A.国家概念模糊 | B.缺乏民族观念 |
C.没有建立政权 | D.抵制邦联体制 |
A.战争对美国经济造成极大破坏 | B.大陆会议没有强制性的征收权力 |
C.美国各州之间存在着复杂矛盾 | D.联邦制原则推行引发各州不满 |
A.美国民主制度有传统根基 | B.殖民统治促成了美国民主 |
C.启蒙思想在民间影响深入 | D.地方资本主义是民主源泉 |
A.蓄奴制度违背了天赋人权原则 |
B.南方州拥护英王的殖民统治 |
C.建立政治共识是当时首要任务 |
D.制宪会议中南北方矛盾激化 |
A.华盛顿 |
B.富兰克林 |
C.林肯 |
D.布什 |
材料
英国东印度公司商船 《独立宣言》制定的场景
鸦片贸易(英国漫画) 武昌革命军攻毁湖广总督署
上述图片折射出近代进程中的重大历史现象。结合所学知识,任选两幅图片,指出彼此之间的内在关联,并加以概述说明。(要求:简要写出所提取的两幅图片反映的历史现象,历史现象彼此关联,概述说明准确全面。)
A.邦联政府可向各州征税 | B.全国性政府有名无实 |
C.邦联政府未获各州认可 | D.各州有明显分离倾向 |
A.革除联邦体制的弊端 | B.建立三权分立的共和体制 |
C.废除君主立宪制 | D.改变松散的邦联体制 |
9 . 创新是社会发展的灵魂,政治制度也必须应时而动,方能推动社会发展。阅读材料,回答下列问题。
材料一 (始皇二十六年)秦初并天下……丞相(王)绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(zhèn)之。请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(chóu),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”
——《史记•秦始皇本纪》
材料二 1787年初麦迪逊致信华盛顿说:“我们有两种选择:13个州的完全分裂或全面联合。前者将使13个州成为不受法律约束的独立国家(除自己的法律外);而在后者,13个州将成为一个完整的共和国的郡县,受到一部共同法律的约束。”“州的独立与自尊自大,是这个国家的祸根”,“除非把各州统统消灭,并将它们全部联合到一个巨大的社会里,就不能铲除这一祸根”,“修补邦联制不可能符合这一目的”。
——何顺果《美国历史十五讲》
材料三 1980年8月,邓小平在接受意大利记者法拉奇采访时说:“我们过去的一些制度,实际上受了封建主义的影响,包括个人迷信、家长制或家长作风,甚至包括干部职务终身制:我们现在正在研究避免重复这种现象,准备从改革制度着手……现在我们要认真建立社会主义民主制度和社会主义法制只有这样,才能解决问题。”
(1)依据材料一指出王绾、李斯争论的焦点是什么。结合所学说明秦始皇在这一问题上采取的措施及其影响。
(2)依据材料二说明当时美国的政治制度出现了什么问题。这一问题后来是怎样解决的?
(3)依据材料三并结合所学指出让邓小平有感而发的背景是什么?结合史实说明我国为“建立社会主义民主制度和社会主义法制”采取的措施。
A.强化中央权力 |
B.打击外来侵略 |
C.镇压人民起义 |
D.进行军事动员 |