1 . 第一次世界大战结束后,中国的内忧与外患同时加深,在现代世界体系中的边缘化与下层社会的革命化同步发展。阅读材料,回答问题。
材料一1922年2月,(华盛顿会议)与会九国签订了《关于中国事件应适用各原则及政策之条约》,即《九国公约》。公约声称尊重中国主权、独立和领土完整,但“门户开放”“机会均等”才是列强奉行的对华政策的基本原则。
——据《20世纪的战争与和平》整理
材料二早在19世纪就已经开始进行的中国民主革命,长时间里没有弄清革命的对象和动力,没有正面提出过反对帝国主义和封建势力的主张;中国共产党成立刚刚一年,就把这个问题基本解决了……这个纲领很快传播开来……。中国革命很快展现出了崭新的局面。
——摘自《中国共产党的九十年》
请回答:
(1)阅读材料一、二并结合所学知识,分析《九国公约》的签订的影响。
(2)材料二中“这个纲领”指的是什么?结合所学知识概括1922年至1925年中国革命出现崭新局面的主要表现。
A.革命任务上 | B.革命的领导阶级上 | C.革命的结局上 | D.革命的指导思想上 |
A.国民政府破坏国共间合作 | B.汪伪集团傀儡的特征明显 |
C.国民革命军取得北伐胜利 D国民党抗战后期开始反共 |
A.南昌起义 |
B.秋收起义 |
C.红军长征 |
D.北伐战争 |
A.坚持孙中山的三大政策 |
B.主张平等的对外政策 |
C.明确反帝反封建目标 |
D.意图破坏革命统一战线 |
A.召开国民党一大 |
B.发动北伐战争 |
C.整编国民革命军 |
D.成立广州国民政府 |
A.工农运动决定战争走向 |
B.国民革命运动已经失败 |
C.国共合作存在分裂隐患 |
D.国民党开始重视工农运动 |
8 . 阅读材料,完成下列要求。
材料一在专制王权下的法国,国王曾自视为民族的代表,路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”,启蒙思想家主张人民主权,抨击君主专制,阐述了与之相适应的民族思想:一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条,相反,一个国王若无国民则不存在,更不必说治理国家了,甚至表示“专制之下无祖国”,在法国大革命中,人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言,而且相互之间是平等的,全体法国人组成法兰西民族,一般认为,法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。
——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》
材料二盖民族主义,对于任何阶级,其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界,苟无民族主义,则列强之经济的压迫,致自国生产永无发展之可能。其在劳动界,苟无民族主义,则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家,足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争,对于多数之民众,其目标皆不外反帝国主义而已。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年)
(1)根据材料一并结合所学知识,说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处,并说明不同之处及其产生的原因。
A.人民的迫切愿望 | B.国民政府的执政理念 |
C.知识分子的共识 | D.全体国民的共同选择 |
A.试图纠正“左”倾冒险主义错误 | B.预见到国民党背叛革命 |
C.认识到革命领导权的重要性 | D.坚持社会主义革命路线 |