1 . 阅读材料，回答下列问题。

材料 清王朝所面临的对外交往事务，完全不同于以前的中原王朝，北临强大的俄国，南邻从海上东渐而来的西方殖民主义势力。客观情况的变化，决定了国家机构也必须随之调整，对外交往的事务分别由理藩院和礼部承担。理藩院掌管西南、西北地区蒙、回、藏等少数民族事务；并负责与俄国的交涉。礼部则负责东渐而来的西方殖民国家事务，以及从东南海路、陆路而来的原中国藩属国事务。在西方殖民势力的强攻之下，清朝统治者不得不派遣钦差大臣与之议和，传统的只有理藩而无外交的体制被打破。奕䜣、文祥、桂良等人奏请设立总理衙门。1861年，总理衙门正式成立。总理衙门的管辖范围，不但包括办理对外交涉、通商等事，凡与洋务有关者皆归其管理。1875年，郭嵩焘奉命出使英国，近代中国外交制度中的使节制度出现。1901年，清政府下令将总理衙门改为外务部，班列六部之前。

——摘编《从晚清外交机构的演变看中国外交近代化》（马彦丽）

（1）根据材料并结合所学知识，概括清王朝外交机构的演变特征。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评析清王朝外交机构的演变。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   在中国进行的战争（甲午战争——引者注）给古老的中国以致命的打击。闭关自守已经不可能了。即使是为了军事防御的目的，也必须敷设铁路，使用蒸汽机和电力以及创办大工业。这样一来，旧有的小农经济的经济制度（在这种制度下，农户自己也制造自己使用的工业品），以及可以容纳比较稠密的人口的整个陈旧的社会制度也都在逐渐瓦解。千百万人将被迫离乡背井，移居国外。他们甚至会移居到欧洲，而且是大批的。而中国人的竞争一旦规模大起来，就会给你们那里和我们这里迅速地造成极端尖锐的形势，这样一来，资本主义征服中国的同时也将促进欧洲和美洲资本主义的崩溃。

——恩格斯，1894年11月10日

请根据甲午战争之后的史实，对恩格斯的观点进行评析。（要求：观点明确，史论结合）

3 . 它是“标志着植根于农业社会的自强运动的失败，也是遮遮掩掩适应世界的开放态度的失败，更是旧式知识分子在旧秩序范围内求索救国之路的最终完结”。材料评述的是

A．中英鸦片战争	B．甲午中日战争
C．列强瓜分中国	D．八国联军侵华战争

4 . 1895年，英国《曼彻斯特卫报》在评述意大利公众舆论强烈反对俄德法三国施压日本时，简明扼要地表达了自己的观点：“日本在最近的战争中为文明而战，打倒了野蛮，所有的文明国家都会从中受益。”这一观点说明

A．欧美舆论宣传左右了战争进程	B．日本力图变更中国的君主政体
C．西方媒体鼓动中国的民主革命	D．西方媒体试图掩盖日本侵略罪行

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

19世纪70年代，洋务运动兴起，清政府开始创办近代军事工业和民用企业。容闳的主张政府选派学生留美的教育建议呈报到曾国藩、李鸿章的手中并得到重视。1871年6月，曾国藩、李鸿章联名上奏，拟派员设局挑选幼童赴美肄业徐图自强。1872年5月，清政府批准了留学计划，由容闳等人负责具体实施。在第一次派遣学生出国留学的时代，人们普遍带着怀疑的眼光去看待这件事情，致使选拔工作一开始就遇到重重困难。在容闳等人的努力下，120名学生终于分四批赴美，被安排学习军事、船政、路矿、机工等。他们回国后，被分派到船政局、机器局、电报局等处任用，成为我国自己的近代工业与技术方面的第一批专家。

——摘编自胡素萍《近代社会变迁与三次留美热潮》

材料二

美国在《辛丑条约》中分得赔款合美金2500万元，后来美国人自己承认这笔勒索“实属太多”。我国驻美公使梁诚向美国国务卿海约翰提出减收赔款。梁诚回国后，退款交涉由伍廷芳办理。1905至1906年间，美国传教士明恩溥等人建议把尚余的庚子赔款退还中国，用于发展教育事业。1906年美国伊利诺伊大学校长詹姆士致老罗斯福总统的一份备忘录中说：“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年，哪一个国家便将由于这方面的努力而在精神、知识上和商业上的影响上获得最大可能的报偿。”他的建议得到老罗斯福总统的赞同。1908年5月，美国国会正式通过退还应得赔款的“余款”的议案。后美使又向中国政府声明将退款用于资送留学生赴美并在北京开设一所预备学校，由美国派员监督庚款用途和培养学生标准，史称“庚款兴学”。中国青年前往美国不只是专心攻读西方科学技术，同时也大量熏染了现代西方物质文明与民主主义和自由主义思想。

——摘编自罗荣渠《现代化新论续篇——东亚与中国的现代化进程》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪70年代留学教育的特点，分析其形成的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国政府实施“庚款兴学”的原因，评析“庚款兴学”活动。

6 . 在评述某史事的历史影响时，有人说“这是天朝体系崩溃的开始”，有人说“这是中国融入世界体系的开始”。该史事是

A．鸦片战争

B．洋务运动

C．中日甲午战争

D．八国联军侵华战争

7 . 阅读材料，回答问题。

材料一   “修昔底德陷阱”几乎已经被视为国际关系的“铁律”。“修昔底德陷阱”，这一说法源自古希腊著名历史学家修昔底德，他认为当一个崛起的大国与既有的统治霸主竞争时，双方面临的危险多数以战争告终。如雅典与斯巴达之间战争的爆发，“使得战争无可避免的原因是雅典日益壮大的力量，还有这种力量在斯巴达造成的恐惧”。

——根据《百度百科》整理

材料二   （1900年前后）帝国主义指欧洲国家——也包括后来的日本和美国——对世界的控制。有时这种控制是通过旧的手段——例如武力完成的。但是，更为经常的是通过贸易、投资和商业活动，使列强从殖民地获利，在不直接进行政治控制的前提下，影响殖民地的事务。

——摘编自【美】杰里·本特利《新全球史》

（1）根据材料一，归纳“修昔底德陷阱”的内涵，并试以世界近现代史实评述该观点（观点明确，史论结合，至少举两个史实加以说明）。
（2）根据材料二，概括1900年前后，西方国家“对世界的控制”的三种主要方式，并结合中国19世纪末20世纪初的有关史实加以说明。