同治时期田赋、关税、厘金(19世纪中叶到20世纪30年代中国国内贸易征税制度之一)的变动趋势图
A.自然经济开始解体 | B.关税主权遭到破坏 |
C.卷入世界经济市场 | D.财政的近代化转型 |
材料一 中国近代以来留学生情况统计表
时期 | 留学方向和群体 | 人数 | 留学生代表 | 学习内容 | 结果 |
1872—1881 | 留美幼童学生群 | 120人 | 唐绍仪、詹天佑等 | 军政、船政、步算、制造诸书,仍兼中学,课以孝经、小学、五经及国朝律例等书。 | 共选派四批,因守旧势力阻挠,其中绝大多数未完成学业而被撤回国。 |
1894—1911 | 留日学生 | 推算当22000人以上 | 黄兴、宋教仁、陈独秀、李大钊等 | 以读速成科和普科为主。多学政治专业,习军事者也不少,学习理工科者较少。 | 由于不少留日学生在新思想的影响下,成立了“排满反清”为目标的革命团体,清政府开始调整流入政策。 |
——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》
(1)依据材料和所学任选其中一个阶段,对这一时期的留学情况进行简要解读。
材料二 1992年8月政府制定了“支持留学,鼓励回国,来去自由”的留学工作方针。1996年国家留学基金管理委员会正式成立,负责中国公民出国留学和外国公民来华留学的组织、资助和管理工作。截止2006年9月底,国家留学基金管理委员会共派出各类留学人员26658人,回国率达到97.16%,留学归国人员和在外留学人员通过各种途径和形式,在各个行业和工作岗位为我国文化教育、科学技术、社会经济发展做出了巨大贡献。
——摘编自蒋凯《近代以来中国留学教育的历史变迁》
(2)依据材料和所学,分析现阶段留学迅速发展的原因。
A.鸦片战争 |
B.洋务运动 |
C.戊戌变法 |
D.辛亥革命 |
A.推动了中国政治民主化的起步 |
B.造成了军阀割据的局面 |
C.抑制了半殖民地化的发展趋势 |
D.促进了民族工业的发展 |
A.洋务运动失败的必然性 | B.晚清政局变化的突发性 |
C.国家出路探索的复杂性 | D.西方列强侵略的破坏性 |
A.洋务运动民用工业和军事工业的互补 | B.工业发展对城市形成的推动作用 |
C.近代民族工业对传统经济的瓦解作用 | D.该地城市化依赖于工业人口增长 |
类型 | 1861年 | 1871年 | 1881年 | 1891年 |
军事工业 | 1 | 11 | 16 | 30 |
民用工业 | 0 | 1 | 14 | 53 |
A.体现了民族资本主义的发展 | B.核心内容发生质的变化 |
C.诞生了中国最早的近代企业 | D.推动了中国近代化进程 |
材料一 1872—1875年,清政府每年派遣30名幼童赴美留学,共计派出120人。但是,由于顽固派对于留美幼童的“西化”心怀不满,所以清政府于1881年下令将他们分批撤回。他们归国后,大都成为外交、海军、航运、电报、铁路等领域的骨干力量。1877—1885年,福州船政学堂派遣了数批留学生近百人,分赴英、法、德等国学习海军专门技术。由于清政府的腐败和“财力不逮”以及顽固派的阻挠破坏,派遣留学生的运动在1886年以后中断,直到1896年才恢复。这一年,13名学生赴日留学,开官费生留日之风气。此后,赴欧留学者规模缩小,赴日留学者日众。
——摘编自苑书义《中国近代史新编》(中册)
材料二 20世纪初,清末新政急需人才,清政府提倡、鼓励官费、自费并举赴日留学。1905年废科举后,留学也成为知识分子的重要出路。……促成了此时的留日热潮。以自费生为主的留日学生所学专业非常广泛,从政法、军事、外语、师范到理工、农医、商业以及音乐、美术、体育等,其中以陆军和政法最热门。很多留日学生在日本积极参加爱国运动;归国的留日学生不少成为清末新政改革的骨干力量和新军的各级军官。
——摘编自王晓秋《改良与革命:晚清民初史事新探》
材料三 学者认为中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代。主要经历了被动开放、经济起步(注:现代化的尝试)、政体变革、思想解放四个时期。这是一种社会质变,即社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革。
——据陈国庆《中国近代社会转型研究》
(1)根据材料一、二及所学知识,与19世纪晚期相比,20世纪初清政府派遣留学生运动出现了哪些变化?
(2)结合材料一、二及所学知识,概括清政府派遣留学生运动的影响。
(3)根据材料三结合所学知识,说明中国近代社会转型四个时期的代表性事件。
A.导致自然经济开始瓦解 | B.引发了太平天国运动 |
C.推动了民族工业的发展 | D.刺激了新思潮的萌发 |
A.儒家的义利观念被士人抛弃 | B.科举取士不合时宜 |
C.经济变动引发价值观念变化 | D.商人政治地位提高 |