材料 1929-1933年各国完全失业工人比重（%）
| 国别 | 1929年 | 1930年 | 1931年 | 1932年 | 1933年（前8—9个月） |
| 德国 | 13.2 | 22.2 | 34.3 | 43.8 | 44.7 |
| 奥地利 | 30.3 | 24.8 | 26.8 | ||
| 加拿大 | 5.7 | 11.1 | 16.8 | 22.0 | 23.3 |
| 美国 | 12.0 | 21.0 | 26.0 | 32.0 | 25.0 |
| 英国 | 8.2 | 11.8 | 16.7 | 17.6 | 16.5 |
——摘编自宋则行，樊亢《世界经济史》
根据材料并综合世界经济史知识，自行拟定一个具体的论题，并就所拟的论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合。）
材料二 作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——摘编自罗斯福演说
材料三 目前世界经济正面临着衰退的风险——相比之下，近年来参与到“一带一路”建设中的许多国家，经济发展速度逆势上扬，进出口贸易额快速上升。“一带一路”倡议目前是全世界范围内唯一能阻止经济衰退的国际计划。国际社会在“一带一路”框架下，共同商讨通过深化国际合作建立新的合作机制，来抵御经济衰退，共同走出经济危机，这也是中俄两国都希望看到的结果。
——摘编自对（俄罗斯）国际问题专家萨洛尼科夫的采访
材料四 绵亘万里的丝绸之路，曾经成就发展与繁荣，书写和平与友谊。一带一路根植于历史，激荡于现实，奏响21世纪的伟大乐章。它推进实现全方位互联互通，一带一路正在让历史重焕光彩，让梦想照亮现实；它为世界经济注入新动能，创造就业与财富；它正在释放各国发展潜力，实现经济大融合，发展大联动，成果大分享；人类携手共筑未来，一带一路源于中国属于世界，它推动中国与世界，共生合作，共建繁荣，共享未来。
——摘编自第二届"一带一路"国际合作高峰谂坛《共筑未来》
（1）结合所学知识，概括材料一所反映的社会具体现象有哪些。并归纳30年代经济危机的特点。
（2）在材料二中，罗斯福说“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现为什么？
（3）根据材料三、四，归纳“一带一路”在经济全球化过程中的积极作用。（注：照抄原文不分）
3 . 阅读材料，回答问题
材料一1929年9月，美国股票价值下降了40%，且这种下降一直持续了三年。到1933年，工业总产值和国民收入暴跌将近一半，商品贸易下降了三分之二以上，失业人数保守估计1400万。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二1933年罗斯福上台，为了应对严重的经济问题，他相继颁布了《紧急银行法》《农业调整法》《全国工业复兴法》《联邦紧急救济法》等。1933年夏国民经济开始小幅度回升，1939年形势得到完全扭转。
——摘编自人民版《历史》必修第二册
（1）材料一反映了哪一历史事件？并结合所学知识指出该事件的特点。
（2）根据材料二指出美国应对材料一所述事件采取的主要措施，并结合所学知识简述其影响？
