1 . 美苏两极格局瓦解的标志是

A．东欧剧变

B．两德的统一

C．波兰剧变

D．苏联解体

2 . 读《1949—2008年中国与外国建交状况曲线图》，对三次建交高峰解读正确的是

A．和平共处五项原则的提出是1949年第一次建交高潮形成的主要原因

B．第二次建交高潮出现于20世纪70年代初，中美建交是重要推动因素

C．第三次建交高潮出现时国际格局发生了重大变化

D．三次建交高潮的出现都得益于中国改革开放政策的实行

3 . 有人曾把20世纪80年代末的某大国比喻为一艘满载军火的航船，船体锈蚀，方向不明，当时的“船长”很不称职，缺乏应有的胆略和能力，仓促应对，危难关头，“船长”竟弃船而逃，使得这个大国走向衰败。对此理解错误的是(　　)

A．“满载军火”讽喻该大国大搞军备竞赛	B．“方向不明”是由于背离社会主义方向
C．“船长弃船”喻指他辞去最高领导人职务	D．“船长”是该大国走向衰败的罪魁祸首

4 . 《国际关系的三重镜像》一文将第二次世界大战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是

A．美、日、西欧三足鼎立

B．中国恢复在联合国的合法席位

C．世界贸易组织的成立

D．苏联解体

5 . 历史学习需要时空想象力。“1991年的欧洲”会让你想到的词语是

A．同盟与对峙

B．解体与一体

C．多极与单极

D．和解与一体

6 . 1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本，因为历史课本是两年前修订的。老师还说：“我不知道问什么问题，更不知道判什么答案是正确的。”对此，合理的解释是

A．俄罗斯加强了思想文化控制

B．苏联时期虚构捏造历史

C．社会制度、意识形态发生剧变

D．科学技术发展日新月异