材料一：秦始皇和他之前的中国古代帝王是完全不同的。过去所有的帝王去另一个世界时，带走的是和他个人生活有关的东西，秦始皇则不然，他带走的是一套国家的政治体制。从秦始皇之后，中央集权的政治体制在中国延续了2，000多年的漫长时间。
——摘编自段清波《秦始皇究竟是个什么样的皇帝》
材料二：独立战争结束后，华盛顿多次呼吁建立“能够雷厉风行地在整个联邦运用自己的权力”的中央政府。华盛顿的持续呼吁得到响应。1787年夏，他终于有机会在费城制宪会议上主持制订美国的第一部宪法。必须承认，尽管美国宪法不一定适合其他国家的国情，但起码它适合本国，是美国经济科技发展和社会进步的基础。实际上，美国宪法已经成为世界上许多国家制定宪法的范例和模本，它作为世界上第一部成文宪法，是美国贡献给世界政治的最大制度创新。
——摘编自王立宗《华盛顿因何伟大》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明秦始皇开创的“一套国家的政治体制”。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括华盛顿主持制订的美国第一部宪法的作用。
（3）根据上述材料并结合所学知识，简析秦始皇和华盛顿在国家治理上的近似之处。
材料一：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动”，“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”
材料二：我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次，每次任期一年。
各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间，法庭主持人，水时计，监督人，监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭再次抽签。
材料三：英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子……
——杨小凯《中国政治随想录》
材料四：弹劾案的全权。……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……。经参议院的协议及同意，并得该院出席议员之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时任命之……
——摘自《美利坚合众国宪法》
（1）根据材料一结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？（请分别用明清相关史实说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
（2）依据材料二和所学知识，指出雅典民主制的主要特征？雅典民主制与近代西方民主制在形式上有何不同？
（3）材料三中所指的“一种完美的政治设计”是什么？这种政治设计又是如何确立并通过自我发展完善而使英国“走向长治久安”的？
（4）材料四主要体现了什么原则？根据材料结合所学知识，分别概述美国“三权”在实践中是如何被限制的。
材料一 1688年11月，威廉率1万多军队在英国登陆。詹姆斯二世召集大批军队，但当威廉的军队登陆后却未去指挥。众叛亲离之际，他在12月10日逃往法国。
——摘编自吴于廑等 《世界史近代史编》
材料二 （1688年革命）真正“光荣”的地方：它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间靡费精神的竞争今改为两者之合作，而国会则占着上风。
——屈勒味林《英国史》
材料三 亚洲主要国家和地区背景资料
| 中国 | 清朝（1644—1912）；中华民国（1912—1949） |
| 日本 | 明治天皇（1868—1912在位）；大正天皇（1912—1926在位） |
| 印度 | 1849年英国殖民者占领全境；1947年成立印度自治领 |
| 阿拉伯 | 16世纪起为奥斯曼帝国统治；19世纪英国侵入；20世纪20—30年代开始独立 |
| 土耳其 | 奥斯曼帝国（14世纪—1922）；土耳其共和国（1923—） |
| 伊朗 | 卡扎尔王朝（1796—1925）；巴列维王朝（1925—1979） |
（1）中华民国建立时，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和国制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。
（2）辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一、二，并综合所学知识，概述“光荣革命”的历史事实，并思考该事件为何被称为“光荣革命”。
（3）充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。
材料 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——摘编自李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同：美国革命时期对共和政体的重新界定》
（1）根据材料，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现。
（2）根据材料并结合所学知识概括美国共和政体确立的意义。
材料一：这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系……调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间一一英国文化模式溯源》
