1 . 19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。它的形成（       ）
①与资本主义发展到帝国主义紧密相关       ②使世界越来越紧密地连成一体
③激发了亚非拉民族独立斗争不断高涨       ④严重地削弱了西方殖民者力量

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2 . 如图是1870年与1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比示意图，该图反映了（     ）

1870年1913年

A．工业革命在全球的扩展	B．世界殖民体系的衰落
C．英法本土工业日益萎缩	D．美英之间的矛盾加剧

3 . 在蒸汽机发明后，产生了热力学。而在研究热力学理论时，人们又萌发了研制内燃机的设想，最终发明出效能更高的动力机器——内燃机。据此可知，内燃机的发明（       ）

A．源于科学理论的推动	B．主要依靠工人经验和实践
C．是科学家探索的结果	D．使人类摆脱了自然的限制

6 . 第二次工业革命促成的大工业，不但规模大，而且所用的资金很多，设备更是全新的。例如石油工业、汽车工业等，任何一个独家企业都不可能靠自己的力量完成其全部生产。这一论述可以用于说明

A．工厂出现的背景	B．垄断组织产生的必然性
C．“蒸汽时代”的到来	D．罪恶的黑奴贸易的兴起

7 . 16—20世纪的世界经济史，既是资本主义经济在全球发展扩张的历史，又是一部世界经济日益联系成整体的历史。阅读材料，回答问题。

《16—20世纪世界经济发展历程简表》

阶段	时间	重大事件
第一阶段手工工场时代	16—18世纪中期	新航路开辟；早期殖民扩张；文艺复兴和宗教改革；近代科学的兴起；人类开始进入整体时代。
第二阶段蒸汽时代	18世纪中期—19世纪中期	工业革命；欧美国家加强对外殖民扩张；启蒙运动；资本主义制度在全球范围内基本确立；1857年第一次资本主义世界性经济危机。
第三阶段电气时代	19世纪70年代—19世纪末20世纪初	第二次工业革命；垄断组织形成；主要资本主国家向帝国主义过渡；世界殖民体系的形成；第一次世界大战；全球联系更加频繁。
第四阶段信息时代	20世纪20年代—20世纪70年代	1929—1933年经济危机；第二次世界大战；资本主义国家的宏观调控；以原子能、电子计算机技术为代表的科技新发展；欧盟和世界贸易组织等；世界各地联系日益紧密。

结合所学知识，并从表格中任意提取两个阶段，对近现代欧美资本主义推动全球历史发展的阶段特征予以阐释。

8 . 如表是1800-1900年间世界主要国家重大科研成果数量（单位：个），据如表可知

时期	英国	法国	德国	美国	其它
1801—1850年	79	50	11	41	43
1851—1900年	58	69	78	118	44

A．大多数欧美国家基本实现了工业化

B．两次工业革命英国都处于领先地位

C．国家科研成果与经济实力紧密关联

D．19世纪末美国已成为世界经济霸主

9 . 阅读材料，完成下列要求。

下表为人类文明进程中的五次传染病情况简表

传染病	人类活动	影响
黑死病（鼠疫等） 1347年—1351年	11世纪的垦荒运动引起环境破坏；居民木制、泥砖等结构的房屋；再加上人们不良的卫生习惯。	西欧三分之一到二分之一的人口死亡；大量人口死亡后，封建农奴得到解放；人口死亡，带来宗教的改变，找到新的教义来对死亡进行新的解释，人们把目光从天国转向了尘世的享乐。
美洲瘟疫（天花、麻疹、霍乱、白喉等） 15世纪左右	新航路开辟，殖民扩张	美洲土著90％的人口毁灭；引起了非洲大规模黑人奴隶的贩卖。
伦敦大瘟疫 1665年—1666年	英国的病源很可能是那些从阿姆斯特丹开出的运送棉花的商船。	超过10万人死亡。为躲避瘟疫，牛顿回到乡下。这期间他在光学、数学、力学等领域的研究取得了重要进展。1687年，牛顿划时代科学巨著《自然哲学的数学原理》出版。
五次大霍乱 1817年—1896年	工业革命、欧洲国家的殖民扩张是造成19世纪霍乱全球流行的主因	影响遍布全球，大量人口死亡。19世纪中期，英国进行公共卫生治污运动和住房改革。1900年左右，世界上第一个具有法律约束力的国际卫生协议和机构诞生。
西班牙大流感 （蔓延全世界） 1918年—1920年	第一次世界大战，海路交通和海上贸易可能促进了这种传染病的蔓延。	全球有2500万到5000万人丧生。德国由于疫情和战斗损失了80万兵力，1918年11月穷途末路的德国无力再战，只好宣布投降，第一次世界大战结束。

——摘编自丁学良、龙希成《人类文明进程中的传染病》

根据材料并结合所学知识，从材料中至少提取两次有关传染病的信息，并论述传染病、人类活动和人类文明进程三者之间的关系。（要求：观点明确，关系符合逻辑，史实准确，论述充分，表达清晰。）

10 . 阅读材料，完成下列要求。

大国崛起与国际体系转型关系示意图

——摘编自冯继承《大国崛起与国际体系转型》

依据材料并结合世界近现代史的相关内容，围绕“大国崛起与国际体系”，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合。）