材料一 1864年上海租界成立了中国近代第一个会审机关——洋泾浜北首理事衙门，并由上海道台与英国领事会商组织正式法庭，通过了《洋泾浜设官会审章程》。根据章程，会审公廨为中国的司法机构，由上海道台派一名同知主持……凡遇案件牵涉洋人到案者，必须由领事或领事派员会审。章程严格限制了会审公廨的管辖权和陪审官的权限。
1911年武昌起义后，由于会审公廊的满人谳员逃匪，驻沪领事团趁机接管了会审公廨并按照自己的意图进行改组，改组后会审公廨谳员由驻沪领事团任命，其菥傣亦由领亭团披给；司法管辖权限大为扩充；取消上诉程…….
民国政府成立后，中方多次要求会审公廨恢复到辛亥革命前的状态，这种努力在国人的请愿、上海总商会的推动及中外政府双方的照会上乃至在巴黎和会和华盛顿会议的提案中都有体现。但由于西方国家的阻挠，没有取得多大的进展。
——摘编自陈策《上海公共租界法权变迁问题研究》
材料二 1928年南京国民政府开展了修订新约运动，其中取消领事裁判权是一重点。南京政府与英美等国晨开多次谈判，于1930年收回了上海公共租界内由会审公癣演变而来的上海临时法院，达成了取消领事裁判权的初步协议。直到太平洋战争爆发后，鉴于中国战争的重要地位和中国人民的强烈呼声，1942年中英、中美达成了取消领事裁判权的协议，直到1943年中国似乎从形式上脱离了领事裁判权制度的桎梏。
新中国成立后的有关案件管辖的法律成果凸显了国家主权的司法自治原则，使中国涉外法权回归正统。
——摘编自胡燕《中国涉外法权变迁史研究》
(1)根据材料-并结合所学知识指出围绕上海会审公廨中外双方斗争的趋势及实质。
(2)根据材料-、二并结合所学知识，概括影响领事裁判权在中国变迁的因素，并谈谈你对领事裁判权在中国变迁的认识。
材料
提取材料信息，说明上述材料对研究抗日战争有哪些史料价值。
| A．是世界反法西斯战争的东方主战场 | B．与朝鲜人民抵抗日寇斗争相互配合 |
| C．揭开了世界人民反法西斯斗争序幕 | D．为促进世界发展做出了突出的贡献 |
材料一 1917年至1927年蔡元培担任北京大学校长。他认为大学是培养“硕学闳才”的场所，教育应该是为受教育者本体着想的，要立于国民的位置。蔡元培先生革新北大的一个重要思路就是改变学生的观念。 教育学生在求学时要“抱定宗旨”，不将大学作为升官发财的阶梯。大学不是养成入仕致富资格和贩卖知识的场所，“入法科者，非为做官；入商科者，非为致富” ，而要求学生得真学问。致力于将学子培养成为具有高深学问的研究者和改造社会的中坚人物。他十分重视教育对于学生的健全人格养成、对于人之个性培养的作用，并以“养成健全人格。提倡共和精神” 来概括教育培养的功能。
——摘引自孔祥光《蔡元培的高等教育思想及其当代价值》
材料二 抗日战争时期，大批高校迁往大后方坚持办学。然而，中国共产党创办的华北联大却挺进到对敌斗争的最前线坚持办学，创造了中国高等教育史上的一个奇迹。当时，华北联大学生生源的来源十分广泛，他们的政治素质、家庭出身、文化程度各不相同。因此，华北联大十分注学校思想政治工作体系建设，在加强党的建设的同时，学校设立了政治指导处，负责全校的思想政治工作。各院系设立政治指导科，把思想政治理论课作为全校的公共必修课，这些课程包括“社会发展史”、“中国近代革命史”、“新民主主义论”、“解放区建设” 等专题报告，比重约占全部课程的20%。通过多种形式的教育，帮助学生消除旧中国的教育和生活对他们的负面影响，培养良好的政治品格和坚定的革命信念。
——摘编自王大广《华北联大的办学特色及历史贡献》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，简述蔡元培担任北大校长的历史背景，概括蔡元培北大办学的核心理念。
（2）依据材料一、二并结合所学知识指出华北联合大学的办学方针与蔡元培北大办学方针的不同之处。据此分析中国共产党创办华北联合大学的历史意义。
材料一 关于汉唐丝绸之路研究的史料
