1 . 阅读材料，回答问题。

材料：抗战时期，叶剑英受中共中央委派，前往国统区工作。期间，他发表大量的时政和军事文章，宣讲抗战的战局特点和战略问题，以及敌后游击战的经验等。《新华日报》和偏向于国民党的报刊杂志都成为叶剑英宣传的阵地。1938年11月，国共合办游击干部训练班，叶剑英为国民党将领讲授游击战术课，改变了国民党军将领只打正规战的观念。应民主人士之邀，叶剑英多次参加时事讨论活动，并广泛接触军政界各派系爱国人士。1940年，针对国民党顽固势力对中共“破坏抗战，制造摩擦”的污蔑，叶剑英用充分的数据和详实的资料进行反驳，并强调一定要“求得解决（摩擦）的办法”。叶剑英的一系列统战实践为维护全民族团结抗战作出了重要贡献。

——据谢涛、周竞风《抗战时期叶剑英的军事统战工作》

(1)根据材料并结合所学知识，评述抗战时期叶剑英在统战工作中的主要贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，说明抗战时期叶剑英在统战工作中取得成效的原因。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   有学者运用文献计量的方法，基于中国知网文献数据库，对抗日战争历史进行文本挖掘分析。下面是出现较多的按时间排列的关键词：

东方会议、关东军、经济危机、九一八、中国共产党、赵一曼、华北事变、张学良、西安事变、卢沟桥、蒋介石、毛泽东、洛川会议、八路军、新四军、抗日民族统一战线、南京大屠杀、以战养战、“三光”政策、细菌战、“慰安妇”、淞沪会战、忻口会战、徐州会战、平型关大捷、台儿庄大捷、武汉会战、陪都重庆、西南联大、《论持久战》、百团大战、地道战、“三三制”、陈嘉庚、远征军、中共七大等。

请从材料中选取三个关联密切的关键词，据此拟定论题，并结合中国抗日战争有关知识进行论述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）

3 . 为反抗政府对学生运动的压制，1937年3月，三千多北平学生游行示 威，被警察镇压，几十名学生被捕。刘少奇撰文要求北平的同志“暂时避 免和敌人决胜负的战斗”,并警告说，再来几次运动，“最后就只剩你们几个布尔什维克在秘密的房子里抗日救国”。他的判断（     ）

A．犯了右倾保守主义的错误	B．基于对社会矛盾的分析
C．巩固了抗日民族统一战线	D．说明学生是抗日的主力

4 . 1935年以后，中共在日本的党组织恢复重建，组织进步留日学生成立学生团体。此举遭到国民党右派留日学生抵制反对，1937年初引发武斗。经中共中央北方局指示，在日的中国共产党党组织促成双方谈判，化敌为友。这反映了（     ）

A．留日学生接受共产主义	B．革命统一战线初步形成
C．国内革命形势发生变化	D．中共竭力维护国共合作

5 . 1937年，在党中央把中国人民抗日红军大学更名为中国人民抗日军事政治大学后，毛泽东指出：“中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党，没有多数才德兼备的领导干部，是不能完成其历史任务的。”这表明当时中国共产党（     ）

A．取得巨大的政治建设成就	B．革命干部居于主导地位
C．干部培养符合民族战争需要	D．将思想教育作为工作重心

8 . 【历史主动精神】

材料       进一步把握历史发展规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。历史发展有其规律，但人在其中不是完全消极被动的。只要把握住历史发展规律和大势，抓住历史变革时机，顺势而为，奋发有为，我们就能够更好前进。

——习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话

中国共产党百年发展历程是一部发扬“历史主动精神”的奋斗史。根据上述材料，围绕“历史主动精神”这一主题，自选一个角度，结合中国共产党发展历程中的某一具体史实予以阐明。（要求：自拟论题，观点明确，史论结合，论据充分。）