| A．践行自由主义以创造自由竞争氛围 |
| B．通过税收减免助力企业长久发展 |
| C．从根本上调整资本主义的生产关系 |
| D．应对政府对经济过度干预的弊端 |
材料一 有学者认为"各国鉴于惨痛教训，大萧条之后纷纷设立了社会福利制度"。此外，在第二次世界大战中，战事的发展促使西方国家需要进一步鼓励士气和增强社会团结，这也推动了西方福利社会制度的确立。1941年，经济学家贝弗里奇受英国政府委托，负责对现行的国家社会保险方案及相关服务进行调查，并就战后的重建社会保障计划进行构思设计。1948年，英国首相丈德礼宣布英国第一个建成了福利国家，贝弗里奇也因此获得了"福利国家之父"的称号。
——摘编自杨敏郑杭生《西方社会福利制度的演变与启示》
材料二 自党的十一届三中全会以来，社会福利生产在国家政策的扶持下，依靠社会力量，得以迅速发展。但是进入九十年代以后，由于社会福利生产发展的某些外部环境发生了变化，行业之间，企业之间竞争日益加剧。为此民政部于1992年发布《关于加强社会福利生产管理工作的决定》，强化了福利企业的管理。改革开放以来，国家在一部分地区建立了孤残儿童福利院；对职工福利改革幅度较大的是城镇住房制度改革，国家对职工福利基金提取办法也作了适当调整。把职工福利分为共享和变动两部分，共享部分主要用于生活方面的需要，变动部分用于发展的需要，在福利基金的使用上，尽量做到对职工更福利。从1978年民政部倡导兴办社区服务业以来，社会服务在全国大中城市已初具规模，到1992年，各类社区服务设施已达11.2万个。为了规范社会服务业，1993年，民政部、国家计委等14家联合发布了《关于加快发展社区服务业的意见》。
——摘编自刘翠霄《论我国社会福利制度的改革与完善》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析西方国家社会福利制度建立的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括我国新时期社会福利制度改革和完善的主要举措，并说明我国社会福利制度与西方福利制度的本质区别。
材料一 19世纪初期，西方教会与慈善人士通过建立孤儿院、儿童救济等福利机构对家庭贫困儿童予以救助。工业革命后，鉴于使用童工问题突出，发达国家加强对儿童福利的行政干预，逐步建立起国家主导的儿童福利制度。英国1902年颁布《道德与健康法案》首创社会立法保护儿童的形式，美国1935年《社会安全法》对失依儿童、残疾儿童、一般儿童及妇幼保健服务进行了具体的规定。同时美国、日本专门设立儿童局，英国设置儿童司，为国家掌管儿童福利及儿童福利政策制度的执行推进提供具体途径。
——摘编自胡福贞、游显云《发达国家儿童福利制度的变迁：阶段、动力机制及启示》
材料二 1973年石油危机的爆发使整个西方世界经济发展停滞，发达国家儿童福利制度开始以社会预防、社会参与和社会整合为建设机制，构建多层次、立体式、全方位的儿童福利服务体系。政府制定具体而有弹性的政策落实保障，着力构建满足儿童多种需要、以儿童为本、指向全体儿童发展的普惠型儿童福利制度。地方主管机关对于照顾儿童的家庭应提供广泛的帮助，并以谋求儿童的最佳利益为目的。1989年联合国通过《儿童权利公约》，以法定的形式使“最大利益”成为保护儿童权利的一项基本原则，因此有人称20世纪为“儿童的世纪”。
——摘编自乔东平《西方儿童福利理念和政策演变及对中国的启示》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析19~20世纪前期发达国家儿童福利制度变化的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪70年代以来西方儿童福利制度的特点，并简述影响。
