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解析
| 共计 31 道试题
1 . 有学生在《辉煌年代国史丛书》一书中看到一张曲线图,结合所学判断该图最有可能反映的是
A.与中国建交国家数量统计B.和平共处五项原则各国认可度情况调查
C.不结盟运动国家变化统计D.我国恢复联合国合法席位提案投票情况
2021-01-12更新 | 98次组卷 | 1卷引用:浙江省绍兴市诸暨市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
2 . 新中国成立后,积极开展外交活动,参与国际事务,推动了世界的和平与发展。阅读材料,回答问题。

材料一   1953年)1231日接见参加中印关于中国西藏地方和印度的关系问题谈判的印度政府代表团,第一次提出……“互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处”。并说:“两个大国之间,特别是像中印这样两个接壤的大国之间,一定会有某些问题。只要根据这些原则,任何业已成熟的悬而未决的问题都可以拿出来谈。”

——中共中央文献研究室编《周恩来年谱(一九四九——一九七六)》

材料二   新中国不同时期的“握手”篇



(1)依据材料一指出,周恩来在当时首次提出了哪一外交原则?分析该原则在处理国际关系方面的主要意义。
(2)图1反映了中国怎样的外交方针?图2反映了什么历史信息?促成这次“握手”的主要因素有哪些?图3反映出新时期我国取得的什么外交成就?
2021-08-31更新 | 55次组卷 | 1卷引用:浙东北(ZDB)联盟2015-2016学年高一第一学期期中考试历史试题
3 . 在中国的积极推动下,2001年6月,“上海五国机制”发展为区域性多边合作组织一上海合作组织,成员国由五国到六国,新增的国家位于图中的
A.①哈萨克斯坦B.②乌兹别克斯坦C.③塔吉克斯坦D.④吉尔吉斯斯坦
2021-05-10更新 | 88次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市八校联盟2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
4 . 有学生在《辉煌年代国史丛书》一书中看到一张曲线图(如图),结合所学判断该图最有可能反映的是
A.和平共处五项原则认可度调查B.与中国建交国家数量统计
C.不结盟运动成员国的变化统计D.“驱蒋纳我”提案投票情况
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5 . 照片凝固了历史的瞬间,再现了历史的真实,是我们探究历史的珍贵资料。阅读下列照片,回答相关问题。

请回答:
(1)图①与列强哪次侵华战争有关,《辛丑条约》的签订给中国带来怎样的影响?
(2)图②的发言是在哪次会议上?指出图中所说的与会各国的“异”指的是什么?简要说明此次会议对当时中国外交所起的作用。
(3)图③乔开怀大笑的原因是什么?图④所反映的突出特点是什么?
6 . 读图,回答下列问题:

(1)说明图一到图三所反映的历史事件对中国社会性质的影响。
(2)图四、图五所反映的历史事件中,中国分别发挥了什么巨大作用?
(3)图六是我国代表在第26届联大上的照片,乔冠华开怀大笑的原因是什么?
(4)上述图片反映出旧中国外交与新中国外交最大的不同点是什么?
2020-02-06更新 | 28次组卷 | 1卷引用:浙江省金华第一中学2013-2014学年高一上学期期中考试历史试题
7 . 阅读材料,回答问题。

材料一   


——摘编自《中国共产党历史图志》

材料二   1972年的中日邦交正常化虽说是中美接近的副产品,但它使中日两国关系自19世纪以来第一次成为对等的、和平的关系。到田中角荣上台前夕,中日关系正常化已经成为日本朝野的呼声,对美贸易的冷却使得日本迫切需要扩大对华贸易,打开中国市场。日本自民党内意识到如果日中关系再没有改善迹象,就无法跟上世界局势的发展,所以田中角荣是把日中关系正常化作为他的竞选承诺而当选的。

——整理自【日】毛里和子《中日关系》等


(1)根据材料一并结合所学知识,说明中国共产党是中国全民族团结抗战的中流砥柱。
(2)根据材料二,概括指出“1972年中日邦交正常化”局面形成的主要原因,结合所学知识,分析中日邦交正常化的历史意义。
2020-01-09更新 | 42次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波市余姚中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题
8 . 图3场景反映了20世纪70年代
A.亚非国际会议召开
B.中美关系逐步缓和
C.中日邦交正常化
D.上海合作组织建立
9 . 下图是20世纪50—70年代大国关系图。阅读下图(“—”表示合作关系,“<—>”表示对抗关系),甲乙丙分别指

A.英法美
B.英美苏
C.中苏美
D.美中苏
10 . 清华大学国际问题研究所对1950~2005年中美两国双边关系进行了定量测量,测量结果如下图.中美良性关系波动最小时期的出现主要缘于

A.和平与发展成为时代主题
B.美苏争霸,美国处于劣势
C.美国放弃了称霸全球战略
D.中美建交,中国对外开放
共计 平均难度:一般