材料 作为国家间友好关系的象征， “国礼”在国家间的互动中扮演了重要角色。在古代朝贡体系之下，中国选择馈赠他国的主要是奢侈品和土特产品，如举世闻名的中华四大“国礼”——丝绸、茶叶、瓷器和阿胶。晚清时期，各国政要们如美国总统格兰特、日本首相伊藤博文等开始访问中国，为此，慈禧太后和光绪皇帝依据国际惯例，仿照西方国家荣誉勋章样式，制作大清御赐双龙宝星赠给来访的政要，以示荣典。
——摘编自甘甜甜、宋黎磊：《中国对外交往模式变迁下的“国礼”馈赠》
1972年，毛泽东主席与到访的日本首相田中角荣进行了会晤，毛泽东主席的赠礼是宋本 影印《楚辞集注》,表达了中日历史文化源远流长的深刻内涵。田中角荣首相的赠礼是水粉 画《春晓》,寓意中日两国将迎来一个新的充满希望的春天。2014年，习近平主席出访阿根廷，送出的国礼包含了《北京青年》《老有所依》《失恋33天》等影视作品。这些影视剧跨越时空，使极具时代感和文明进步的全新中国形象，在不同文化背景的人们心目中鲜活起来，进而产生情感的共鸣。
——摘编自陈紫：《国礼在中国外交中的作用分析》
根据材料并结合所学知识，自拟论题进行阐述。(要求：论题明确，史论结合，表述清晰)
2017年12月18日和2018年1月19日，美国分别发布了《国家战略报告》和《国防报告》两份重要文件，将中国界定为美国的战略竞争对手和最大的安全威胁。自此，中美两国许多重要方面的互动日益表现出明显的零和博弈性质。美国宣称中国是美国的战略对手和国际秩序的修正主义者这一动作，凸显了美方在政治、战略和意识形态上与中国的对抗思维，揭示了美国在对华极限施压上不断增加的零和博弈色彩。特朗普政府对中国加征两轮关税后，对中国股市和汇市所遇到的一些困难和挑战公开发表幸灾乐祸的言论，这是典型的零和思维反应。当然，中国不得不做出的关税报复回击，也无疑具有政治和情绪表态的含义。换言之，这种一报还一报的关税报复，实际上让双方都遭受了损失，因此这并不仅仅是从寻求最大获益的经济理性角度出发而做出的策略互动。
——摘编自清华大学中美关系研究中心主任陈琪《中美关系中的零和博弈》
就材料中的零和博弈思维，提出你的看法，简要阐述理由。（要求：看法清晰，持论有据，论证充分，表述清晰）
材料 新中国成立五十年来，中国始终奉行独立自主的和平外交政策，这一政策随着国际形势和国内中心任务的变化不断进行必要的调整。
| 时期 | 外交基本战略演变 |
| 新中国成立至20世纪50年代末 | “一边倒”（与苏联结盟） |
| 20世纪50年代末—60年代 | “两个拳头打人”（反美反苏） |
| 20世纪70年代初 | “一条线、一大片”（联美反苏） |
| 20世纪80—90年代末 | 不结盟外交政策（发展同世界各国的外交关系） |
——摘编自吕小波《新中国外交政策的演变及国际地位的提高》
根据材料并结合所学，就新中国外交政策的演变（1949-1999）进行阐述。（要求：表述成文，史论结合，逻辑严密，条理清晰。）
中华人民共和国外交史记载了新中国在中国共产党领导下处理中国与世界关系的历史进程。某校历史教师指导学生自主阅读黄庆等主编的《中华人民共和国外交史》，并在合作探究中整理出下表
| 时间 | 外交方针及策略 |
| 1949年春夏之间 | 毛泽东提出“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”的外交方针。 |
| 1953年12月 | 周恩来在接见印度该判代表团时第一次完整提出和平共处五项原则。 |
| 20世纪50年代末到60年代初 | 毛泽东提出了两个“中间地带”理论：强调依托第一中间地带国家（亚、非、拉发展中国家），争取第二中间地带国家（英、法、德等发达的资本主义国家）。 反对美帝国主义和苏联霸权主义。 |
| 20世纪六七十年代 | 毛泽东提出“三个世界”划分战略构想：美国、苏联是第一世界；亚非拉发展中国家和其他地区发展中国家是第三世界；处于这两者之间的发达国家是第二世界。 |
| 1978年十一届三中全会后 | 外交战略的根本目标是为国内的社会主义经济建设创造一个良好的国际环境。把独立自主作为作为新时期外交战略的根本出发点。 |
| 20世纪90年代起 | 实行独立自主的和平外交政策，坚持反对霸权主义和强权政治，坚持在和平共处五项原则基础上同世界上一切国家发展友好关系，不以社会制度和意识形态的异同作为处理国家关系的依据。 |
| 21世纪初 | 提出“和谐世界”的理念；通过争取持久和平来促进世界各国共同繁荣并解决好全球性问题，同时在促进世界各国共同繁荣并解决好全球性问题的过程中实现持久和平。 |
请你依据图表材料信息，提炼一个主题，结合所学中外历史知识，任选改革开放前后的两个时段的外交方针及策略加以说明。
材料 《周恩来外交风云》影片关键词：外交、友好往来、周恩来、中美关系、开国大典、中苏关系、中朝关系、日内瓦会议、中印关系、中缅关系、万隆会议、中柬关系、中越关系、中英关系、联合国、中日关系、乒乓外交、尼克松访华。
——根据影片《周恩来外交风云》整理.