材料一 1841年，皮尔任首相不久，宪章派和反谷物法同盟的斗争双双进入高潮，对政府造成强大压力。皮尔明了：谷物法抬高了谷物价格，影响了工商业资本利润，降低了民众生活水准，是社会动荡的重要原因。而若将之废除，国外廉价谷物就会进入不列颠，降低食品和某些原料的价格，这不仅会使外商购买更多的英国产品，还会激发国内经济繁荣。1830年以来，保守党始终在野。皮尔政府认为只有实施政敌的自由主义政策，才有长期执政的可能。1845年以来的农业危机致使改革势在必行。倘若政府不及时采取果断措施从国外大批进口粮食有可能出现饥民暴动和社会动荡。1846年1月下旬，皮尔正式提出了废除《谷物法》的议案。经过4个月激烈辩论，在自由党的支持下在两院通过，由维多利亚女王签署生效。
——摘编自阎照祥《英国史》
材料二 1932 年初，英国议会通过《进口关税法》规定除小麦、肉类和英国不生产或短缺的原材料外，对所有进口商品征收10%的关税。与此同时，根据该法英国还成立了一个进口税建议委员会，只要该委员会认为符合国家利益，便可按提出申请的任何工业部门的要求对该工业进口商品征收不超过33．5%的关税。……1932至1937年间，来自外国的进口值由4．54亿英镑增加到6．24亿英镑，即增加了27 %；来自帝国内的进口值则由2．48亿英镑增加到4．05亿英镑，即增加了64 %。
——欧阳萍《从关税改革看英国经济发展战略的转变》
（1）据材料一概括《谷物法》废除过程的特点，并结合所学知识指出《谷物法》废除的原因。
（2）据材料二并结合所学知识指出英国经济政策的变化并简析这一变化带来的影响。
材料一 16世纪以前英国穷人的救济问题多是通过基督教会、个人慈善捐款等方式解决。
国家并没有将其视为自己的责任。英国圈地运动开始后，社会不安定因素急剧增加。1601年，英国颁布济贫法。救济办法因类而异，凡年老及丧失劳动力者，在家接受救济；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒；流浪者被关进监狱或送入教养院。1834年，新济贫法规定，有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”，才能得到救济，而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。
——摘编自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》
材料二 二战后，西方发达国家纷纷制定并实施了住房保障制度，其中各国廉租房建设的资金主要是政府的财政支持。在住房保障方面，英国政府通过设立专门机构，对资金运营、住房建设进行管理，保障低收入居民能租到房屋；法国、德国、日本等国家则采取政府提供优惠贷款，实行贷款利息补贴的办法，支持非营利机构发展低租金，低成本住房；在住房补贴方面，美国一方面直接对低收入家庭提供低租金的公共住房，另一方面向低收入家庭提供房屋租金补贴。
——摘编自陈小春、杨鹏《廉租房制度的国际比较》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括英国近代济贫制度的特点。结合所学知识，分析这一制度的发展对英国社会发展的积极影响。
（2）据材料二并结合所学知识，分析二战后西方发达国家廉租房制度形成的有利条件。指出西方国家“政府财政支持”的主要表现。
（3）综合上述材料并结合所学知识，评析二战后西方社会形成的“福利国家”。
材料一 1946年，第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生。20世纪50年代，斯坦福大学工业园的建立，普遍被人们认为是现代意义的高校产学研合作的开端。纵观世界现代化的进程，发达国家的重大科学发现和重要技术突破大都源于高等学校和科研院所。1969年，互联网在加州大学洛杉矶分校、斯坦福研究院、加州大学圣巴巴拉分校和犹他大学最先使用。进入21世纪以来，美国大约有2/3以上的高校设有专门的科研机构和大型研究中心，它们在美国的产学研合作中发挥着非常重要的作用，已成为美国产学研合作模式中的主角以及科技创新的源头。
——摘编自马利军、苏阳《美国高校如何推进产学研合作发展》
材料二 武汉大学的院系调整简介
| 调时间 | 整内容 |
