3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   英国人最早发明了这种政治制度，它既可以有效的治理人群，又可以对政府权利加以限制，英国是世界上最老资格的宪政国家，英国的宪政经验是最具示范意义的。

——钱乘旦《英国式道路》

材料二   在和英国打的时候，十三个邦（州）联合起来，等到把英国打败后，各自还是分散治理。1777年召开的“大陆会议”，通过了《联邦条款》，宣布结成“永久性的同盟”，名称叫“美利坚联邦”（即：美利坚合从国）。各邦（州）仍保有自己的独立自主权，随着时间的推移，问题越来越复杂，有些人就主张应该建立一个强有力的政府，管理这个联邦。于是1787年各邦代表举行了一次有名的会议，史称“联邦制宪会议”。

——资中筠《美国十讲》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出英国与美国的政治创举，简要分析各自形成的社会背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析英、美政治体制分别对其历史发展的推动作用。

4 . 英国政体中有一个简单而有效率的组成部分，即英国宪制有效率的秘密可以被描述为内阁与议会的紧密联合和几乎完全的融合。内阁不但是被议会提名的行政者，它还是可以破坏自己的创造者，以及消灭立法机构的行政者。这说明英国

A．立法和行政既分立又相互融合	B．严格实行三权分立的原则
C．内阁既是行政机构也是立法机构	D．首相操纵了国家的立法权

5 . 英国在1701年初召开的议会中，国王与托利党、辉格党达成协议，规定君主仍享有外交权威，但外交政策必须由内阁制定，外交决议还须交付议会核准。此项规定

A．取消了君主的外交权力	B．确立了议会至上原则
C．推动了君主立宪制发展	D．完善了责任内阁制度

6 . 阅读材料.完成下列要求

材料 但丁在他的《论世界帝国》中提出君王的统治和教皇一样都是上帝授予的权力。后来到了14世纪中后期，当神圣的罗马帝国在实际上被教皇所摧毁，国王们开始反抗教皇，君王的支持者们自然开始倡导王权神授的思想…….当教皇将国王逐出教会并敦促教民反抗他们的君主时，保王主义的作家和牧师们响亮而又狂热地提出了“君权神授"理论并宣布任何对君王的不尊和反抗都是邪恶的行为……然而，太多的君王采用了法国国王路易十四的信条：“自我扩张是国王的最高贵、最适宜的行动。”他们认为百姓生来似乎就是供自己利用的，公共力量和公共财富是为了实现他们个人目的的工具。17、18世纪，所有这些对王权的滥用，都使得“君权神授"的信条名声扫地，从而催生了人民自己管理国家的思想。

——摘编自【美】菲利普.范·内斯·迈尔斯《世界通史》

根据材料并结合所学知识，围绕14~18世纪的欧洲文明拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）

7 . 19世纪前期至中期，英国议会能够自主制定法律，政府对立法虽有影响，但尚不能支配议会的立法工作;19世纪晚期，政府逐渐成为议会下院立法工作的领导者，下院在立法过程中逐渐失去了主动权。这一变化反映出英国

A．行政权呈现扩大趋势	B．议会丧失权力中心地位
C．立法权主体发生变化	D．三权分立体制遭到破坏

8 . 有学者针对近代英国做了下列研究。该学者的研究旨在说明

主要方面	具体内容
地理	是个岛国，偏离欧洲大陆，主要居民区地势较平缓，气候温暖湿润。相对独立而又舒适的自然条件使该国君民形成了稳健、审慎、崇尚改良的岛国心态。
发展进程	新旧势力有着千丝万缕的联系，他们缺乏革命的彻底性。
文化积淀	妥协和宽容作为一种政治谋略，在这一文化理念的影响下，该国政治发展只能在现有的框架内进行，而且只能以和平方式进行。

A．英国政治具有浓厚的贵族色彩	B．英国政治制度具有落后性和保守型
C．君主立宪政体适应了英国的国情	D．英国民主进程具有渐进性和连续性

9 . 某学者指出：“英国立宪主义在保留革命精神的同时,也汲取了英伦政治传统里崇尚调和、宽 容、妥协的精神。兼顾了自由与秩序之间的平衡，从而创造性地解决了革命与制宪的二元张 力性的对峙，并把君主的专断权力放到了议会为主体的不成文的宪法的笼子里。”这反映君 主立宪制为

A．英国开创温和方式实现制度剧变模式	B．社会转型提供了有效的政治经验
C．专制王权挑战英国历史文化埋下隐患	D．英国避免了任何形式的暴力内战

10 . 1782年，英国首相诺斯下台前夕在给乔治三世的信中悲叹：“现政府的命运已绝对地且无可挽回地被否定了……狂潮如此凶猛不可阻挡，陛下深知，在这个国家，圣上不可蓄意反对下院所深思熟虑而做出的决议。”诺斯旨在说明，当时英国

A．内阁为国王所控制	B．王权荡然无存
C．封建势力依然强大	D．议会权力至上