1 . 据《十二铜表法》的规定，当有人种葡萄时偷用他人材料来做葡萄藤的支杆时，不许支杆的主人马上讨还材料，只许他向葡萄园主双倍诉追支杆的价值，只有在葡萄园终结的情形下才可取回支杆的原物。这案例说明在罗马

A．法律缺乏灵活和变通	B．审批程序缺乏公正性
C．注重私有财产的保护	D．贵族垄断法律的特权

2 . 以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法是对后此影响最广泛的的古代法律，成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念具有超越时间、地域和民族的永恒价值。这里对罗马法的评价视角是

A．文明传承

B．司法公平

C．阶级分析

D．民族立场

3 . 罗马法满足了它赖以产生的简单商品社会，并满足了在高度发展的社会生活中所需要的法律价值、精神和原则。这表明罗马法

A．仪仪适用于罗马公民的范围	B．为西方国家确立了行为规范
C．以经济利益为唯一衡量依据	D．对后世有一定的价值利意义

4 . 12—16世纪，欧洲各国先后出现对罗马法进行注释、评论和解释，并将其基本原则和念适用于法律实践的热潮，史称“罗马法复兴”。这一热潮的出现

A．奠定了西方近现代法治理念的基础	B．缘于罗马法承载着时代需求和价值
C．反映了对古罗马文明的继承和创新	D．说明罗马法的法律条文具有普遍性

5 . 德国著名法学家耶林格曾说：“罗马曾经三次征服世界，材料一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服.”最为和平、持久的征服主要是基于

A．《十二铜表法》是罗马成文法的起点

B．经历了治“公民”到治“万民”的演变

C．继承了古希腊理性主义的思想传统

D．人人平等、公正至上的法律观念具有永恒价值

6 . 近代知名学者刘伯明曾指出：“罗马之大部文明，大都承用希腊，或模仿希腊。其足为哲学史上之大贡献，而与希腊科学哲学比美者，真属绝少。无已，则有一焉，日罗马法。罗马法与罗马人之国势、罗马人之思想并进；其演进之程序，至为复杂，亦至有价值。”以下对材料的解读，正确的是
①罗马文明是对希腊文明的继承与发展②罗马法对西方政治文明有独特贡献
③“国势”与罗马对外扩张密不可分④“价值”包含成为资本主义社会立法规范

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

7 . 古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性…法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。这体现出罗马法

A．具有超越时空的永恒价值	B．具备所需要的现成法律形式
C．是平民反对贵族统治的武器	D．实现了法律面前人人平等

8 . 罗马法规定：”不法砍伐他人树木的，每棵处二十五亚士（罗马的一种货币单位）”，概不论树本的种类质量，也不问他的大小价值，这常会出现惊人的不公平和可笑的规象。材料主要反映出罗马法

A．注重保护当事人利益	B．以保护私产为核心
C．部分条款缺乏灵活	D．以私法裁决为主体

9 . 古罗马《查士丁尼法典》认为。“如果个人在胁迫下承担了某项债务并自动指定了一名债务担保人，那么，债务人和担保人均不承担责任:如果不是债务人而是担保人受到胁迫而提供了担保，那么只有担保人不承担责任”。这表明罗马法

A．给予个人私有财产以法律保护	B．强调缔结契约以避免纠纷产生
C．折射出对人的正当权利的保护	D．对人的价值与尊严的高度认可

10 . 罗马法某学生学习“罗马法体系”一课后，产生了疑问：古罗马的奴隶是否确如书上所说，被“摊斥在法律对象之外，不具有任何权利”？为此，他查找了资料，并撰写了如下读书笔记：

①奴隶指在罗马社会中不具有自由人身份的人，在法律上被视为物；奴隶的身份可能因出生、受到刑事处罚或在战争中被俘所致；奴隶可以被解放而成为自由人．【1】

②奴隶的释放问题是罗马法中重要的一部分．

③《十二铜表法》中就有相关的条文．【2】

④表明当时即己存在释奴现象．共和末期至帝制前期，随着罗马版图的扩大，释放奴隶的现象更加普遍．帝国大法官小普林尼的书信中就有释放一大批奴隶的记录．【3】

历史学家指出：“在罗马法中很普遍的一个观点是：虽然奴隶制度是一种合法的社会制度，但它是和‘本性’相矛盾的”，有古罗马大法学家就认为：“从民法的观点来看，奴隶是什么也算不得的．但是根据自然法来看便不是这个样子．从后者的观点来看，一切的人都是平等的”．【4】

由此看来，…

资料来源：

【1】《罗马法词典》

【2】《十二铜表法》第五表第八条、第十一条

【3】《小普林尼关于释放奴隶的书信三封》

【4】科瓦略夫《古代罗马史》

问题：

（1）上述“资料来源”中，哪些为一手史料，哪些为二手史料？

（2）在笔记的第一段中，哪些是对事实的陈述？哪些是该学生的评价？

（3）请你帮助这名学生解释罗马帝国释奴现象普遍存在的原因．