材料一 欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在着反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。到1865年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到1900年时，大约还有四分之一大陆未被开发。
——[美]斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译《全球通史——1500年以前的世界》
材料二 马克思（1818—1883年）在研究殖民主义时曾提出：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”日后，一些西方学者通常援引此观点，认为：殖民主义为当地人民带来西式文明，促进其向世界先进地区靠拢。所有对东方“野蛮”“专制”“未开化”等描述，无不导致了一个结论：东方需要西方来拯救。
——摘编自于志伟《列宁殖民地理论研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析“欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在着反常的差别”的原因。
(2)根据材料二，分别概括马克思与一些西方学者对殖民主义的认识，并分析其认识的视角。
材料一 对于到底要不要殖民，法国议会中形成了支持殖民与反对殖民的两个针锋相对的派别，他们在1885年针对殖民问题，就各自的立场和观点展开了一次全方位的辩论，殖民派代表费里为殖民政策辩护道：“先生们，事实上，高级种族对低级种族具有某种权利。……我再重复一遍：高级种族对低级种族拥有一种权利，这是因为他们对低级种族负有一种义务——文明开化的义务。而今，我认为欧洲国家应该去履行这项属于文明的高级义务。”最终，殖民派取得了胜利，法国向着殖民扩张的道路大步迈进。
——－刘梦佳《法兰西第三共和国的殖民转向——从1885年关于殖民问题的议会辩论谈起》
材料二
(1)除了材料一中的观点之外，你认为殖民派还会从哪些方面论证殖民扩张的必要性。
(2)如果你是反殖民派代表，试对费里的观点进行驳斥。
(3)在材料二图中，用斜线“///////”标识出法国殖民地的主要区域。
材料一 表：1850—2000年全球国际人口迁移表
| 时间 | 1850～1945年 | 1945～2000年 |
| 主要移出地 | 欧洲、亚洲 | 亚洲、非洲、拉丁美洲 |
| 主要移入地 | 美洲 | 西欧、北美洲、大洋洲 |
| 人口迁移数量 | 1846～1924年欧洲移出1800万，1834～1941年亚洲移出1200万～3700万 | 1960年迁移人口为325万，1974年为947.5万，1985～1990年年增长率为2.59% |
——据邬沧萍《世界人口》等编制
材料二 以华工大规模出洋为主体的海外移民潮开始于19世纪40年代，仅仅数十年的时间里，几百万华工的足迹遍及世界各地。华工出洋的目的地除了原先的东南亚之外，首次包括美洲、澳洲等地。在拉丁美洲地区，早在1847年，多达7000名华工已经被运到古巴的甘蔗种植园劳作。从1847年至1865年之间，每年到古巴的华工人数平均在6000人以上。到1865年，抵达中南美洲的华人有15万人之多。19世纪60年代，华人进入美国的人数为六万余人，而在70年代，华人移民的人数几乎又翻了一番。
——摘编自潘兴明《关于近代中国海外移民动因的考察》
(1)根据材料一，指出1945年前后两个阶段人口迁移的不同点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代中国海外移民的特点及其主要原因。
(3)根据材料并结合所学知识，简析人口迁移对美洲产生的影响。
材料一 15世纪40年代初，葡萄牙探险队将10名非洲黑人劫掠到欧洲，由此揭开了近代史上非洲奴隶贸易的序幕。继而西班牙人、英国人、法国人、荷兰人、英属北美大陆人、北欧人以及波罗的海沿岸各国的人都参加了奴隶贸易活动。为了进一步推动跨大西洋奴隶贸易，一些欧洲国家政府通过立法，向公民发放奴隶探险特许状并对奴隶贸易征税，跨越国际和国内边界的奴隶贸易都被合法化了。从1514年到1866年总计36106次航行中，大约有2133万名非洲奴隶从非洲上船，大约有1066.5万人活着抵达美洲，将近1000万名奴隶在运输过程中死亡。跨大西洋奴隶贸易不仅给被强迫劫掠到其他地区的黑人带来了无穷无尽的苦难，而且也造成了近代以来欧美国家种族主义思想长期流行。
材料二 19世纪，有着400多年历史的跨大西洋奴隶贸易在国际社会通过双边和多边条约被废除。英国议会于1807年3月25日通过的《废除黑奴贸易法》被公认为国际社会废除奴隶贸易事业的开端。跨大西洋奴隶贸易的废除有着多方面的原园，既有经济和政治因素，也有人道主义或道德因素（由宗教团体发起和推动的大众废奴运动起到了重要作用），同时还有黑人奴隶反抗和起义的因素。废除奴隶贸易是国际社会第一个重大的人道成就。
——以上材料均摘编自龚刃韧《论跨大西洋奴隶贸易的废除及其原因》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出跨大西洋奴隶贸易的特点及影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明跨大西洋奴隶贸易被废除的原因。
材料一 15～18世纪，欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”，西班牙在美洲开采矿山，葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易，英国人则从事贩卖黑奴的勾当。这一时期，北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领，广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史·上卷》
