1 . 阅读材料，完成下列要求。
材料英国作家笛福创作的小说《鲁宾逊漂流记》出版于1719年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象，小说梗概如下：
鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，且是“在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读《圣经》无师自通的”。后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增加，整个小岛是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。
结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）
材料11世纪时，中国就出现了预防天花的种痘术。17世纪时日本人和朝鲜人就从中国学会了种痘术。1688年，俄国医生来北京学习种痘术后，种痘术开始在俄国传播，并经俄国向土耳其和北欧传播。后由英国驻土耳其公使蒙塔古的夫人传到英国，之后开始在欧洲大陆传播。1796年，英国人爱德华·詹纳在此经验的启发下，发明了疫苗接种。
西班牙国王查理四世的女儿曾感染了天花，他希望可以在其所有的殖民地上推广詹纳式接种。于是，一支探险队整装待发，船上载有招募的22名孤儿。起锚首日，两名孩子被接种了疫苗。之后，每十天就会有另两名孩子被注射从感染者身上提取的脓水。当一行人抵达波多黎各时，还能留下具有活性的病毒。这样，目的地的人们就能用活病毒继续开展被盼望已久的疫苗接种。成功之后，人们又将疫苗接种带到西班牙在亚洲的殖民地上。此后，这种疫苗接种法被广泛传播并应用于世界各地。
——摘编自（法）让一弗朗索瓦·萨吕佐《疫苗的史诗∶从天花之猖到疫苗之殇》等
运用世界近代史的相关知识，从"作为世界史的历史是结果"角度，解读人类对天花的防治。
材料
| 时间 | 内容 |
| 15世纪 | 以甘蔗为原料的砂糖，生产中心从地中海东边的岛屿转移到大西洋上的岛屿 |
| 16世纪以后 | 巴西成为全世界的砂糖生产中心 |
| 17世纪初期 | 砂糖和茶都是在药店里出售的贵重药品。 |
| 17世纪 | 加勒比海地区在很长时间内只种甘蔗，粮食都要从北美洲进口，居住人口中，从非洲贩来的奴隶占了人口绝大多数 |
| 18世纪 | 英国人可以从事砂糖贸易，还可以向甘蔗种植国主出口英国生产的砂糖等商品。 |
| 18世纪以后 | 人们才开始关注过量摄入砂糖是否有害健康 |
| 19世纪 | 英国城市工人的早餐就是红茶、砂糖，以及从商店购买的面包和麦片粥 |
| 19世纪50年代 | 英属殖民地的砂糖关税经过不断下调，与外国生产的砂糖关税几乎相同 |
| 19世纪80年代 | 依靠近代植物学和农业技术的发展，甜菜糖的产量终于超过了砂糖 |
——整理自川北稔（日）《一粒砂糖里的世界史》
从如表中提取两条或两条以上的信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：持论有据，知识准确，表述清晰。）
材料 马克思重点考察的“世界市场”是指“资本”这种新型的社会关系不断扩张的产物，资本的不断扩张在一开始就与殖民地的开发紧密地联系在一起。马克思把这种世界市场的形成过程大致划分为三个阶段。第一阶段从15世纪末16世纪初到17世纪中叶。这是资本主义世界市场的起步阶段。第二阶段从17世纪中叶到19世纪中叶。
19世纪中叶后，世界市场的发展达到了第三个阶段，这时的世界市场与前一阶段相比，无论在广度上还是在深度上都有显著的跃进。
摘编自朱丽君、阎孟伟《世界市场、世界历史与全球化》
依据上述材料观点，自拟一个论题，结合所学知识加以论述。（要求论题明确、史论结合、逻辑严密、论证清晰。）材料 世界市场既是资本主义发展进程中的基础性因素，也是资本主义不断扩张的外在表现。马克思认为，“世界市场，多作为商品流通过程的要素而出现，由于货币的媒介作用，时间与空间因素被引入商品交换过程中，商品流通允许交换过程中时间的延伸与空间的拓展，当空间拓展到一定程度便产生了世界市场。马克思将世界市场与资本主义发展相联系，世界市场的形成过程就是资本主义在世界范围内逐步扩张的过程。同时指出大工业“把世界各国人民互相联系起来，把所有地方性的小市场联合成为一个世界市场，部分国家闭关自守的状态被打破，各民族间的相互依赖性大大增强，人们必须通过与他国建立联系才能满足消费需要，其生产和消费都带有世界性。
——摘编自张毓颖《马克思世界市场理论及其当代价值）
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）
