材料一 秦朝和古代雅典政治制度结构示意图
材料二 《史记•秦始皇本纪》记载秦始皇“天下之事无大小皆决于上”。国家政事，不论大小，都由皇帝决定。那时的奏章都是刻在竹简上的，据说秦始皇每天看下面送来的奏章，要看一百二十斤，不看完不休息。
材料三 “公民大会”作为国家最高权力机关，决定国家的一切重大事务。大会每月约举行4次，在公民大会中，容许有充分的发言自由。
材料四
| 美国总统 | 英国首相 | |
| 权限 | 国家元首和政府首脑 | 政府首脑 |
| 产生办法 | 全国选民间接选举产生 | 议会多数派领袖担任 |
| 与国会或议会的关系 | 总统无权解散议会，国会可依法弹劾总统，二者平行，但相互制约 | 首相可以解散议会，议会也能罢免首相，二者互相牵制 |
| 任期 | 四年一届，连任不超过两届 | 只要能保住议会多数党席位，即可连任 |
请回答：
（1）读材料一图中政权结构模式和材料二、三,它们反映了两地政治制度的何种差异？从历史发展的角度评价，你认为这两种政治制度各有何积极作用？
（2）阅读材料四表格内容，联系所学过的历史知识，请比较美国总统制和英国君主立宪制的不同点。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……议会成员之选举应是自由的。……议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
——摘编自《权利法案》
材料二 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。(这里的“笼子”指白宫)
——摘编自总统乔治·布什国庆日演说
材料三 下面是美、英国家政体比较表。
| 比较项目 | 美国 | 英国 |
| 政体 | ① | 议会制君主立宪制 |
| 国家元首产生方式 | ② | 世袭 |
| 国家元首任职 | 任期制 | 终身制 |
| 国家元首权限 | 有实权 | 无实权 |
| 政府首脑 | 总统 | 首相 |
（1）依据材料一回答，英国议会通过《权利法案》主要取得了什么权力？该法案的通过有何意义？
（2）依据材料二及所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。
（3）补充完成材料三的表格，写出①②所对应内容。
（4）结合所学知识，指出美国和英国政治体制在性质和作用上的相同点。
代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度，这种代表民意的机关就是以会，议会制最早在英国产生，以后就被欧洲和世界上许多国家效法。阅读下列材料，回答问题：
材料一：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法。”
材料二：国会可用之二的多数票推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾
材料三：“宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。众议院议员任期4年，参议院议员由地方参议会组成的选举委员会间接选出，任期9年，每三年改选其中的之一”
材料四：宪法第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”；第21条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”
（1）上述四段材料分别出自欧美国家的什么法律文件？
（2）根据材料一并结合所学知识，概括该国政体的特点
（3）根据以上材料和所学知识，完成下列表格
（4）根据上述材料，归纳资产阶级代议制的特征
| 问题 | 填空 |
| 北宋的起止时间是 | |
| 中国君主专制中央集权制度发展到顶峰是 | |
| 罗马法体系最终形成的标志是 | |
| 美国1787年宪法关于政府权力设计的原则是 | |
| 法国确立共和政体的时间是 | |
| 汉口近代被开埠通商的条约是 | |
| 中国完全沦为半封建半殖民地的标志是 | |
| 国民革命的起止时间是 |
5 . 政治文明是人类智慧的结晶，对人类活动产生了重要影响。
材料一：古代中国管理地方制度的演变
（1）判断地图所反映的朝代。从地图上找信息，说明你判断的理由
图（1）朝代________。判断理由：______________________________________
图2：朝代__________。判断理由：______________________________________
图3：朝代_______。判断理由：______________________________________
图______与图______所反映管理地方制度，其基本思路是一致的，主要目的都是为了_____________，主要途径是______________。
（2）完成下列表格，并回答问题
| 国家 | 背景事件 | 法律文件 | 政治体制 |
| 英国 | 议会制君主立宪制 | ||
| 德国 | 德意志帝国宪法 | ||
| 法国 | 第三共和国建立 |
17-19世纪，欧美国家纷纷通过革命或改革，建立近代资产阶级政体。
其主要特征有哪些？
（3）阅读材料，回答问题
自19世纪初。关于宪法是否明确授权联邦政府帮助地方治理河流问题，美国国会一直存在争论。1817年和1822年，美国总统两次否决了联邦政府资助地方改善交通的议案。1824年最高法院法官认定，宪法允许联邦政府资助和承担河道改良项目。但联邦政府的权限从改良河道扩大到流域治理、防洪灌溉，又经历了一个多世纪。其间，仍有很多议员认为，联邦政府建设防洪工程过多的干预了各州的权力。1935年全国范围内发生洪灾，100多项防洪议案提交到国会。1936年总统签署《防洪法》，授权联邦政府在全国范围内建设防洪工程。地方需要提供相应的建设土地和空间。
依据材料，结合所学，概要分析美国政治权利分配的特点（四个角度）。
①总体：_______________________
②______________________________
③______________________________
④趋势：___________________________
