材料一 《天朝田亩制度》记载：“凡分田，照人口，不论男妇，……有田同耕，有饭同食，有农同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”1861年，曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：“况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺……可以剿发逆，可以勤远略。”1905年孙中山创建同盟会时提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。1921年，中国共产党召开了第一次全国代表大会，明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。
材料二 国家的繁荣富强和人民的共同富裕是实现中华民族伟大复兴的核心任务。
图1 中国国内生产总值增长变化 图2 全国贫困人口数量的变化趋势
材料三 中国参与奥运会的历程表
| 1932年 | 刘长春代表中国只身赴美参加洛杉矶奥运会，未小组出线 |
| 1984年 | 中国代表团参加美国洛杉矶夏季奥运会，共取得15枚金牌 |
| 2008年 | 北京主办，多城市协办第29届夏季奥运会 |
| 2022年 | 北京、张家口主办第24届冬季奥运会 |
(1)依据材料一，分别指出中国近代各阶层对社会发展的理想。
(2)依据材料二材料三，概括中国在改革开放新时期取得的成就。结合所学，谈谈对取得上述成就的认识。
材料一 由早期留美的容闳提议，经曾国藩、李鸿章奏请慈禧批准从全国选招的留学幼童，于1872年至1875年分四批赴美后，拟先读中学，再进大学。为避同学嘲弄，有人剪掉了辫子，改长袍马褂为西装，见师长羞于跪叩，还有人随房东去基督教堂，惹怒了“选带幼童出洋肄业局”正监督吴嘉善和驻美公使陈兰彬，他们认为学生离经叛道，不读儒书，目无师长，沾染恶习，有以夷变夏之险。不顾容闳的反对，1881年奏请慈禧批准撤回全部幼童，遣送回国，并关押起来，最后不问所学而分配到全国各地。尽管这批归国少年有不少以后成为晚清民初的优秀人才，那并非初衷。
——摘编自屈秩著《留学制度的演变与近现代中国的社会发展》
材料二 教育部系统1951-1965年留苏学生人数示意图
——摘编自周尚文著《新中国成立初期“留苏潮”述评》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析清朝政府撤回留学生的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪50年代中期到60年代，中国留苏学生变化的趋势及其原因。
| A．顺应了历史发展的趋势 | B．推动了中国的近代化 |
| C．地主阶级危机下的自救 | D．资本主义性质的改革 |
| A．传统观念导致政治变革艰难 | B．洋务派政治地位的提高 |
| C．中国外交机构的近代化趋势 | D．政府鼎故革新的必要性 |
| A．洋务运动—戊戌政变—清末新政 | B．鸦片战争一甲午战争一八国联军侵华战争 |
| C．太平天国运动—义和团运动一辛亥革命 | D．洋务运动一戊戌变法—辛亥革命 |
同治时期田赋、关税、厘金（19世纪中叶到20世纪30年代中国国内贸易征税制度之一）的变动趋势图
| A．自然经济开始解体 | B．关税主权遭到破坏 |
| C．卷入世界经济市场 | D．财政的近代化转型 |
材料一 中国近代以来留学生情况统计表
| 时期 | 留学方向和群体 | 人数 | 留学生代表 | 学习内容 | 结果 |
| 1872—1881 | 留美幼童学生群 | 120人 | 唐绍仪、詹天佑等 | 军政、船政、步算、制造诸书，仍兼中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书。 | 共选派四批，因守旧势力阻挠，其中绝大多数未完成学业而被撤回国。 |
| 1894—1911 | 留日学生 | 推算当22000人以上 | 黄兴、宋教仁、陈独秀、李大钊等 | 以读速成科和普科为主。多学政治专业，习军事者也不少，学习理工科者较少。 | 由于不少留日学生在新思想的影响下，成立了“排满反清”为目标的革命团体，清政府开始调整流入政策。 |
——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》
（1）依据材料和所学任选其中一个阶段，对这一时期的留学情况进行简要解读。
材料二 1992年8月政府制定了“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学工作方针。1996年国家留学基金管理委员会正式成立，负责中国公民出国留学和外国公民来华留学的组织、资助和管理工作。截止2006年9月底，国家留学基金管理委员会共派出各类留学人员26658人，回国率达到97.16%，留学归国人员和在外留学人员通过各种途径和形式，在各个行业和工作岗位为我国文化教育、科学技术、社会经济发展做出了巨大贡献。
——摘编自蒋凯《近代以来中国留学教育的历史变迁》
（2）依据材料和所学，分析现阶段留学迅速发展的原因。
| A．鸦片战争 |
| B．洋务运动 |
| C．戊戌变法 |
| D．辛亥革命 |
| 史观 | 解读 |
| ①革命史观 | 人类历史是通过不断的革命（阶级）斗争推动社会演进的历史。斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权，建立新的阶级的统治 |
| ②文明史观 | 人类文明演变分为农业文明时代，农业文明分新石器时代、青铜时代和铁器时代；工业文明分手工工场时代、蒸汽时代和电气时代 |
| ③全球吏观 | 世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中、逐步打破了孤立分散状态，形成密切联系的全球统一体，这一进程是历史发展的客观主导趋势 |
| ④现代化（近代化）史观 | 人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史。包括经济、政治、文化、社会生活现代化 |
(1)长期以来，在有关世界近代史开端的问题上，存在几种不同观点。中华人民共和国成立后我国史学界一般都以英国资产阶级革命作为世界近代史的开端。请问，这一观点的依据是什么?体现了什么史观?
(2)另一种观点认为，1500年是世界近代史的开端，因为1500年前后特别是16世纪的一系列重大事件都表明人类历史进入了剧烈的社会转型时期。目前，史学界大部分学者都持这一观点。请从文明演进或近代化的角度简要说明这一观点的合理性。
(3)持不同史观的学者都认为，鸦片战争是中国近代史的开端。请你站在①②③三种史观持有者的角度，分别阐明理曲。
(4)对同一历史事物的评价，不同史观的侧重点不同。如若运用①、④两种史观对洋务运动作出评价，哪种史观评价较高，哪种史观评价较低?为什么?
| A．推动了中国政治民主化的起步 |
| B．造成了军阀割据的局面 |
| C．抑制了半殖民地化的发展趋势 |
| D．促进了民族工业的发展 |