综合以上材料信息，任选3个关键词，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
材料 世界历史的车轮已驶入21世纪，新中国的外交在经历了半个世纪的风云变幻之后，也站在了一个空前的起点上。回顾半个世纪以来的中国外交史……可以分为四个阶段，可概括为联苏反美、反美反苏到联美遏苏，再到全面发展对外友好关系一中国外交不断走向成熟，逐步形成了一条完整的独立自主的和平外交政策和独具特色的外交风格……新中国各个时期外交政策的适时调整为我国外交工作开创了新的局面，从而使对外关系呈现出新的形势。我国与周边国家、第三世界国家以及西方各国的关系都取得了显著的进展……在国际舞台上，中国正在为世界的和平与发展发挥着日益重要的作用
根据材料，围绕“新中国的外交”自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
新中国成立后，国家安全思想和观念经历了一个发展过程，见下表。
| 时期 | 主要论述 |
| 1949年新中国成立至20世纪60年代末70年代初 | 1949年《共同纲领》提出“中国联合世界上一切和平力量，反对帝国主义的侵略政策和战争政策”。 |
| 20世纪70年代初至中共十二大 | 1978年底十一届三中全会之前认为：战争是不可避免的，冲突是人类事务中的普遍现象；防范苏联成为中国外交的重点。 1978年十一届三中全会之后认为：国家利益高于一切；发展经济是维护国家安全的关键；运用多种手段全面维护国家安全。 |
| 中共十二大至20世纪90年代冷战结束 | 1982年中共十二大提出：必须在大力发展经济建设的基础上加强国防建设。20世纪80年代末，邓小平指出：“中国要实现自己的发展目标，必不可少的条件是安定的国内环境与和平的国际环境。” |
| 海湾战争至今 | 1999年江泽民指出“新安全观的核心，应该是互信、互利、平等、合作。” |
——摘编自中国社会科学院世界历史研究所《战争与当代国际安全》
结合所学，试选取表格所列任一时期或多个时期，以"新中国的国家安全观"为主题，自拟一个观点并进行阐释。（要求∶观点鲜明、史实准确、逻辑严密、史论结合）
材料 下面是1972—1989年中美关系研究历史简表。
| 利益国家和评估 | 核心 利益一 | 核心 利益二 | 核心 利益三 | 核心 利益四 |
| 美国 | 国家安全 | 经济繁荣 | 价值观优越性 | 全球利益 |
| 中国 | 国家安全 | 经济发展 | 政治利益 | |
| 评估 | 一致：苏联的战略扩张对中美构成最大安全威胁 | 一致：中国对美国开放使双方互利共赢 | 意识形态兼容、领土主权（即台湾问题）部分存在分歧 | 中美战略合作与美国维护全球地位具有兼容性 |
——据王浩《利益、认知、互动：中美关系演进的动因探析》整理
结合所学知识，从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并予以阐述。（要求：写明论题，紧扣材料，中外关联，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
| 时间 | 事件 |
| 1945年2月 | 苏美英三国召开雅尔塔会议 |
| 1945年8月 | 日本宣布无条件投降 |
| 1947年3月 | 杜鲁门发表抨击“极权政体”的咨文 |
| 1950年 | 中国推广俄文教育 |
| 1950年10月 | 中国人民志愿军跨过鸭绿江赴朝鲜参战 |
| 1955年8月 | 苏联与东欧八国签订《友好合作互助条约》 |
| 1961年5月 | 美国发动对越南特种战争 |
| 1971年 | 中国恢复联合国合法席位 |
| 1972年 | 田中角荣倡导“多变自主外交” |
| 1991年 | 苏联解体 |
| 1998年 | 中国与欧盟、中国与日本分别达成“伙伴关系” |
——摘编自刘德斌《国际关系史》
综合以上材料，提取两个或者两个以上信息，拟定一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
材料一 近代上海是“一市三治”，分为华界、公共租界和法租界。
| ①中华全国学生救亡会 | ⑤全国学生联合会总会 |
| ②孙中山寓所 | ⑥上海兵工厂之江南弹药厂 |
| ③共产国际领导的中俄通讯社 | ⑦中共一大会址 |
| 上海机器工会筹备会 | ⑧上海商务印书馆 |
| ④《新青年》编辑部 | ⑨沪江大学 |
| 上海共产党早期组织驻地 | ⑩《星期评论》社 |
| 《共产党》月刊编辑部 | ⑪怡和打包厂 |
（1）上海是中共一大召开地，也是中共早期中央领导机构所在地。依据材料一并结合所学简析其原因。
材料二 中国共产党领导全国人民进行了艰辛探索，创造了许多带有鲜明时代印记的词句。
| ①将革命进行到底 | ②打倒列强，除军阀 | ③改革开放 |
| ④枪杆子里面出政权 | ⑤抗美援朝，保家卫国 | ⑥乒乓外交 |
| ⑦构建人类命运共同体 | ⑧星星之火，可以燎原 | ⑨另起炉灶 |
| ⑩实践是检验真理的唯一标准 | ⑪调整、巩固、充实、提高 | ⑫全民族抗战 |
（2）依据材料二，至少选取三个时期的词句，提炼出一个主题，展开论述。
要求：主题正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。
范例：
主题：******
词句：******（写序号）
论述：******