材料二：美国宪法是美国建国初期多元利益集团（群体）谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协。谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。
——王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料一中的“两者”、“融合的手段”、和“崭新制度”分别指的是什么？此后英国又是如何用妥协的方式推进民主化进程的？
（2）据材料二说明为什么美国宪法能成为一部“活着的宪法”？结合所学知识指出，根据美国宪法，美国在协调中央与地方关系方面实行了什么制度？该制度的实行有何意义？
（3）综合上述材料，谈谈你对妥协与民主政治关系的认识。
6 . 以英国为开端，人类逐步向现代文明社会迈进。阅读下列材料，回答问题。
材料一 嬗变与奠基钱乘旦对英国有这样一段精彩的阐述：它（英国）留下的遗产是不可计量的，没有近代的英国，就没有现在这个世界……它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明
——现代文明。
材料二 继承与发展法国的启蒙思想家们倾慕英国先进的社会制度，吸收了英国17世纪著名经验主义哲学家约翰·洛克和大科学家牛顿等人的理论，各自著书立说，用科学和理性批判封建专制主义和各种陈规陋习，促进了法国人的自由思想，为18世纪后期法国资产阶级革命打下了群众和思想基础，成为启蒙主义运动的主导力量。
——《启蒙主义与十八世纪英国文学》
材料三 理论到实践
一个现代国家，必须是共和、民主、宪政三位一体的。民主解决的是授权问题，共和解决的是执政问题，宪政则是解决权限问题。没有共和，民主就会滋生多数人的暴政；没有民主，共和就会滋生寡头政治；没有宪政，他们就会变得无法无天了。
——据易中天《帝国的终结》整理
材料四 世情到国情我认为政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。
——钱穆《中国历代政治得失》
（1）结合所学知识从政治、经济、文化角度分析英国是如何开创现代文明的。
（2）英国资产阶级革命和1689年《权利法案》所体现的原则与法国启蒙思想有何相通之处？
（3）美国是启蒙思想的最早实践者。请以美国1787年宪法为例，说明美国在宪政制度建设上是如何防止统治者“无法无天”的。
（4）以中国近代政治制度探索为例，请从正反两个方面论证钱穆先生的观点。
7 . 政治文明是人类进步的主要内容之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 张治平在《关于分权与制衡问题的探讨》一书中谈到：中国古代的分权主要以君权与相权，决策权、执行权与监督权的划分为表现形式。……伯里克利时代的城邦政治制度和国家权力系统，已具备了近代国家所具有的行政、司法、监督等国家职能，并开始向分权的方向过渡。
材料二 1796年9月华盛顿发表了著名的《告别演说》，其中说道：“我们政府体制的基础，乃是人民有权制定和变更他们政府的宪法。可是宪法在经全民采取明确和正式的行动加以修改以前，任何人对之都负有神圣的义务。”
材料三 1954年北京西单区第一届人大代表构成统计表
| 类别 | 政府 | 党派 | 团体 | 驻区机关 | 工人 |
| 人数 | 9 | 6 | 4 | 8 | 53 |
| 比例 | 5．11% | 3．41% | 2．27% | 4．55% | 30．11% |
| 类别 | 文教卫生 | 私营工商业 | 少数民族 | 宗教 | 街道居民 |
| 人数 | 24 | 13 | 13 | 4 | 42 |
| 比例 | 13．64% | 7．39% | 7．39% | 2．27% | 23．86% |
（1）根据材料一和所学知识，说明古代雅典与古代中国设置“分权”的本质区别。
（2）根据材料二，概括美国政体的特点，结合所学知识分析该特点产生的主要原因。
（3）概括材料三中政治制度的特点，并说明其作用。
材料一
英国议会、内阁与国王的相互关系
材料二 美国前总统小布什在演进中说，人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话
——美国总统乔治布什国庆日演说
（1）根据材料一、二指出英美两国的政体。与这两种政体形成相关的重要法律文献分别是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。
（3）综上所述材料并结合所学知识，试归纳资产阶级代议制的典型特征。
9 . 阅读材料回答问题。
材料一 英国的做法很有趣，他们认为之所以发生革命，是统治集团内部分裂了。双方互不相让，才引发了战争。现在他们说，再也不能分裂了。这样就出现妥协：一方面打倒专制的王权，一方面保留了王位。
——整理自钱乘旦《西方那一块土》
材料二 史学界和政治学界历来对美国1787年宪法多有讨论，大体有如下角度：
①宪法是一种妥协的产物；
②宪法是对英国宪政体制的继承和创新；
③宪法并不是完美无缺的政治体制设计。
（1）根据材料一结合所学知识指出英国人在17世纪后半期为“打倒专制的王权”所做的努力。英国逐渐确立了怎样的政治体制？
（2）关于美国1787年宪法的评价，您更倾向于材料二中哪一种观点？试结合史实加以论述。
10 . 阅读下列材料，回答问题。
材料三 欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。
——摘编自《马克思选集》
请回答：根据材料三并结合所学知识，指出孟德斯鸠和卢梭对新的资本主义制度提出的设想，并说明近代资产阶级践行他们设想的实践活动。