材料二 进入19世纪，英国极力倡导自由贸易，打开了一个又一个封闭国家的大门。英国物美价廉的棉纺织品畅销世界，北美和印度的棉花则大量出口到英国。此时，原本大体独立的亚洲成为欧洲列强侵略的主要对象，印度完全为英国所征服，东南亚大半沦为殖民地，中国则成为半殖民地。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史·下卷》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括15～18世纪欧洲殖民扩张的特点及影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出19世纪欧洲对外殖民的变化并分析其原因。
材料一 “十三行”产生于“海上丝绸之路”的起点——广州。清政府出于自身的利益支持“十三行”的发展，颁布一系列特殊政策，为“十三行”行商走向鼎盛创造了制度优势。在中外贸易大增的环境下，行商以良好的商业精神、开放的心态等，在对外贸易不断增长中抓住机遇，实现了创造财富的梦想，成为了当时最富有的人。同时他们以开放、兼容的姿态面对世界，促进了中西文化、经济等交流，从某种意义上说，“十三行”推开了中国走向世界的一扇门，打开了世界透视中国的一扇窗。
——张剑《清代初期广州“十三行”鼎盛原因探析》第6页共7页
材料二 世界市场，是世界范围的商品交换和商品流通，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体。它发端于15世纪末16世纪上半期的地理大发现，形成于19世纪末20世纪初。其形成的历史，就是资本主义势力从欧洲扩张到全世界的历史，就是把所有国家和地区的经济，纳入到资本主义国际分工体系的历史。
——摘编自何兰《资本主义世界市场的形成及殖民体系研究》
材料三 机器大工业在促进技术革新、生产发展的同时，还使资本主义获得了极大的推动力和加速力，为世界市场的形成和发展起到了重要作用。马克思和恩格斯指出：“大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场。世界市场引起了商业、航海业和陆路交通工具的大规模的发展。这种发展又反转过来促进了工业范围的扩大……”工业革命成为人类历史上的一次巨大变革，它根本地改变了欧洲乃至整个世界的面貌。
——摘编自杨圣明等《马克思世界市场理论及其现实意义——兼论“逆全球化”思潮的谬误》
(1)据材料一，概括广州“十三行”走向鼎盛的因素，简评“十三行”对中国社会发展的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括世界市场形成的过程。
(3)结合材料三和所学知识，自拟一个论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑严密）
材料一 公元前8—前6世纪，希腊人在地中海地区进行了范围广大的殖民活动，建立了许多殖民地。
材料二 撒哈拉沙漠和沿尼罗河上游巨大的苏德沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍，这些障碍不利于殖民者深入内陆；非洲西部的大河和非洲东部的山脉形成天然屏障，非洲平直的海岸线，缺少优良港湾，也使得殖民者难以接近。美洲多良好港湾、多平原地带，比较有利于殖民者入侵。非洲直到19世纪末才被殖民者基本瓜分，美洲则在16-17世纪基本被殖民完毕。
——改编自《全球通史-1500年以前的世界》
(1)根据材料一、二，概括说明自然地理因素对殖民与被殖民所造成的不同影响。
(2)除了上述自然地理因素外，还有制度、技术、文化等因素会影响殖民活动。请任选一个因素并结合所学知识加以评析。（要求：史论结合,逻辑清晰）
材料一1492年后，当欧洲船只将成千上万的物种运到大洋彼岸的新家园时，全球的生态系统开始了碰撞与融合。有学者将其称为“哥伦布大交换”，正是它让意大利有了西红柿，美利坚有了橙子，瑞士有了巧克力，泰国有了辣椒。毫无意外，哥伦布的远航确实引起了生态大爆炸，就像它在经济领域引起的震荡一样，这是塑造现代世界的众多事件之一。
——摘编自［美］查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》
材料二新航路开辟后，出现了史无前例的大规模人口迁徙。16世纪初，第一批奴隶从非洲被直接运往美洲，万恶的黑奴贸易开始，持续时间长达三四百年……1680—1775年英国人向美洲各殖民地共输送黑奴300多万名，获利极为丰厚。黑奴贸易还是支撑当时世界上最活跃的大西洋贸易体系的基础。统计显示，1709—1787年间，英国从事海外贸易的船只增加了4倍，开往非洲的船只增长了11倍。造船业的发展、运往非洲交接黑奴的枪支、小商品的日益增多，引起连锁反应，促进了其他制造业的发展。
——摘编自王斯德主编《世界通史》等
(1)阅读材料一，结合所学，写出随着“欧洲船只”一起进入美洲且极大地影响了美洲经济生活的两种主要粮食作物。并列举“商业革命”的具体表现，以佐证“哥伦布的远航”在欧洲“经济领域引起的震荡”。
(2)根据材料二，概括17—18世纪黑奴贸易对英国工业革命的影响。结合所学，简析“万恶的黑奴贸易开始”的原因
(3)马克思指出：“世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果”。根据上述材料并结合所学，概述新航路开辟对“世界史”形成的影响。
材料
| 单元XXX | 单元XXX |
| 一开辟文明交往的新航线 二血与火的征服与掠夺 | 二神权下的自我 三专制下的启蒙 四理性之光与浪漫之声 |
——摘编自朱汉国主编《普通高中课程标准试验教科书·历史必修（第二册）》《普通高中课程标准试验教科书·历史必修（第三册）》
(1)根据材料并结合所学知识，以通史观念拟定新的大单元标题，并补充一个节标题，说明理由。(2)根据材料并结合所学知识，运用唯物史观简述节标题之间的关系。
材料一 世界各大洲和中国的人口占世界总人口的比率变化（%）
| 年份 | 欧洲 | 非洲 | 美洲 | 中国 | 世界总人口 |
| 1650年 | 18.3 | 18.3 | 2.4 | 22.9 | 5.45亿 |
| 1750年 | 19.2 | 13.1 | 1.6 | 3o.9 | 7.28亿 |
| 1850年 | 22.7 | 8.1 | 5.1 | 35.1 | 11.71亿 |
| 1900年 | 24.9 | 7.4 | 9.o | 24.9 | 16.08亿 |
根据材料一，分别指出欧、非、美三大洲人口占世界人口比率变化的基本趋势，并结合所学知识，分析影响三大洲之间人口变化的共同因素及相互联系。
