1 . 据《十二铜表法》的规定，当有人种葡萄时偷用他人材料来做葡萄藤的支杆时，不许支杆的主人马上讨还材料，只许他向葡萄园主双倍诉追支杆的价值，只有在葡萄园终结的情形下才可取回支杆的原物。这案例说明在罗马

A．法律缺乏灵活和变通	B．审批程序缺乏公正性
C．注重私有财产的保护	D．贵族垄断法律的特权

2 . 12—16世纪，欧洲各国先后出现对罗马法进行注释、评论和解释，并将其基本原则和念适用于法律实践的热潮，史称“罗马法复兴”。这一热潮的出现

A．奠定了西方近现代法治理念的基础	B．缘于罗马法承载着时代需求和价值
C．反映了对古罗马文明的继承和创新	D．说明罗马法的法律条文具有普遍性

3 . 古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性…法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。这体现出罗马法

A．具有超越时空的永恒价值	B．具备所需要的现成法律形式
C．是平民反对贵族统治的武器	D．实现了法律面前人人平等

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：在最早的时期，中西法律都是以氏族或扩大了的氏族（部族、部落联盟等）为本位，但在古代世界的转换过程中，却走了两条日益分离的道路。中国法律日益集团化，走上了一条为氏族/部族→宗族/家族→国家/社会的集团本位道路。西方法律则走上了氏族→个人→上帝/神→个人的个人本位道路。西方法律文化源于具有自由开放精神的希腊法和具有个人主义特色的罗马法，形成了保护个人权利自由的历史传统，最终确立了个人本位的传统。

——摘编自《浅谈中西法律文化的差异》

材料二：中西方的法律观念都认同法律不可侵犯的尊严，但在中国人的观念中，人们看重法律威严，是基于对权力的敬畏和服从，传统的中国人认为，法律有执政者行使权柄的巨大威势，因此必须重视法律义务的严格遵守，人们畏惧法律而遵守法律，但并非尊重法律。而在西方的法律观念中，人们对法律的信赖和敬重，是基于普遍认识上的法律的功能。西方法律形成初期，国家公布成文法的目的是确定社会各阶层的权利与义务，这就有助于西方人在文明之初形成对法律的信任，并继而发展为对法律的信仰。

——摘编自《从法的形成看中西法律文化的差异》

（1）根据材料一、二，指出古代中西方法律的差异。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出古代中西方法律对各自历史产生的影响及共同历史价值。

5 . 约翰・塞尔蒙评价道：“当一个熟悉罗马法术语的英国律师去学习法国或德国的实用法律书籍时，他会发现这一切并不陌生。”出现这种现象是因为

A．罗马法具有超越时间、地域与民族的永恒价值

B．罗马法产生的时间较早

C．罗马有众多的法学家

D．罗马法的内容较为丰富

6 . 《世界文明史》记载“罗马公民最可贵的特权就是他的身体、财产、权利受法律保护。它在涉讼之时可不受刑罚或粗暴对待，罗马法最值得赞美的是它保护个人对抗国家。”材料表明，罗马法的价值主要在于

A．个人利益高于国家利益

B．保护罗马公民享有特权

C．鼓励公民个人对抗国家

D．防范公权侵害私权

7 . “罗马人通过法律创造了个人的权利，而让其他个体或集体都尊重这些权利。中世纪以后的所有政治体式在设想和构建的时候都会考虑以人的存在为准绳。”这强调罗马法

A．奉行主权在民的原则

B．具有超越时空的价值

C．遵循契约精神的规则

D．绘制了西方政体蓝图

8 . 在罗马的传说中，罗马人的祖先罗慕洛对其弟弟说：“任何亲情莫大于王法，……我们是在王法之下生活，我们不得不低下我们高贵的头颅，你的价值就体现在为了王法的威严而贡献出你高贵的生命。”这句话成为后世罗马法的永恒宗旨。这反映了古罗马时期

A．王权至高无上神圣不可侵犯

B．法律保障了民主政治的发展

C．法律为维护君主专制而创制

D．法律的权威植根于历史传统

9 . 恩格斯说：“罗马法是纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法
律表现，以致一切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改。”恩格斯旨在强调罗马法

A．影响深远

B．具有永恒价值

C．非常完美

D．不可超越

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料对传统的理解见仁见智。在词源学上，“传”与“统”在中国古代是一个独立的词汇。“传，续也”。“统，绪也”。传统，本意是谓帝业、学说等世代相传。在西方，英文tradition（传统）源于traditio。在罗马法中traditio是转移私人财产拥有权的一种方式。《布莱克维尔政治学百科全书》对传统的概念作出现代的解释：“传统从字面上来看，凡是我们文化中从过去流传或遗留下来的内容，都可称之为传统。然而在日常生活中，传统特指风俗、礼仪、信仰、习惯等，这些内容不仅仅是古老的，而且我们还赋予它们以现代的价值。”

——摘编自夏锦文《社会变迁与中国司法变革：从传统走向现代》

围绕材料提炼出一个观点，并结合相关史实加以论述。（要求明确写出论点，论述须史论结合。）