材料 斯文·贝克特教授的著作《棉花帝国》于2014年在美国出版，随即获班克罗夫特最佳美国史著作奖，被《纽约时报》列为十大重要著作之一。欧洲殖民扩张时期，创造了第一个“棉花帝国”，非洲被锁定在为美洲种植园提供廉价劳动力的位置上，英国人则将自己从种植原棉的负担中解脱出来。工业资本主义时代创造了第二个“棉花帝国”。英国在其中扮演了关键的角色。1861年美国内战的爆发终结了第二个棉花帝国的历史。新棉花帝国的建构与19世纪末20世纪初的新殖民主义和帝国主义的发展同步进行。
处于转型之中的西方国家兼具民族国家、工业化国家、殖民主义国家的多重身份，棉花经济因而变成了一种国家利益，导致“国家”更深地卷入，棉花经济成为一种世界性的竞争。
——摘编自王希《《棉花帝国》——棉花、资本主义和全球化》
根据材料并结合所学世界知识，针对《棉花帝国》内容提炼一个论题（任意一点或整体），并予以说明。（要求：论题具体明确，说明须史论结合）材料1616年，一株咖啡树经摩卡港转到荷兰，使荷兰人在咖啡种植的竞争中取得上风。
1658年，荷兰人开始在锡兰培植咖啡。
1699年，荷兰人使爪哇出现了第一批欧式种植园。
1715年，法国人将咖啡树种带到了波旁岛。
1718年，荷兰人把咖啡带到了南美洲的苏里南，拉开了世界咖啡中心地区（南美洲）种植业飞速发展的序幕。
1723年，法国人加布里埃尔·马蒂厄·德·克利（GabrieMathieuDeclieu）将咖啡树苗带到马提尼克岛；
1727年，南美洲的第一个咖啡种植园在巴西帕拉建立。随后在里约热内卢附近栽培。
1730年，英国人把咖啡引入牙买加，这之后富有传奇色彩的牙买加蓝山咖啡开始在蓝山地区生长。
1750—1760年，危地马拉出现咖啡种植。
1779年，咖啡从古巴传入了哥斯达黎加。
1790年，咖啡第一次在墨西哥种植。
1825年，来自于里约热内卢的咖啡种子被带到了夏威夷岛屿，成为之后享有盛名的夏威夷科纳咖啡。
1878年，英国人使咖啡登陆非洲，在肯尼亚建立咖啡种植园。
1887年，法国人带着咖啡树在越南建立了种植园。
1896年，咖啡开始登陆澳大利亚的昆士兰地区。
——摘编自《咖啡的起源与传播》
根据材料及所学知识，提出一个观点并加以说明。（要求：观点明确，表述成文，持论有据，逻辑清晰。）
材料 欧洲的贸易与殖民扩张，推动着咖啡种植向全世界传播。18世纪初，荷兰人把咖啡引入荷属殖民地爪哇培植，廉价使用劳动力，最先建立起殖民地咖啡种植业，巨额利益由之而来。随后，英国人将咖啡引进牙买加；西班牙人把咖啡带到古巴，并传播到秘鲁、委内瑞拉和墨西哥等地；葡萄牙人把咖啡引入巴西。为满足热带殖民地种植园需求，跨大西洋奴隶贸易异常频繁。英国依赖对海洋的控制，掌控着美洲一半的奴隶贸易。美国独立后在自己的后院大量种植咖啡。咖啡贸易中心由地中海、红海一代移徙至大西洋，咖啡的东方主角换成了西方主角，海洋船队代替了沙漠驼队。西方列强对外采取野蛮方式、无视他人利益的同时，对内则通过创立保险业、金融业和运输业，营造有利于资本运营的商业秩序，使咖啡经济蜕变为名副其实的、彻底的资本主义经济。
——摘编自邢媛媛《咖啡的世界历史版图》
结合世界近代史的所学知识，从上述材料中提取一个信息，指出它所反映的近代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的历史信息及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）
材料 欧洲殖民主义国家及前殖民地国家的人均GDP水平（1990年国际元）
| 1500年 | 1700年 | 1820年 | 1913年 | 1950年 | 1998年 | |
| 法国 | 727 | 986 | 1230 | 3485 | 5270 | 19558 |
| 意大利 | 1100 | 1100 | 1117 | 2564 | 3502 | 17759 |
| 荷兰 | 754 | 2110 | 1821 | 4049 | 5996 | 20224 |
| 葡萄牙 | 632 | 854 | 963 | 1244 | 2069 | 12929 |
| 西班牙 | 698 | 900 | 1063 | 2255 | 2397 | 14227 |
| 中国 | 600 | 600 | 600 | 552 | 439 | 3117 |
| 印度 | 550 | 550 | 533 | 673 | 619 | 1746 |
| 印度尼西亚 | 565 | 580 | 612 | 904 | 840 | 3070 |
| 美国 | 400 | 527 | 257 | 5301 | 9561 | 27331 |
——摘编自【英】安格斯.麦迪森《世界经济千年史》
从上述表格中任选两个国家，分别指出他们在某一时段的经济发展趋势，并结合所学知识说明该趋势形成的原因。（要求：史论结合，言之成理）材料 某部历史著作的目录
——据（英）保罗肯尼迪《大国的兴衰：1500—2000年的经济变革与军事冲突》（1988年）
书评是介绍并评论书籍的文章。请依据上述材料并结合世界史的相关知识，自拟标题，为该书写一篇简短的书评。（要求：可以是对全书作总体式评述，也可以针对某个角度进行点评。史论结合、分析合理、逻辑清晰。）
