材料 在研究中国近代史的进程时，某学者提出了近代中国经历从“沉沦”到“谷底”再到“上升”的基本规律，并以此为据对中国近代史阶段特征进行归纳。
| 阶段 | 特征 |
| 1842年到1901年 | 近代中国历史不断“沉沦”的时期 |
| 1901年到1920年 | 近代中国“沉沦”到“谷底”的时期 |
| 1921到1927年 | 近代历史明显出现了“上升”趋势 |
| 十年内战时期 | “上升”与“沉沦”的交织，“沉沦”因素略占优势 |
| 抗战时期 | 主要是“上升”因素起作用 |
| 解放战争时期 | 是“上升”与“沉沦”相交织，“上升”因素起了主导作用 |
——摘编自张海鹏《唯物史观与民国历史人物评价思考》
根据材料并结合所学知识，从表格中任选一个阶段，并运用史实予以阐述。（要求：明确指出阶段及特征，史实准确，论证充分，表述清晰。）
材料 革命与建设是近代以来中国历史进程中的一个基本命题。革命的发生决不是革命领导者呼风唤雨的结果，须有其深刻的历史根源、迫急的现实条件和复杂的国内外环境。革命本身当然不应是革命者的追求目标，革命的动机也不能从革命本身获得真正的诠释。革命虽然是战胜堕落、邪恶、压迫和侵略的迫不得已的正义武力反抗，但它并不仅仅为了这个神圣的过程——为了革命而革命，而是更为重要的历史使命——是为了开辟人类的新生活——“建设”，这正是孙中山和毛泽东所特别强调的。
——摘编自王先明《革命与建设：20世纪中国的时代命题与历史主线》
从材料中提出一个论题（任意一点或整体），结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
材料 中国的近代史是一部屈辱史。随着西方殖民者的入侵，中国失去了领土和主权的完整，失去了独立与平等地位。但同时，中国的近代史也是一部社会转型的历史。在中国人遭受殖民侵略的同时，更为先进的工业文明也不断传入，在寻求解放的进程中，中国人民完成了社会的转型。殖民侵略给中国带来的影响是双面性的，如何正确看待它，考验着我们每一个人。
根据上述材料，围绕“西方的殖民侵略与中国的近代化”为主题，并结合中国近代史知识，自拟论点加以阐述。（要观点明确，逻辑清晰，史论结合）
材料 李鸿章将鸦片战争以来的中国局势形容为“数千年未有之变局”；1888年，康有为在《上清帝第一书》中指出：“近者洋人智学之兴，器艺之奇，地利之辟，日新月异：今海外略地已竞，合而伺我，真非常之变局也……臣谓变法，则治可立待也”；吕思勉先生认为：“自西力东侵，中国人遭遇旷古未有的变局……且将数千年来的君主专制政体，一举而加以颠覆。自五口通商，我国民感觉时局的严重，奋起而图改革，至此不过70年，而有如此的大成就，其成功，亦不可谓之不速了”。
——摘编自李鸿章《筹议海防折》、吕思勉《中国通史》等
围绕材料中“未有的变局”，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
材料 研究中国近代史，首先需要回答一个基础性问题：何为中国近代史？换言之，中国近代史起于何时、终于何时？在相当长的时间里，中国近代史指的是从1840年至1919年的历史，1919年以后的历史被称为中国现代史。这样的划分是把新民主主义革命的发生作为主要标志，不能说没有道理……如今，把1840年至1949年间的中国历史作为中国近代史已成为学界共识。中国近代史时限的变化，在某种程度上反映了中国近代史研究的深入，反映了人们对“近代”认识的深化。
——摘编自王建朗《改革开放以来中国近代史研究的创新发展》
从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
材料 中国近代史大事记
| 时间 | 大事 |
| 1840—1842年 | 鸦片战争、《南京条约》、新思想的萌发 |
| 19时期中期 | 太平天国运动、洋务运动兴起 |
| 19世纪末 | 甲午战争列强瓜分中国、戊戌变法 |
| 20世纪初 | 八国联军侵华、《辛丑条约》、资产阶级革命运动兴起 |
| 1912年到1919年 | 中华民国建立、新文化运动、五四运动 |
| 20世纪20年代 | 中国共产党的建立、国民大革命、井冈山革命根据地的建立 |
| 20世纪30年代 | 红军长征、遵义会议、抗日战争 |
| 20世纪40年代 | 中共七大、人民解放战争、新中国的成立 |
从表中提取相互关联的历史信息，围绕“中国近代历史的必由之路”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
| 世界 | 中国 |
| 19世纪40~60年代，英国、法国相继完成工业革命，迫切需要拓展海外市场 | 中国在两次鸦片战争中失败，逐步沦为半殖民地半封建社会，中国出现了“师夷长技以制夷”的思想，太平天国运动爆发 |
| 19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家完成第二次工业革命，掀起了瓜分世界的狂潮 | 中国完全沦为半殖民地半封建社会，实业救国思潮兴起，清政府成为“洋人的朝廷”，共和之声震撼中华 |
上表为两次工业革命与中国社会发展简表。从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）
| 时间 | 事件 |
17-18世纪 | 清朝处于鼎盛时期；茶叶、瓷器大量输往欧洲，中国在对外贸易中处于出超地位。 |
19世纪中后期 | 两次鸦片战争，签订一系列不平等条约，逐渐沦为半殖民地半封建社会；甲午战争后，签订《马关条约》，允许日本在中国设厂；沙俄通过一系列不平等条约割占中国一百五十多万平方千米的领土。 |
1900-1949年 | 清政府时期：签订《辛丑条约》，沦为洋人统治中国的工具。北洋政府时期：签订“二十一条”，巴黎和会上中国外交失败。国民政府时期：中国抗日战争配合了世界反法西斯战争，提高了中国的国际地位。 |
1949-1978年 | 新中国成立第一年与十多个国家建立外交关系；新中国成立之初美国等帝国主义国家对中国采取外交孤立政策；1971年中国恢复在联合国的合法席位；20世纪70年代初国际社会兴起与中国建交的热潮。 |
1978年以来 | 实施改革开放，陆续开放一些沿海城市；香港、澳门相继回归；加入亚太经合组织；成立上海合作组织。 |
——据中国近代史等整理
根据材料信息并结合所学知识，围绕我国对外政策的历史变迁，自拟一个论题，并予以阐述。要求：写明论题，史实准确，史论结合）
材料一 在清代前期的196年中，海禁不过39年，其余157年的海外贸易基本上是开放的。……规定海外贸易在些时最大的港口广州进行，本身就是一种开放，而在南洋地区的欧洲殖民地国家，中国商人均不受“只许在广东收泊贸易”的限制。
——黄启臣《清代前期海外贸易的发展》《历史研究》1985年第4期
材料二 清初，为了对付东南沿海的抗清斗争，府厉行海禁，禁止官民私自出海；又将沿海居民内迁数十里，不许人民片板下海，实打“闭夫锁国”政策。
——《普通高中课程标准实验教科书历史必修二》人民教育出版社
关于清朝“鸦片战争前”的对外政策，你认同材料一、二的哪一观点？请依据材料或所学知识说明理由（仅列出观点，不说明理由不得分）。
材料 1820-1961年间我国每户人口平均数的变化概况每户人口平均数（人）
——改编自王建朗、黄克武主编的《两岸新编中国近代史》
请解读上图中的信息，在a、b、c、d四个时段中任选一个时段，指出该时段每户人口平均数变化的态势并从多角度阐释变化的原因。（要求：选取的时段明确，变化的态势准确，从多个角度且结合史实阐释原因。）
