1 . 盖尤斯的《法学阶梯》是有关法学基本理论和体系的入门书,成为当时罗马各个法律学校的教材。该书也成为东罗马皇帝查士丁尼编纂同名法典《法学阶梯》时的范本,因而,后来有法学家认为盖尤斯是“《查士丁尼法典》编撰的真正建筑师”。据此可知,盖尤斯的《法学阶梯》( )
A.标志着罗马法律体系的形成 | B.具有现实性和深远的影响力 |
C.是商品生产发达的重要产物 | D.稳定了罗马帝国的统治秩序 |
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2022-12-23更新
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218次组卷
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3卷引用:陕西省安康市2023届高三一模历史试题
名校
2 . 公元前3世纪中叶以后,“罗马的占领,在所有被征服的国家,首先直接破坏了过去的政治秩序,其次也间接破坏了旧有的社会生活条件。其办法是:到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……据此可知,当时( )
A.公民法正在调整 | B.统治为公民不满 |
C.万民法不合时宜 | D.公民法果决严苛 |
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2022-05-22更新
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162次组卷
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6卷引用:陕西省渭南市三贤中学2024届高三10月月考历史试题
名校
3 . 公元533年编纂完成的《民法大全》,其主体部分《法学阶梯》共分四卷,每卷细分为篇、段,主题编排次序是——法源、人、财产、继承、债、时效。据此可知,罗马法
A.具备严密的逻辑体系 | B.包含完善的公法制度 |
C.注重私有财产的保护 | D.已发展到万民法阶段 |
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2021-05-21更新
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225次组卷
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4卷引用:陕西省宝鸡市千阳中学2021届高三下学期第九次模拟考试文综历史试题
4 . 在罗马境内,只有罗马公民才具有公民权,而非罗马公民则不享有公民权。随着罗马化的深入,越来越多的行省居民取得了完全的或不完全的公民权,直到公元212年,所有的罗马居民都取得了公民权。这反映出当时
A.从等级制向平等关系的转变 | B.法律具有形式主义特征 |
C.废除了城邦贵族政治 | D.罗马法体系最终形成 |
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2021-05-07更新
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109次组卷
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3卷引用:陕西省咸阳市高新一中2023届高三上学期第三次月考历史试题
名校
5 . 罗马公民法是由《十二铜表法》逐渐演变而来的。在共和国的最后几个世纪,《十二铜表法》已被新条例、新原则的发展所取代。这反映出罗马法
A.追求创新而淡化传承 | B.注重调节公民的关系 |
C.强调维护自由民权利 | D.具有与时俱进的特点 |
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2021-04-16更新
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314次组卷
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4卷引用:陕西省商洛市2021届高三一模文综历史试题
名校
6 . 《世界文明史》中说:“后来,(罗马)立法机关所通过的法律,法官们所制定的法律,皇帝所颁布的法律如此之多,以至最有学问的法学家也常常被难住。”出现这种状况是因为
A.统治范围扩大,罗马法不断充实 | B.维系共和国统治,万民法颁布 |
C.缓和贵族与平民矛盾,法律不断制定 | D.罗马帝国建立,开始依法治国 |
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2021-01-14更新
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594次组卷
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50卷引用:2014届陕西省高三质检文综历史试卷(一)
2014届陕西省高三质检文综历史试卷(一)2010年高三新课标必修1专题一至专题三单元测试2014届甘肃省张掖中学高三第二次模拟考试历史试卷2014届辽宁省铁岭市第一高中高三上学期期中考试历史试卷2015届湖南湘中名校高三第二次联考历史试卷陕西省西安中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试卷广东省阳江市阳东广雅中学2016--2017学年高三5月冲刺专题训练历史选择题易错试题(一)甘肃省武威市民勤县第三中学2017-2018学年度第一学期高三历史期末试卷岳麓版2018届高中历史高三三轮考前技能篇第1课选择题解题技巧(练习)山西省和顺县第一中学2019届高三下学期周末文综模拟卷历史部分山东省烟台市2019届高三上学期期末考试历史试题2011年广东省汕头金山中学高一下学期第一次月考历史卷2010-2011学年黑龙江省大庆实验中学高二下学期期末考试历史卷2011-2012学年度广东省普宁第二中学高一上学期11月月考历史试卷2011-2012学年广东惠阳高级中学高一第一学期期末考试历史试