1 . 德国统一之前普鲁士时代，就规定实行义务教育，1860年普鲁士儿童入学率达97.5%，文盲率仅5.52%.其它比较先进的资本主义国家不仅通过政策使自由劳动力在数量上大量增加，而且使劳动者在素质上有了本质的提高。据此可知

A．资产阶级代议制的确立推动教育的发展

B．德国在第二次工业革命扮演了重要角色

C．劳动者素质的提升有利于新技术的应用

D．世界市场的形成促进了劳动者素质提高

2 . 德皇廉一世在1891年11月颁布的“皇帝谕告”中明确指出：工人因工伤事故、伤残和年老而出现经济困难时应得到生活保障，有权得到政府的救济，工人保障应由工人自行管理，这反映出当时德国

A．工人运动推动了民主改革	B．注意工业化带来的社会问题
C．工人阶级反抗政府的斗争激烈	D．资产阶级的统治地位动摇

3 . 1808年，一位英国人在印度孟买购买棉布时，惊讶地发现至少有一半产于英国，且价格比劳动力低廉的印度所产的便宜，而棉花却来自印度，这说明

A．印度开启工业革命进程	B．资本主义世界市场最终形成
C．英国海上霸权初步确立	D．机器化大生产更具竞争优势

4 . 下表是1805—1842年英国城市和乡村刑事犯罪人数和案件类型的统计数据。根据数据可知，这一时期

		1805年	1815年	1825年	1835年	1842年
刑事 犯罪 被捕 人数	英格兰和威尔士	4605起	7898起	14437起	20731起	31309起
	赫里福德郡 （乡村地区）	2109起	3580起	4405起	5699起	6032起
侵财类案件所占比例13.3%34.6%47.9%59.4%						67.3%

A．传统城市管理机制的失范	B．工业化造成道德水平滑坡
C．贫富分化导致了经济犯罪	D．城市化成为高犯罪的温床

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   15世纪末期起，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。与此同时，在思想解放浪潮冲击下，人类对自然的认识推进到一个新的阶段，初步形成了自然科学的分类和科学实验方法。

17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆，认为博物馆将会“达到教化民众的目的，成为发明家集结与交换心得的场所”。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆。当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全，陈列繁杂。

——摘编自《博物馆的历史》

材料二   达尔文的《物种起源》发表后，博物馆的布展开始突出展品演化的时序和内在联系。博物馆的海量收藏品形成一个巨大资料库，为世界各国的学者展开研究提供了便利条件，并帮助他们解决了一些实际问题。

1820年，法国建立国立科学技术博物馆，以展示机器和制造技术为主，免费向公众开放。1909年，英国成立伦敦科学博物馆，接收了1851年、1876年两次世界博览会的一些机械展品，收藏了瓦特发明的蒸汽机和史蒂芬孙发明的机车等。来自不同地区的游客在各大博物馆参观，各博物馆之间的展品巡回展览也逐渐增多。

——摘编自《博物馆的变迁》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括欧洲博物馆建立的历史背景。
(2)根据材料一、二，并结合所学知识，评述在欧洲历史发展中博物馆所发挥的作用。

6 . 1809年，柏林大学首创研究班的教学形式，大力发展基础科研和应用科研。1821年柏林技术学院成立，并把学制由两年延长为三年，开设数学、化学和矿物学等学科。柏林工学院、卡尔斯卢合工艺学院等一批高等专业学院也是这时建立的。由此可知，当时德意志的教育变革

A．适应了经济发展的需求	B．加快了军国主义的扩张步伐
C．促进了基础教育的发展	D．推动了新兴工业的快速发展

7 . 19世纪前期，欧洲大陆许多国家的政府创办等级制教育培训体制，成立多所技术学校为技工和工程师提供正规的技术培训；政府同时还向投资者和移民企业家发放补贴，鼓励进口机器。这些做法

A．提升了工人的劳动技能	B．促使大批发明创造涌现
C．推动了工业革命的扩展	D．开创了政府干预新模式

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。

观点一	强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。
观点二	创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用。

——摘编自（美）克莱顿·罗伯茨等《英国史》

材料二   英国工人阶级的历史是从18世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。

——恩格斯《英国工人阶级状况》（1845年）

（1）结合材料一和所学知识，分别指出两种观点有何局限，并就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法。
（2）结合材料二和所学知识，运用唯物史观简述英国工业革命的历史意义。

9 . 在19世纪的英国，人们普遍认为那些在工业革命中发家致富的工业家们大多数是“自我塑造之人”。据学者统计发现，资本家的出身大多是中等阶层或者至少是下层社会的中层，但也有部分工匠经过努力最终转化为资本家。由此可知，工业革命

A．加快了社会阶层的流动	B．掩盖了日益加剧的社会矛盾
C．改善了工人的劳动条件	D．促进了科学与技术紧密结合

10 . 阅读材料，回答问题。

材料   图2为英国1784-1856年间进出口贸易总额及主要产品额（单位:百万磅）统 计示意图。

（1）指出1784-1856年间英国进出口贸易发展所呈现的特点并分析其成因。
（2）结合英国进出口贸易的发展变化，分析说明适时调整经济政策的重要性。