| 19世纪90年代 | 1893年，自强学堂（武汉大学前身）成立，甲午战争后，算学移归两湖书院，停办格致、商务，仅留方言一门；1896年，铁政局所办矿物学堂和化学学堂并入自强学堂 |
| 民国时期 | 1926年，国立武昌大学、国立湖北商科大学、国立湖北医科大学及省立文科大学、省立法科大学和私立中华大学、北京中俄大学合并成为武昌中山大学（也称为第二中山大学）；1928年，武昌中山大学改组为国立武汉大学；1946年10月，武汉大学建立医学院，形成“文法理工农医”六大学院齐头并进之势 |
| 20世纪50年代 | 1950~1954年，原武汉大学的医学院、农学院、工学院、水利学院相继脱离学校，成为同济医科大学、华中农业大学、中南大学、华中科技大学等高校的前身；1956年和1958年，哲学系、外文系相继恢复 |
| 21世纪初 | 2000年8月2日，经国务院批准，由武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建的新武汉大学成立，新武汉大学在全国综合类院校排名中居于前列，多个学科和专业跻身国内领先、国际先进水平 |
——整理自夏斌《武大历史上的四次院系调整》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括二战后美国高校产学研合作模式的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，选择如表中的任一时期，概括该时期武汉大学发展的特征，并分析其成因。
材料一 一战后的20年代，当西欧诸国还在战争废墟挣扎，努力恢复到战前经济发展水平时，在战争中大发其财的美国经济高度繁荣，收音机、洗衣机、小汽车已进入了寻常百姓之家。汽车的大量消费，改变了人们时空观念和生活观念，一时间，奢靡之风盛行。二战后随着科技革命的深入，西欧国家经济繁荣时代的到来，这种高消费的时尚蔓延至欧洲，人们的衣食住行向着多样化和高级化的方向发展。人们也在尽可能地丰富精神生活，非物质消费的支出呈上升趋势。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料二 与高消费并行的是西方国家的高福利政策，这一政策最早可上溯至英国工业革命时期和德国俾斯麦时期的济贫法。但在当时，实行福利国家的社会条件尚不成熟。美国在20年代末至30年代初的经济危机中，制定了一些社会保障政策。1932年第一次执政的瑞典社会民主党首次提出“从摇篮到坟墓”的社会改革政策。二战后福利国家作为一项重要的社会政策在欧美国家广泛施行。福利国家政策包括：建立失业救济金、养老金、病休金和儿童津贴等；提供诸如教育、医疗、托儿免费或低费等，保证人民的基本生存条件。福利国家政策的长期实施必然与经济发展的效率发生矛盾，国家不堪负担。
——摘编自马克垚《世界文明史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出20年代后半期，美国在经济繁荣中实行怎样消费手段？简析其对美国经济产生的影响。
（2）根据材料一并结合所学知识，分析二战后西欧经济高速发展的主要原因有哪些？从经济发展角度上看，带来了什么影响？
（3）根据材料二，结合所学知识，概括福利国家政策的内容，并从经济角度，指出二战后实行的条件。
（4）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对福利国家政策的认识。
材料一 英国政治制度示意图
材料二 在经过了长期的争论以后，国民议会终于在1875年1月30日以一票的多数通过了共和制的宪法。那一票之差是不是出于历史的偶然呢？绝不是！马克思和恩格斯指出：“法国的基本人民大众是拥护共和国的。拥护保皇党的只有一些残存的旧政党的职业政客，而没有任何阶级……甚至连真正从事于工商业的资产阶级也是具有共和主义情绪的。”宪法规定内阁总理须由议会多数党领袖担任，如果议会反对内阁的行政措施或投不信任票，那么内阁总理就必须辞职，让总统授命另组新的内阁。
——据李昌道、徐静琳《外国法律制度导论》等整理
