组卷网 > 知识点选题 > 英国君主立宪制的确立与发展
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解析
| 共计 106 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一     中国古代蒙学教育以对儿童的伦理道德教育为主,立足人伦关系,强调“五伦”。蒙学教材《幼学故事琼林》《重订三字经》《重订增广贤文》《千字文》等均明确了君臣、父子、兄弟等“五伦”关系,指出“父子和而家不败,兄弟和而家不分”的要求。古代蒙学教育还把“孝悌”作为做人的根本,把对“孝悌”思想的倡导和颂扬始终贯穿于各类蒙学文献中,如《三字经》中就有“首孝悌”的内容,《小学诗礼》中也设有“事亲、事长”的章节,宋代《神童诗》中还编入了“将相本无种,男儿当自强”等经典名句,明代启蒙读物《龙文鞭影》中则通过典故塑造一个人坚韧不拔、愈挫愈勇的精神。

——摘编自吴彦霞 《试论中国古代蒙学的伦理思想及当代价值》

材料二     中世纪结束后,随着人文主义教育的兴起,英国幼儿教育思想逐渐萌芽,出现了幼儿园、保育学校、托儿所、家庭游乐场等教育机构。18世纪,英国一些教育家针对当时学儿童生活学习的现状,陆续创办了不同的学校及慈善机构,与此同时,欧文创办的世界上第一所幼儿学校引起了其他人士的积极响应,在英国掀起了一股创办幼儿教育机构的热潮。但直到19世纪末期,麦克米伦姐妹创办的保育学校才促进了英国政府对幼儿教育的关注并拨款资助,19世纪以前,英国幼儿教育基本上是以教会团体和慈善人士创办的济贫性慈善学校为主。1819世纪的英国统治阶级仍然认为教育是上层阶级的特权,英国也逐渐形成了幼儿园和普通幼儿学校双轨制幼儿教育机制。

——摘编自周晓慧《英国近代幼儿教育思想的演进及其启示》


(1)根据材料一并结合所学知识,指出中国古代蒙学教育的特点及其体现的教育精神。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括英国近代幼童教育发展的特点并分析原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈中英幼童教育的当代启示。
2021-04-26更新 | 374次组卷 | 6卷引用:河南省新乡市2021届高三三模文综历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   1640年资产阶级革命爆发后,资产阶级通过内战推翻了封建的君主制,英国的君主自此失去了它的专制色彩……然而英国统治阶级需要君主制和王室,关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具,1688年的光荣革命实现了这种设想。……以议会为核心的君主立宪制便逐步形成。英国资产阶级创造了一种既符合国情又实用有效的统治形式,并一直延续至今。

——摘编自刘杰《论英国宪政模式的世界影响》

材料二   美国开国者们设计的这样一种精巧的制度安排,将政府内部的行为时时处于互相制约的状态之中,从而确保了国家的稳定;同时,政府时时处于人民的监督之下,从而也确保了人民的权利。人民享有充分的自由,有了表达自己意愿的渠道。而在政府中,立法权、司法权、行政权三权又相互分立,彼此制约、约束政府的行为。这样,政府就不可以轻易的干涉甚至剥夺人民的权利,保护了人民的自由不受侵犯,最大限度的达到《独立宣言》中所提倡的“平等、自由和追求幸福的权利”。这种权力制衡机制不仅为美国政府的良好运转提供了制度上的支持,也维护了美国开国之父们的平等、自由、民主、追求幸福的宗旨,保证了人民的天赋权利。

材料三   1875年宪法规定,总统为国家元首、政府首脑,由国民议会两院依绝对多数票选出,拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成,众议员由直接普选产生,参议员由间接选举产生。

——摘编自洪波《法国政治制度变迁——从大革命到第五共和国》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出英国君主权力发生的变化及其原因。
(2)材料二中“精巧的制度安排”指的是什么?这种“安排”有何意义。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出1875年法兰西第三共和国的政体与1787年美国联邦共和政体的主要不同。
2021-04-19更新 | 825次组卷 | 47卷引用:河南省洛阳市2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一  英国王权衰落并非光荣革命之后。君权强大时,有约克王朝爱德华四世时开期、都铎王朝亨利七世和亨利八世;君权弱小时,如金雀花王朝的失地王至爱德华一世、二世、三世时期……光荣革命后,强如威廉、乔治三世,弱如安妮女王、乔治一世、乔治二世等。

