1 . 下图中的太监说：“皇上，居住在这样的国家，多安全啊！老百姓都丰衣足食呢！”这说明统治者实行的政策是

A．“重农抑商”

B．闭关锁国

C．以农为本

D．对外开放

2 . 中国与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流，是由于清政府对外推行

A．重农抑商政策

B．专卖政策

C．文化专制政策

D．闭关锁国政策

3 . 近代以来，中国经济经历了从小农经济向近代经济的转变。阅读下列材料：

材料一   精耕细作的密集型农业，传统技术发展到了极其完美的水平，中国的经济好像已陷入了一种“高水平平衡的陷阱”之中。西方的干预对中国经济体制的运转，产生了深刻的冲击。在过去，由于明清两代政府抑制贸易和航海事业，中国经济变成了内向型的。在19世纪中期战争和叛乱危机中，新活力的诸种因素正在聚集。1860年以后，对外贸易急剧增长，中国建立起它最初的现代企业。

——《剑桥中华民国史》

材料二   面对“三千年未有之大变局”，清政府开展了“自强”运动，……这场变革“仿效西法”，虽取得一时成就，但“徒袭人之皮毛，而未顾己之命脉”，“自强”的目的并没有达到。……“革命”后民族资本主义就开足了马力。但是这一城市经济和社会的巨大进步，更多地产生于第一次世界大战所造成的经济奇迹，而较少地受惠于一场早已被军人接管了的革命。在半殖民地的中国，资产阶级革命的逻辑受制于外部的国际关系的演变

——《剑桥中华民国史》

（1）根据材料一指出造成近代中国经济落后的主要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识回答清政府开展的这场“自强”运动在经济领域所取得的成效。
（3）据材料二指出“革命”后民族资本主义开足马力的原因。

4 . 18世纪末，英国派遣马戛尔尼使团访华，使团带来许多有意向中国显示英国科技发达、武力强盛的礼品，乾隆皇帝不仅没看出来，反而认为英使在礼品单上自称“钦差”不妥，降旨要其改为公差，以符天朝体例。这表明当时

A．中英两国利益冲突加剧	B．中国奉行闭关锁国政策
C．英国经济实力超过中国	D．传统观念影响中国外交

5 . 马克思说：“一个人口几乎占全世界人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定要在一场殊死决斗中被打垮。”马克思认为“大帝国……被打垮”的主要原因是（   ）

A．愚昧自大，故步自封，闭关锁国	B．大兴文字狱，实行文化专制
C．增设军机处，强化君主专制	D．自给自足，重农抑商

6 . 明朝平息倭患以后，海洋政策做出了重大调整。开启了两种海上贸易模式：一是在福建漳州月港开海，，允许中国商民出洋贸易；一是在广州澳门开埠，允许外商入华经营海外贸易。这一变化（     ）

A．说明了闭关锁国政策的终结	B．促使自然经济开始解体
C．客观上顺应了新航路的开辟	D．促使资本主义萌芽产生

7 . 洪武二十七年（1394年），朝廷下令“敢有私下诸藩互市者，必置之重法”。隆庆元年（1567年），福建巡抚涂泽民上疏请开放海禁，准贩东西二洋，朝廷允准。这一变化说明

A．政府适时调整外贸政策	B．明朝中央集权遭到削弱
C．地方官员决定政策调整	D．政府改变重农抑商政策

8 . 朱元璋对日本国下了通牒：“日本国虽朝实诈，暗通奸臣胡惟庸，谋为不轨，故绝之。命信国公汤和经略沿海，设备防倭。”同时，为了防备沿海奸民与倭寇勾结，朱元璋下令“片板不得下海”，禁止老百姓私自出海。这反映朱元璋海禁的根本目的是

A．防止胡惟庸的叛乱	B．维护自身统治
C．保护朝贡贸易利益	D．禁止倭寇侵犯

9 . 清初，政府颁布法令，严禁“商民船只私自下海”，规定“凡沿海地方口子，处处严防，不许片帆入海”。这一政策的最大影响是(　　)

A．沉重打击了海外航运业的发展	B．直接丧失了对外贸易的主动权
C．使我国日渐脱离世界发展大势	D．导致沿海商民的经济收入锐减

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   传教士成为明清之际西方文化输入的首要担当者，在很大程度上是跟明末利玛窦开创的“学术传教”（或称“知识传教”）策略所奠定的。以传教士为媒介的西学东渐，其具体的传播渠道主要包括口头传授、译撰中文书籍、携入或自制西洋科学仪器等。当时的译著共成书400余种,其中科学类占130余种。当时对欧洲科学著作的翻译盛行一时,大部分的西方科学知识通过翻译介绍到中国。                         

       ——摘编自徐海松《清初士人与西学》

材料二   康熙之后（十八世纪上半期）中西文化的联系竟为中断。雍正元年（1723年）明昭禁教，实际宣布对西方文化绝交。此后的一个世纪，是西方世界变化最大、进步极速的时代，一系列重大事件尽皆出现于此百年之间。而我们全无所知，毫无所感。此间，以英国为首的对华贸易固然仍在继续，但英人所重视的是商业利益，一心想的是通过运销鸦片而多赚取中国的白银，绝不注意文化上的沟通。                       

——摘编自郭廷以《近代中国的变局》

（1）依据材料一，概括西方教士在华活动的特点和影响。
（2）依据材料二及所学知识，分析导致中西方文化联系中断的原因及后果。