2 . “它是一个被造物主，但是它有权毁掉它的创造者。它既是一个由立法机构任命的行政体，又是一个可以消灭立法机构的行政体。它是被造的，但它可以破坏；从起源上讲它是派生的，但在行动中它却具有毁灭性。”这里的“它”是

A．国王

B．议会

C．内阁

D．首相

3 . 关键时间段和关键时间点常常是理解人类历史的钥匙。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一   在1500—1800年间，全世界所有处于温带地区的主要文明，包括欧洲、中东和中国，都经历了类似的王朝崩溃、叛乱和革命，并在17世纪中期和19世纪中期两次达到顶峰。17世纪中期的社会混乱尤其恐怖，其后果就是使得统治者们更为关注如何才能保证社会的稳定。
——杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？》
材料二   让我们想一下那些在本书所阐述的60年时间里发明出来，或者是在这个时期获得其现代意义的词汇。比如“工业”“工业家”“工厂”“中产阶级”“工人阶级”“资本主义”和“社会主义”……如果没有这些词汇（即没有宅们赋予其名称的那些事物和观念），如何去估量发生在1789—1848年之间的这种革命的深远意义？如何去构想人类历史上自从发明了农业和冶金术，发明了文字和城邦以来，那遥远的时代的最伟大变革？
——霍布斯鲍姆《革命的年代（1789—1848）》
材料三     关于世界现代史始于何时，我国学术界长期以来主要有两种说法：第一种认为1917年是世界现代史的开端，第二种认为世界现代史的开端是19世纪末20世纪初。还有的学者提出：“1914年才是十九世纪和二十世纪的分界线，才是近代历史与现代历史的分水岭。1914年远比1900年重要。”
——据李世安《世界现代史》等整理
(1)以中国和英国为例，列举17世纪中期“王朝崩溃、叛乱和革命”的史实，并指出两国为“保证社会稳定”所作的制度选择。
(2)根据材料二中列举的词汇，概括1789—1848年之间欧洲历史发展的时代特点。
(3)材料三中关于现代史开端的三种观点所依据的标志性事件分别是什么？你更倾向于哪一种观点？请结合史实简要说明。（只列观点，不说理由不得分）

4 . 阅读以下材料：
18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如同一辙——这就是一个绝对君主制的国家内部通过对政治的民主化改造来实现社会的现代化转型。……英国革命与美国革命是对现代民主政治的创新具有重大意义。……而法国大革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。
——马克垚主编《世界文明史》
结合材料及所学知识回答：
（1）从现代化视角看，美国革命要完成哪两个主要任务？为什么说“法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果”？
（2）材料中提到“英国革命与美国革命是对现代民主政治的创新”，主要体现在哪里？
（3）作者认为“法国大革命是全球性政治民主化潮流开启的标志”，你同意这种评价吗？为什么？