——【英】梅特兰《英国宪制史》

材料二  如果以1689年《权利法案》的颁布为英国君主立宪制确立的开始的话,德国君酒主立宪制的确立是在1871年普法战争之后,二者相距近200年之久。从逻辑上讲,采用君主立宪制的德意志帝国应该吸收英国的君主立宪制的经验使其民主制度更加完善。但实际上并非如此。

——【英】马里奥特《英国政治机构》


(1)根据材料一,提炼英国“王权衰落”过程中呈现出的主要特点。
(2)根据上述材料并结合所学知识,分析德国“但实际上并非如此"的原因。
2021-05-17更新 | 23次组卷 | 1卷引用:河南省开封市五县联考2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一:雅典的民主不是古代中国式的一人统治,一家之言。但它不是现代意义上不分出身、性别、贫富,凡是年满18周岁的公民,都享有民主权利的民主。

——摘编自郭小凌《雅典民主制的得失》

材料二:唐代三省六部制被称为“皇权体制下的民主”,三省的长官均可称为宰相,凡军国大事都需要走三省的流程,即由中书省进行诏书的起草,门下省负责批驳审议,尚书省负责执行。在贞观年间,唐太宗给予一些资历比较浅的官员“参知政事”的名号,给予一些资格较老的官员“平章事”或“同三品”的名号,以参与宰相事务。

——摘编自温帅《唐代三省六部制的运行机制及其影响》

材料三:据英国广播公司(BBC)2020年12月24日报道,唐宁街当天发表声明称:“我们已经完成了“脱欧"”。英国脱欧持续了四年,2016年6月,英国通过脱欧公投,宣布退出欧盟,首相卡梅伦宣布辞职,特蕾莎·梅继任首相。2017年6月,英国提前进行大选,特蕾莎·梅率领的保守党成为第一大党,但未能获得半数以上席位,出现“悬浮议会”,最后在女王伊丽莎白二世的授权下,由保守党和民主统一党共同组阁,但脱欧协议先后三次都未能获得议会通过。2019年1月,议会提出对现任政府的不信任案,6月特蕾莎·梅宣布辞职,英国脱欧硬核派鲍里斯·约翰逊成为英国新一任首相。

——整理自中国新闻网


(1)根据材料一并结合所学知识,说明“雅典民主不是现代意义上的民主”的原因;新中国为实现“现代意义上的民主”进行了不懈的努力,请举两例加以说明。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出唐代“皇权体制下的民主”的作用。
(3)根据材料三并结合所知识,概括英国脱欧历程体现出的英国民主政体运作的特点。
2021-02-03更新 | 117次组卷 | 1卷引用:河南省驻马店市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   1688年英国议会策划宫廷政变,荷兰执政威廉继承英国王位,并于1689年被迫签署了国会提出的《权利法案》。《权利法案》规定,未经议会同意,国王不得颁布法律或终止法律的效力,不得征收和支配税收,在和平时期不得招募和维持常备军;议员有在议会期间自由发言的权利;议员的选举是自由的,国王不得干涉;应定期召开议会等。《权利法案》是英国资产阶级革命所取得的最重要的成果,它的制定标志着具有近代意义的英国宪法的初步形成。

——摘编自宗传军《英国宪法形成过程》

材料二   德国的统一使新宪法的制定和推行成为可能。1871年4月,俾斯麦亲自领导制订的德意志帝国宪法,在新选出的德意志帝国议会上原样通过。根据宪法,帝国的主权属于各邦的代表,由邦代表组成的联邦议会是帝国最重要的机构,掌握国家权力。普鲁士国王是世袭的德意志帝国皇帝,任命宰相和其他行政官员,也可免除他们的职务。皇帝还有召集立法机构或宣布解散的权力,法律由皇帝签署并颁布。帝国议会是人民的代表机构,但实际权力很小。它没有一个对它负责的政府,所以有人说帝国议会只能发表“独白’’。