（4）阅读下列材料，回答问题。
材料一马克思墓碑的上方写着：世界无产者，联合起来。下方铭文为：哲学家们致力于以各种方式解释世界，但重要的是改变它。
材料二公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。
——马克思《法兰西内战》
结合碑文和史实，说明马克思主张改变世界的主要方式。
（5）综上所述，谈谈你对人类政治文明发展的认识。
6 . 法律和政治制度都是建构和维护国家统治秩序的工具。阅读下列材料，回答问题。
材料一：第3表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖为奴隶。
第5表凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。
第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
第11表禁止贵族与平民通婚。
——摘编自《十二铜表法》
材料二：英国《权利法案》条文（部分）：
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
除经议会同意外，平时在国内征募或维持常备军，皆属违法。
议会议员之选举应是自由的。
为深雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会。
材料三：根据所学的美国1787年宪法的内容，完成下列表格。
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识回答，《十二铜表法》的颁布在当时有何进步意义？
（2）根据材料二，简要分析《权利法案》的积极作用。
（3）根据材料三的提示，完成表格空白处的填充。
①______________②______________③________________④_________________
（4）结合所学知识，从政权组织形式、国家元首产生方式、议会权力三方面，比较美国和英国的异同。
依据所学知识，完成下列表格。
材料一 公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难……（五百人）议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年……各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。
——以上材料摘自岳麓版《历史必修Ⅰ》
材料二 德国著名法学家耶林格在他所著的《罗马法精神》一书中说；“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力；第二次以宗教（指基督教）；第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权力，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。
材料三 下表是某学校高一学生对于英国和美国代议制形成问题所进行的研究性学习成果：
| 组别 | 材料 | 结论 |
| 英国组 | 1689年以后的英国离民主制还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治.（《欧洲文化史》） 《权利法案》的规定……并不意味着英国已成为一个民主国家。（《全球通史》） | 17世纪后期—19世纪上半期，英国民主化的趋势不断发展。 |
| 美国组 | 一场伟大的革命已经发生—这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。（h.科特《欧洲的美国精神》） | 美国通过革命建立起的民主政体，是世界资产阶级政治民主化进程中最具有进步意义的制度之一。 |
阅读后请回答下列问题
（1）材料一反映了雅典民主政治的什么特点？
（2）材料二中的罗马法体现了哪些原则？
（3）《权利法案》的颁布有何实质意义？你认为材料三中英国组要得出最后的结论，还要补充哪些史实？（至少举两例）
（4）材料三美国组材料中关于“一个新的种类的国家”是指什么样的国家？
（1）分别说出奠定两国政体的重要法律文件名称。
（2）在下表中填上英美两国政体名称、相关情况。
| 美国 | 英国 | |
| 国家元首是谁 | ||
| 国家元首产生方式 | ||
| 国家元首有无任期 | ||
| 国家元首有无实权 | ||
| 政府首脑是谁 | ||
| 国家权力中心 |
（3）你欣赏哪国政体？请说出这一政体的特点。
材料 能否不通过武力，而通过立法，把革命和战争时团结拢来、胜利后却分道扬镳、各自愈益伸张主权和独立的13个邦联合起来，组成一个国家，建立一个“全国最高”政府？如果能联合，能否把这个政府设计得尽量合理，让组成政府的人们，各以自己的野心去制约他人的野心，达到一种接近平衡的状态，把政府难以避免的恶，抑制在一定限度以内。
——麦迪逊《辩论：美国制宪会议记录》
材料二 下表是美国制宪会议中出现的两个国会建设方案
| 方案一（佛吉尼亚方案） | 方案二（新泽西方案） |
| 设一个按人口比例分配表决权的国会 | 设一个各州无论大小有同等表决权的国会 |
材料三 宪法既然是妥协的产物，就不是完美无缺的。“制宪会议”的代表多数是社会上层精英，就在这次会议的前一年，马萨诸塞州发生了“谢司起义”，实际上是一场农民暴动。所以如果说当年反英的骨干们重点是争取民权，现在他们中的一部分人开始关心维护社会秩序，防止动乱。与会者更注意各邦与联邦政府之间的权力划分，而对保障民众的权利相对说来关心得不那么具体。这正是少数人对最后通过的宪法不满意之处。
——摘编自资中筠《美国十讲》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出美国精英阶层认为“这个政府设计”应遵循的原则。
（2）据材料二，分析国会建设方案的分歧反映制宪会议上存在着怎样的$盾。结合所学知识，指出美国1787宪法最终是如何解决这一分歧的。
（3）据材料三，指出联邦政府权力得到加强的原因。概括少数制宪会议代表对“宪法不满意之处”。
（4）综合上述材料，归纳美国政治制度构建过程产生的借鉴价值。