卷2011-2012学年湖北武汉部分重点中学高一上学期期中考试历史试卷2012-2013学年河南省许昌市五校高一第一次联考历史试卷2012-2013学年山西省大同市实验中学高一第一次月考历史试卷2012-2013学年河南扶沟县高级中学高一第三次考试历史卷2013-2014年江西宜春市上高二中高一下期第二次月考历史试卷2014-2015学年吉林实验中学高一上期模块一测试历史试题2014-2015学年辽宁实验中学等五校高二下期末历史试卷2015-2016学年江西上饶市广丰县一中高一上第二次月考历史试卷2015-2016学年江苏清江中学高二下期中历史试卷山西省芮城中学2017-2018学年上学期高一10月月考历史试卷山西省应县一中2017-2018学年高一上学期期中考试历史试卷安徽省定远重点中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题河北省承德市丰宁一中高一2017-2018学年第一学期期末调研河南省登封市嵩阳高级中学2018-2019学年高一上学期第二次阶段检测历史试题云南省江川县第二中学2018-2019学年高一10月份考试历史试题辽宁省阜蒙二高2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题河南省驻马店市第一高级中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题【全国百强校】河北省张家口市第一中学人民版高一历史必修一6.3 罗马人的法律 作业【全国百强校】甘肃省兰州第一中学2018-2019学年高二3月月考历史试题安徽蚌埠铁路中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题山西省朔州市怀仁第一中学2018-2019学年高一下学期期末历史试题山西省朔州市应县第一中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题1山西省朔州市应县第一中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题2滚动综合测评2(第一~三单元)-【新教材】统编版高中历史选择性必修一山东省枣庄市滕州市第一中学2020-2021学年高二(一部)9月月考历史试题湖北省荆州市江陵县2013-2014学年高一上学期期末考试历史试题甘肃省兰州第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题福建省莆田第十五中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题2021-2022学年高二历史知识点专项专练(选择性必修1)-第9课近代西方的法律与教化广东省梅州市大埔县虎山中学2021-2022学年高二上学期第一次段考历史试题云南省玉溪第二中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题河北省保定市顺平县中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省六安第一中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题第9课近代西方的法律与教化-2022-2023学年高二历史期中期末复习背记练(选择性必修一:国家制度与社会治理)河北省唐山市丰南区第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史复习试题
名校
7 . 罗马早期的继承法要求继承人要同时继承被继承人财产上的一切权利和义务,既包括继承人的遗产,也包括他的全部债务。改革后的罗马法明确继承人继承的债务权以被继承,人的遗产为限,当债权不足以抵消债务时,继承人没有义务继承被继承人的债务。由“父债子还”到“有限继承”,这一变化反映的本质问题是
A.公民由家庭关系走向契约关系 | B.公民法向万民法的过渡趋势 |
C.一定程度上限制罗马贵族特权 | D.商品经济是罗马社会的基石 |
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2021-01-03更新
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242次组卷
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4卷引用:陕西省咸阳市2021届高三一模历史试题
名校
8 . 公元前3世纪,罗马外事大法官在审理跨国民事和商事案件时,会综合所涉各国与案件有关的实体法,根据法的精神而不是法的条文,运用“衡平”(消除差别之意)手法做出裁决。外事大法官的裁决
A.推动了万民法的产生 | B.终止了公民法的行使 |
C.平息了跨国民事纠纷 | D.平衡了各民族的利益 |
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2020-11-07更新
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164次组卷
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7卷引用:陕西省渭南市富平县2022届高三上学期开学摸底考试历史试题
名校
9 . 古罗马时期,万民法的渊源主要有以下三个方面:裁判官的告示、法学家解答和皇帝敕令。其中,裁判官根据法的精神而不是法的条文做出的裁决,是裁判官告示的重要部分。这说明
A.自然法原则是司法判决的唯一准则 | B.罗马法借鉴了不同地区的法律制度 |
C.习惯法长期影响古罗马的司法实践 | D.万民法在治国实践中不断得到完善 |
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2017-06-01更新
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384次组卷
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8卷引用:陕西省榆林市2019届高三上学期一模历史试题