——摘编自羊海飞、丁建弘《浅谈德国统一与德国现代化》

材料三   西方许多国家的议会与政府有着很强的亲和力。议会中的多数党领袖担任总理或首相并负责在议会中选择本党议员组成内阁……而美国实行立法、行政、司法三权分立制,国会与总统领导的政府各自分立,由选民分别选出。总统只对人民负责,不向国会负责,国会没有要求政府辞职的权力,也没有将总统免职的权力;国会不向总统负责~总统也没有解散国会的权力。国会与总统彼此独立,没有相互依存关系,更没有从属关系。

——摘编自任航《代议制的美国模式论析》


(1)根据材料一、二,概括指出《权利法案》、德意志帝国宪法有关议会规定的主要不同,并结合所学知识分析导致不同的原因。
(2)根据材料三并结合所学,指出美国代议制的主要特点。
6 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   从“模范会议”以来,英国议会的创立就是为了限制和约束国王的权力。但在中世纪 之时,议会被国王抛之脑后,这种国王独断的局面一直持续到1688年“光荣革命”。革命后的统治机构是议会,掌权者便是来自英国各地的土地贵族。英国的议会分为上下两院,在上院,议员几乎全是土地贵族和高级僧侣,下议院则是根据土地和财产资格选举产生的。“在英格兰各个郡选区中,选举权统一授予所有年收入40先令的地产者。这一选民财产条件竟是1429年的议会所规定的。这就把普通选民和在工业革命中获利的工业资产阶级排除在外。于是,1932年的议会改革在英国便顺理成章地开展了。

——摘编自冯春《论英国1832年议会改革的原因及影响》

材料二   联邦宪法抛弃了以往欧洲所崇尚的国家主权不可分割的教条,首次系统地尝试在地域上和机构上实行分权。严格地说,它的主权既不完全在于联邦,也不完全在于各州政府,而是由联邦与各州分享主权。不仅如此,联邦政府的最高权力还分散在三个平行机构。

——摘编自张千帆《美国宪法的精神》


(1)根据材料一,概括英国议会制度建立过程的特点。
(2)结合所学知识,指出英国议会制度改革的影响。
(3)根据材料二,概括美国联邦宪法遵循的主要原则,并结合所学知识简要进行说明。
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 阅读下列材料:

材料一   在素以尊重传统、崇尚中庸闻名的英吉利民族中,极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了17世纪40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训,既摒弃了无限制的斗争,又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势,根本改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史,超越传统。

——程汉大《英国政治制度史》

材料二   第三共和国宪法最大的优势就是包容。……第三共和国宪法……所彰显的协商民主和求同存异的精神为第三共和国历届政府的施政提供较大的发展空间,法国宪政制度也是在这个时期逐步发展成熟。……1875年宪法使得法国完成向垄断资本主义的过渡,用一个相对稳定的时间,实现了共和国的繁荣,法国从此进入了黄金时代。

材料三   马克思认为,德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来,并以警察保卫的、军事专制制度的国家”。


请回答:
(1)材料一中“根本改变了英国政治制度的发展方向”的含义是什么?结合材料和所学知识分析,英国政治制度发生根本改变的原因。
(2)根据材料二,概括说明法国宪政形成演变的特点和历史影响。
(3)根据材料三,概括说明马克思为什么说德意志帝国是一个“以议会形式粉饰门面”的国家?
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   1640年,英国资产阶级革命爆发,英国政体几经反复,经历了共和政体、军事专制、王权复辟,1688年光荣革命资产阶级和新贵族迎立信奉新教的詹姆士ニ世长女玛丽和女婿威廉为英国的女王和国王,为君主立宪制创造条件,1689年,英国议会通过具有重大影响的《权利法案》,实现了资产阶级和新贵族长期追求限制王权、议会至上的目标,君主立宪制在英国确立。

——摘编自邹冠秀《英国议会和王权的关系与君主立宪制的确立》

材料二   近代英国资产阶级和新贵族在否定君主制和共和制后,选择了君主立宪制是必然的。君主立宪制的确立,对英国社会的进步和发展起到了重要的作用。特别是当这种政体在英国确立时,世界上大多数国家尚处于君主专制之下,这就显示了其无比优越性,使得英国社会获得突飞猛进的发展。

