体的创新之处。
(3)材料三中的两部宪法分别颁行于哪一年?结合材料和所学知识,它们体现了哪些原则?各具有怎样的历史地位?
(4)根据材料四,结合所学知识择概新时期我国法制建设取得的重大成果。
(5)结合以上材料和所学知识,你对中西民主政治有哪些认识?
A.城邦法律缺少实用性 |
B.民主观念趋于淡薄 |
C.公众的意志高于法律 |
D.直接民主弊大于利 |
A.最高权力机关 |
B.最高法院兼最高监察机关 |
C.最高行政机关 |
D.最高立法机关 |
材料一 中文“民主”一词最早出现于《尚书》,该书提到:“天惟时求民主,乃大降显于成汤。”这里说的是:暴君夏桀残民以逞;不配做民之主,推翻夏桀的成汤才是民主。
材料二 雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说:“我们的制度被称作民主政治”,那是千真万确的,因为政权不足在少数人手中,而是在多数人手里。就法律而言,一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的;就人的价值而言,无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他们属于特殊的阶级,而是由于他们个人才能。”
——摘自《希腊伯罗奔尼撒战争史》
材料三 随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传,民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”,而且近代“间接民主”也是“民主”。随着日常使用的“民主”一词,指的已不是古代直接民主。
——据《美国革命时期民主概念的演变》等
问题:
(1)材料一中“民主”和“民”以及材料二中的“任何人”分别是指什么?
(2)说明材料二中“民主”的含义。根据伯利克里的说法,概括雅典民主政治的特征。
(3)结合材料三和所学知识,列举近代西方“代议制民主”有哪些类型;并从西方民主政治发展的角度,简要分析“民主”概念变化的原因。
A.政治体制的产物 | B.社会矛盾缓和的反应 |
C.频繁改革的结果 | D.思想文化繁荣的体现 |