材料三 撒切尔夫人主张放弃大政府小社会的凯恩斯主义政策，根据现代货币主义的原则，紧缩公共开支，控制货币供应量，抑制通货膨胀，以此医治“英国病”，重振英国经济。她的政策主张被人们称为“撒切尔主义”。
——摘编自王斯德主编《世界通史·第三编：现代文明的发展与选择——20世纪的世界史》
（1）根据材料一，概括近代西方民主政治的典型特征并列举其两种典型政治体制。
（2）根据材料二并结合所学，分析1875年法国“一票共和”现象出现的原因。比较近代英法两国内阁制的相似之处。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括20世纪八十年代“撒切尔主义”在经济政策上的具体表现，并分析这些政策对英国经济运行趋势带来怎样的影响。
材料一 美国总统罗斯福一直致力于国营电力生产以反对私营电力公司的垄断。1933年，他成立了田纳西河流域管理局。作为独立经营的、政府所有的公司，该局的主要任务是降低电价，打破私营电业垄断，以推动生产和改善民生；改变田纳西河流域的贫穷面貌以促进全国发展。这是私营公司不愿干的。
——摘编自刘绪贻《田纳西河流域管理局的性质、成就及其意义》
材料二 二战后初期，英国工党政府为求迅速恢复和重建英国的经济，推行以经济计划为主体的“社会主义”改革政策，掀起战后英国第一次国有化高潮。国有企业在英国的煤炭、钢铁、燃料、电力和运输等基础部门占据绝对支配地位，进而掌握国家经济命脉。而在80年代，撒切尔政府掀起了声势浩大的私有化运动，逐步出售国有企业。到1991年初，接近80%的国有部门已经转移到私人手中。
——摘编自苏星《论英国国有化、私有化与政府管制体制改革》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出田纳西河流域管理局与私营公司经营目的的不同之处。结合所学知识，说明其成立的历史背景。
（2）据材料二并结合所学知识，概括英国政府对国有企业态度的变化，并分析其原因
（3）综合上述材料并结合所学知识，说明国有企业在资本主义经济发展过程中的角色及发展前景。
材料一 20世纪国家承担社会责任采取的主要行动
| 关注的领域 | 采取的行动 | 结果 |
| 医疗 | 国家出资实行强制性免疫计划;实施健康教育;关注公共卫生;建造医院,支付医疗费用。 | 控制或根除以前曾是致命的疾病;吸烟人数减少;预期寿命增加;穷人、老人和曾被忽视的群体享受卫生保健。 |
| 教育 | 公共拨款普及中等教育,资助和拨款支持大学教育和继续教育。 | 高识字率和科技创新教育带来创亲和社会变革;失业率下降;人口素质提高。 |
| 福利 | 通过直接付款、扶植教育和实施公共卫生计划帮助儿童和穷人。 | 提高了平均寿命、教育程度和就业率;改善了普通人的生活水平。 |
| 保险 | 强制要求雇主和雇员缴纳退休、失业保险金等。 | 改善老年人生活水平;贫困程度大幅下降;提供了更好的卫生医疗。 |
材料二 在20世纪的前3/4左右的时间里，国家似乎是社会的唯一 塑造者…… 在教育、卫生、福利、保险计划方面承担了更多的责任，为此消耗了比例巨大的国家预算。 一 方面对自由的需求日益增长，另 一 方面又要调控日益复杂和繁琐的社会，因而（国家的）社会政策必须在两者之间加以平衡。政府规划似乎是不可抗拒的包治百病的良方，但实质上这就意味着向公共权力交出部分的个人自由……国家管制限制了商业效率，挫败了产业的活力；官僚体制和福利规划似乎扼杀了个人的主动性，剥夺了生活的热情……一旦承揽了责任，政府再也无法开脱，否则就会疏远选民，导致公民的卫生保健和福利保障的破坏。 对许多国家来说，（仅）养老金已经成为几乎难以承受的负担。
——以上材料均摘自［美］菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托《世界：一部历史》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，述评国家承担社会责任所采取的行动。
（2）据材料二，概括作者对国家承担社会责任的主要观点。
（3）结合所学知识，简述20世纪的后1/4时间里主要资本主义国家对其承担社会责任所作出的政策调整。