——摘编自兰晓玲《近代英国选择君主立宪制的原因探析》


(1)根据材料一、二,概括英国君主立宪制确立的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明英国君主立宪制确立的作用。
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   罗马共和国建立之初,平民为了摆脱悲惨的命运,同贵族进行了长期的斗争,其斗争的焦点之一就是反对贵族的司法垄断和专横,迫切要求制定成文法律。《十二铜表法》正是平民反对贵族统治取得的一个胜利成果。《十二铜表法》内容庞杂,包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是习惯法的汇编。它不仅是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑,也成为后世罗马法的渊源,对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。

——摘自李红《浅谈古代罗马法的形成与发展》

材料二   “王在法下”是英国法治传统与生俱来的属性之一。了解英国宪政的法治传统不得不提到几部法律文献,1215年《大宪章》是英国历史上第一个限制封建王权的文件。1689《权利法案》是以法律形式限制国王权力,奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础,确立了议会高于王权的原则。1701《王位继承法》则进一步限制王位的继承权和任命法官等权力,使得权力中心进一步偏向议会,并明确宣告司法独立制度的确立,为英国宪政道路进一步扫清障碍。

——整理自唐铭遥《浅析英国宪政传统》、孙晔《早期英国司法独立过程初探》

材料三   1787宪法是新大陆第一份具备高度法律意义的文件,与之相当的就是古罗马的十二铜表法。在文明世界的其他民族或国家,无论是古代还是现代,我们似乎都未曾见证过这两部法典所带来的那种奇特气象:它们创生于民族成长的开端之处,却又如此强有力地影响了随后民族法律的发展,进而又影响到整个民族的生活方式。

——林国荣《托克维尔眼中的美国1787宪法与古罗马十二铜表法之比较》


(1)根据材料一,指出《十二铜表法》颁布的原因,概括《十二铜表法》与习惯法的历史联系。
(2)根据材料二结合所学知识,指出至18世纪初期英国君主立宪政体确立的原则。
(3)根据材料三结合所学知识,阐述1787年宪法给“新大陆”带来的重要意义。
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   1661年以来,复辟的国王再次成为英国政治和政府运作的中心。政治精英们在1688-1689年的革命过程中,使威康与玛丽共同成为国王与女王,掩盖了废黜国王的行径,延续了世袭继承制。议会的领导者通过议会制定一系列宪法性法案,总结历史上形成的基本宪法习惯,明确规定未经议会同意国王不得在和平时期征集和保持常备军等。为防止国王拥有较大的财权,他们炮制了多个财政法案,把政府财政收入分为国王正常岁入和议会特别拨款,前者供王室日常开支所用,后者用于战争及其他非常需要,给予国王的正常岁入远少于政府的实际需要。总之,“光荣革命”扭转了英国政治的发展方向。

——摘编自程大汉《“光荣革命”与英国中央权力结构的变化》

材料二   在美国革命刚结束不久,深受民主思想影响的制宪者就意识到:为了让自由永存,必须要求人们节制自由,“今后危害国家的灾难只能是来自自由的滥用”。为了应对民主制度的两大威胁―立法权完全屈从选民的意志及政府所有权力又都集中到立法权,费城制宪会议的代表们通过制度创新,赋予政府可以直接对民众和各州行使宪法赋予的权利,而无需借助加盟的各邦力量,同时使总统在当时情况下拥有最广泛的权力,尽管这一权力依然受到立法机构的制约,并确保法院的力量来源公正无私,至少是独来独往。这些规定把启蒙时代思想家的睿智、英国普通法的传统与北美殖民地的自治经验有机结合,融会贯通,炮制出既有明确原则又有具体条款的美国第一部也是迄今为止的唯一一部宪法,避免了来自民主的威胁。

——摘编自任东来《美国宪法的形成:一个历史的考察》


(1)根据材料一并结合所学知识,指出“光荣革命”是如何“扭转了英国政治的发展方向”。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析美国制宪者“要求人们节制自由”的原因及主要措施。
共计 平均难度:一般