材料二 全面抗战爆发后，中苏联合开辟了西北国际通道。该通道从苏联萨雷奥泽克到中国境内的霍尔果斯口岸，全长2925公里。据统计，1937年到1941年，中国向苏联购买飞机997架，坦克82辆，火炮1000余门，机枪5万余挺，汽车1000余辆。这些物资90%以上是通过西北国际通道运抵中国。1937-1944年，中国运交苏联的产品有钨砂、纯锑、锡、铅等矿产，还有大量的茶叶、桐油、生丝、羊毛、驼毛及羊绒、皮张等，这些物资大部分在星星峡、哈密等处交货。西北国际通道是中国境内延伸距离最长、运行时间最长、也是最安全的国际交通线。这一通道的开辟使古老的丝绸之路重现昔日的荣光。
——摘编自尚季芳《论西北抗战大后方的地位》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明上述材料对研究古代丝绸之路的史料价值。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析“西北国际通道”运行的背景及其意义。
| A．抗日救亡与民主政治相互促进 | B．建立联合政府已成全社会共识 |
| C．民族统一战线推动了抗战胜利 | D．国民党独裁导致国共合作破裂 |
| A．日本集中全力发动了对中国的侵略战争 |
| B．中国坚持持久抗战以争取最后胜利 |
| C．中国为世界反法西斯战争作出重大贡献 |
| D．国民政府一直没有获得国际的支持 |
2015年召开的第22届国际历史科学大会上，第二次世界大战是从什么时候开始的成为历史学家们讨论的焦点之一。
关于二战的起点，或者爆发点，以往学术界多半以1939年9月1日德国侵入波兰为标志。欧洲学者大多如此主张。日本学者也是这样看法。中国学者虽有不同意见，大多也接受这样的看法。但很早就有中国学者把1937年卢沟桥事变甚至1931年九一八事变作为二战的起点。1936年底，《世界日报》印出粗体大字：“胡适归国后首次讲演：谓第二次世界大战爆发系日本进攻中……这大概就是胡适最早提出“第二次世界大战始于‘九一八事变’日本进攻中国”的证据了。国际知名历史学家罗伯特.弗兰克在其最新著作《1937-1947：世界大战》中指出：“实际上这次世界大战是在亚洲开始的。1937年7月，当日本开始试图全面征服中国时，亚洲战事正式启幕。二战开始的时间甚至可以提前至1931年，即日本入侵中国东北地区的时间。”二战后，日本官方支持的主流媒体提出将1941年12月7号珍珠港事件作为二战的起点。著名历史学家艾瑞克.霍布斯鲍姆也认为：“1939年爆发的战争只能算是欧战。”他把二战的爆发点定位1941年12月日本轰炸珍珠港。.
根据材料并结合所学，选择一种观点或者另起观点并对其进行评论。
材料一
彭真在总结晋察冀的经验时曾谈到：“敌在战略进攻阶段疯狂地前进，尚未照顾到其后方，在各重要点线之间空隙很大。旧统治崩溃了，敌后新的统治十分松懈，或尚未建立。”毛泽东也观察到：“由于日本占领军人数很少，日本人不能掌握所占领的土地。他们的部队通常只部署在铁路沿线的居民点和城市中。而农村几乎全部掌握在我们的手中。”关于抗战时期中国共产党的武装斗争，毛泽东还有进一步的论断：“一是辅助正规战，二是把自己也变为正规战。”
——摘编自黄道炫《抗战初期中共武装在华北的进入和发展》等
材料二
毛泽东在延安时花在哲学上的工夫，推动了他向“马克思主义的中国化”方向前进了一步。……这里有一个政治上的必要条件，是党要成为有纪律的组织，党员都接受党的路线，党员都靠得住，能按照给他们的指示办事。国民党吃了很厉害的宗派主义的亏。共产党的组织小些，他们能排除宗派主义而取得成功。中共的成功依靠党的积极分子的一致性，他们一定要在理智上深深相信党的路线的智慧。路线的正确性一定要用理论原则和实际行动来证明。
——摘引自费正清《伟大的中国革命》
（1）根据材料一，结合所学，指出中国共产党在抗战时期针对日军“各重要点线之间空隙很大”这一局限而实施的军事对策，并列举中国共产党“一是辅助正规战，二是把自己也变为正规战”的两个典型战例。
（2）根据材料二并结合所学，指出延安时期毛泽东推动“马克思主义的中国化”最重大的理论成果，并概述中国共产党为在思想上实现“党的积极分子的一致性”而采取的重大举措及其意义。
| A．太平天国运动 | B．辛亥革命 | C．抗日战争 | D．解放战争 |
