（注：“自然进程”是指人与自然的互动；“人文进程”是指文明与文明、人群与人群的相互作用和影响。）
有史以来，人们试图以各种方式认识历史。材料反映了一位学者对19和20世纪世界历史的认识，对此认识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）1841年12月，当鸦片战争战事正酣，美国众议院外交委员会主席亚当斯发表演说：“一般的看法都以为争执不过为了英国输入几箱鸦片，中国政府因其违法输入而予以查抄，但是我却认为这完全是错误的看法。这只不过是争端中的一个偶然事故，而并不是战争的原因……战争的原因是磕头！”这就是西方学界十分流行的“文化价值冲突论”，认为鸦片战争的爆发主要是中西文化观念不一，中国人不以磕头为耻，但西方人难以接受。
——王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史》
根据材料并结合所学知识，评析亚当斯的观点。（要求：观点正确，持论有据，逻辑清晰。）
材料 革命与建设是近代以来中国历史进程中的一个基本命题。革命的发生决不是革命领导者呼风唤雨的结果，须有其深刻的历史根源、迫急的现实条件和复杂的国内外环境。革命本身当然不应是革命者的追求目标，革命的动机也不能从革命本身获得真正的诠释。革命虽然是战胜堕落、邪恶、压迫和侵略的迫不得已的正义武力反抗，但它并不仅仅为了这个神圣的过程——为了革命而革命，而是更为重要的历史使命——是为了开辟人类的新生活——“建设”，这正是孙中山和毛泽东所特别强调的。
——摘编自王先明《革命与建设：20世纪中国的时代命题与历史主线》
从材料中提出一个论题（任意一点或整体），结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
材料 中国的近代史是一部屈辱史。随着西方殖民者的入侵，中国失去了领土和主权的完整，失去了独立与平等地位。但同时，中国的近代史也是一部社会转型的历史。在中国人遭受殖民侵略的同时，更为先进的工业文明也不断传入，在寻求解放的进程中，中国人民完成了社会的转型。殖民侵略给中国带来的影响是双面性的，如何正确看待它，考验着我们每一个人。
根据上述材料，围绕“西方的殖民侵略与中国的近代化”为主题，并结合中国近代史知识，自拟论点加以阐述。（要观点明确，逻辑清晰，史论结合）
材料
——摘自刘炜、张倩仪《中国历史文化精解》
依据材料信息，从中外关联的角度，提炼一个主题，结合所学知识加以说明。（要求：主题恰当，说明合理，表述准确）材料 思维导图是学习历史的重要途径之一.下列有关中国近代史的思维导图，包含了中国近代历史发展的多条线索，蕴含了众多的逻辑联系。
根据材料并结合所学知识，任选一个角度，拟定论题并阐述其历史事件的逻辑联系。（要求：论题明确，逻辑联系的表述准确、全面）
材料 1843年前后新旧税率比较
| 项目 | 旧税率（银两） | 新税率（银两） | ||
| 正税 | 实征 | |||
| 进口货物 | 棉花（每担） | 0.298 | 1.740 | 0.400 |
| 布（每匹） | 0.069 | 0.373 | 0.100 | |
| 白布（每匹） | 0.285 | 0.702 | 0.150 | |
| 棉纱（每担） | 0.483 | 2.406 | 1.000 | |
| 双幅细布（每丈） | 0.712 | 1.242 | 0.150 | |
| 出口货物 | 南京丝（每担） | 15.276 | 23.733 | 10.000 |
| 广州丝（每担） | 8.576 | 10.570 | 10.000 | |
| 茶叶（每担） | 1.279 | 6.000 | 2.500 | |
| 糖（每担） | 0.269 | 0.475 | 0.250 | |
| 棉布（每担） | 1.844 | 2.651 | 1.000 | |
注：1.实征（税）包括正税及其他附加税；
1843年《中英五口通商章程：海关税则》规定：凡系进口、出口货物，均按新定则例，五口一律纳税，此外各项规费丝毫不能加增。
——摘编自陈争平《不平等条约下近代关税制度的形成及对中国经济的影响》
根据材料并结合所学知识，对“1843年前后新旧税率比较”进行评述。（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰）
承担
材料在西方列强侵华的过程中，虽然清政府被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，但许 多爱国军民仍然在祖国的陆疆和海疆勇敢地承担起了抗敌、御辱、图强的历史责任。
根据材料并结合中国近代反侵略的史实，以“责任担当”为主题写一则历史小短文 （要求:主题鲜明，史实准确，逻辑清晰）
材料一1793年，英国使臣马嘎尔尼离开北京前起草了一份信件，将英国政府及东印度公司委托他向中国政府提出的要求转达给乾隆皇帝。要求如下（部分）
（英王）“为与中国皇帝发生友谊，并增进两国之邦交，扩充两国人民之商业。”“允许英国商人在北京设一洋行，买卖货物。”“划一未经设防之小岛，归英国商人使用，以使英国商船到彼收歇，存放一切货物，且可以居住商人。”“于广州附近得一同样之权利，且听英国商人自由往来，不加禁止。”“英商运往广州货物，赐予免税。”
——摘编自《清史编年》
材料二 乾隆皇帝给马嘎尔尼的答复信件如下，（部分）
咨尔国王，远在重洋，倾心向化。朕拨阅表文，词意肿恳，具见尔国王恭顺之诚，深为嘉许。尔国王表内恳请派一尔国之人住居天朝，照管尔国买卖。此则与天朝体制不合，断不可行。其实天朝德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。然从不贵奇巧，并无更需尔国制办物件。又据尔使臣称，欲求相近珠山地方小海岛一处，商人到彼，即在该处停歇，以便收存货物。天朝尺土俱归版籍，疆址森然。即岛屿沙洲，亦必划界分疆，各有专属，此事尤不便准行。
——摘编自《清实录》等
请根据材料并结合所学知识，对英国使臣马嘎尔尼提出的要求和乾隆皇帝的答复分别作出合理的历史解释。提示：分别从原因、内容、评价三个维度分析。
材料 研究中国近代史，首先需要回答一个基础性问题：何为中国近代史？换言之，中国近代史起于何时、终于何时？在相当长的时间里，中国近代史指的是从1840年至1919年的历史，1919年以后的历史被称为中国现代史。这样的划分是把新民主主义革命的发生作为主要标志，不能说没有道理……如今，把1840年至1949年间的中国历史作为中国近代史已成为学界共识。中国近代史时限的变化，在某种程度上反映了中国近代史研究的深入，反映了人们对“近代”认识的深化。
——摘编自王建朗《改革开放以来中国近代史研究的创新发展》
从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
