A.中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权 |
B.参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时……可决弹劾之 |
C.国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之 |
D.法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之 |
A.普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣 |
B.水能载舟,亦能覆舟 |
C.二十四史非史也,二十四姓之家谱也 |
D.天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧 |
A.实行民主宪政而非专制政治 | B.通过法律确立民主共和制度 |
C.倡导“中华民国主权属于国民全体” | D.革命派想借此约束限制袁世凯专权 |
材料一 以南京临时国会为中心舞台,惜阴堂为幕后磋商场所,南北通过谈判、妥协与法制程序,终于完成了清朝政权向民国的和平转移。有学者将此称为中国版的“光荣革命”,我看是恰如其分的。我们看到,辛亥革命政权转移等一切重大政治议题,都经过了国会,没有打大仗,减少了流血,这是值得高度评价的。
——摘编自袁刚《国会和辛亥革命》
材料二 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念,保障“人民”对政府的参与、信任和制约,意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会,使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处,强化了行政权的功能和作用,并将它赋予单独一个人行使。同时,美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造,转化为一种复合的分权和制衡体制,以防止政府某一分支侵夺或垄断权力,从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之,美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——摘自李剑鸣《美国革命时期对“共和政体”的重新界定》
材料三 民主没有精确值,只有近似值:民主没有标准答案,只有参考答案;民主不是一个单选题,而是一个多选题;民主不是一个非此即彼的命题,民主的实现也不是一个简单的由此而彼的过程,毋宁说,民主“是一个连续体,一段旅程,一个正在进行着的过程”。
——《“中国式民主”的现实逻辑与内在理路》
(1)依据材料一,概述中国版“光荣革命”的特点。结合所学知识,分别列举中英两国“光荣革命”的法律成果。
(2)依据材料二,结合所学知识,指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的具体表现。
(3)依据材料三,概括民主政治建设的特点。
A.体现了主权在民 | B.照搬了美国的总统制 |
C.实行责任内阁制 | D.贯彻五权宪法的理论 |
材料一 当我们考查19世纪末叶以来湖北出现的新的经济土壤、新的社会阶级和社会思潮,追溯湖北革命党人在长达十年期间,遵循孙中山民族民主革命纲领,在乡邦所作的英勇而坚实的努力,便会发现:武昌起义决非一只从云端摔下来的幸运之果。
——据冯天瑜《辛亥武昌起义是现代文明所赐》
材料二 中华民国主权属于国民全体……国务员辅佐临时大总统,负其责任。参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员五分之四以上之出席,出席员四分之三以上之可决弹劾之。
——翦伯赞、郑天挺主编《中国通史参考资料·近代部分》
材料三 辛亥革命还只是在微弱的共和思想光环下的王朝更替。关键不在于辛亥革命采取的理论体系,而是应该重新估价中国社会生活的实际发展速度。辛亥革命时中国的社会发展水平,远未达到法国大革命时候的水平。根据现在的研究,明治维新前日本社会的前资本主义发展水平以及国民的识字率都高于中国。
——朱宗震《真假共和》(《浙江社会科学》)
(1)根据材料一和所学知识,指出为什么说“武昌起义决非一只从云端摔下来的幸运之果”?
(2)材料二出自哪部重要文献?概括其主要内容,并指出其颁布的目的何在。
(3)材料三是如何认识辛亥革命性质的?你同意吗?请简述理由。
A.有助于巩固民主政治 |
B.维护了军阀的独裁统治 |
C.制约了袁世凯的权力 |
D.保证了政府的廉洁自律 |
A.成为封建统治结束的标志 |
B.事实上宣告了民主共和政体的确立 |
C.成为近代中国民主化的丰碑 |
D.标志着反帝反封建任务的彻底完成 |
材料一 中书、门下,机要之司。擢才而居,委任实重。诏敕如有不稳便,皆须执论。比来惟觉阿旨顺情,唯唯苟过,遂无一言谏诤者,岂是道理?若惟署诏敕、行文书而已,人谁不堪?何烦简择,以相委付?自今诏敕疑有不稳便,必须执言,无得妄有畏惧,知而寝默。
——《贞观政要》卷一
材料二 参议院行使立法权;对于临时大总统认为有谋叛行为时……可决弹劾之;对于国务员认为失职或违法时……可决弹劾之……临时大总统、副总统由参议院选举产生……(总统)制定官制官规,但须提交参议院议决;任免文武职员,但任命国务员及外交大使须得参议院之同意;经参议院之同意,得宣战媾和及缔结条约……得宣告大赦、特赦、减刑,但大赦须经参议院之同意。
——摘编自《中华民国临时约法》
(1)结合所学,指出唐初中书、门下两省的职能。根据材料一,分析两省对当时政治的影响。
(2)根据材料二,概括《临时约法》中立法权是如何限制行政权的?结合所学知识,阐述《临时约法》的进步性。
A.规划的政体存有重大缺陷 |
B.仿行了美国三权分立体制 |
C.确立议会的权力中心地位 |
D.有效防范袁世凯复辟帝制 |