A.铁器文明 | B.电气文明 | C.工业文明 | D.游牧文明 |
材料 1962年,日本神户大学教授、著名科学史家汤浅光朝指出:当一个国家的科学成果占同时代全世界成果1/4以上时,该国家就为世界科学中心,持续的时间为科学兴隆期,近代科学兴隆期平均为80年,自此学术界就把这一规律以汤浅命名,称世界科学中心的转移为“汤浅现象”。据研究世界近代科学中心发生了如下转移:意大利(1540—1610)、英国(1660—1730)、法国(1770—1830)、德国(1810—1920)、美国(1920—现在)。
——摘编自王晓文、王树恩《三大中心转移与汤浅现象的终结》
根据材料并结合世界近现代史相关知识,对“汤浅现象”进行说明。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰)
材料一 怎么把棉花变成象牙?或者更叫人伤脑筋的是,怎么把棉花变成奴隶?16世纪起,商人们就懂得这一神技的秘诀。他们未使用魔术,而是运用跨洋贸易……棉花转化为象牙的魔法,以及把非洲劳动力转化为咖啡和糖的戏法,均助推了世界经济,但有人和动物深受其害。
材料二 19世纪,世界贸易版图被翻动。轮船逆流而上几乎和顺流而下一样轻松,且一年到头都可在海上航行。承平时期,货运运费直线下降:1815-1850年,横越大西洋的大部分赏物;每磅运费约降了80%……陆路运输的改变更大,人类首次得以用低廉成本将重物运到遥远他地。
材料三 石油成为20世纪最值钱的国际贸易商品,也因此使20世纪博得“石油世纪”之名。随着石油取代煤成为……新的“生命液”,石油不只是“黑金”,还是“现代”的象征。但石油成为商品后的一百年的大部分时期,美洲才是石油舞台上的主角。
(以上材料均摘自【美】彭慕兰、史蒂文《贸易打造的世界》
(1)据材料一指出商人们的“秘诀”,结合所学对这一“秘决”加以评价。(不要照抄材料)
(2)据材料二并结合所学,列举翻动19世纪上半叶世界贸易版图的两项交通工具、概述其出现的历史背景。
(3)据材料三并结合所学,说明石油取代煤对全球贸易的影响。
(4)综合以上材料。谈谈你对“贸易打造的世界”的理解。
A.它是法国工业化成功的象征 | B.它展示了设计者的聪明才智 |
C.它是巴黎城悠久历史的标志 | D.它是当时新科技材料的展示 |
A.科技创新推动经济发展 | B.海外市场广阔的国家经济发展迅速 |
C.美国发展成为头号强国 | D.资本主义国家政治经济发展不平衡 |
A.蒸汽机的发明使人类开始进入“火车时代” |
B.第二次工业革命推动产业部门焕发新活力 |
C.欧亚大陆内部通过铁路网络被纳入世界市场 |
D.美洲各国实现了民族独立,加速了铁路修建 |
1860年 | 1900年 | |
英国 | 19.9 | 18.5 |
德国 | 4.9 | 13.2 |
A.加强对经济的宏观调控 | B.聚焦对文化教育的改革 |
C.注重科学技术向生产力转化 | D.政治制度优于其他发达国家 |
1870-1900年的铁路网(单位:千公里) | |||
全世界 | 欧洲 | 美洲 | |
1870年 | 210 | 105 | 93 |
1900年 | 760 | 284 | 402 |
A.蒸汽机的发明使人类开始进入“火车时代” |
B.第二次工业革命推动产业部门焕发新活力 |
C.欧亚大陆内部通过铁路网络被纳入世界市场 |
D.美洲各国实现了民族独立,加速了铁路修建 |
A.17世纪后期 | B.18世纪后半期 | C.19世纪前半期 | D.19世纪后半期 |
A.意大利掌握了前沿科技 |
B.科学理论共享具有普遍性 |
C.机器制造实现了机械化 |
D.科学技术与生产紧密结合 |