材料一 苏联于1968年10月宣布实行新经济体制，国家下达给企业的计划指标项目，从30项减为9项，包括产品销售额、主要产品品种产量、工资基金、利润总额、盈利率等。1972年增加了新产品销售额和拉动生产率两项指标。1976年增加了成本指标。1979年，又决定自1981年起采用定额净资产指标来代替产品销售颈指标，防止企业片面追求生产盈利率。1979年，政府进一步明确五年计划是计划工作的主要形式，并加强长期计划的作用，规定企业可按照五年计划的要求自行编制年度计划。
——摘编自杨合湘《苏联新的经济体制改革的特点》
材料二 南斯拉夫于20世纪50年代取消了指令性的国家计划，在制定计划时，工人自治的三联合劳动组织进行自下而上的协调，鉴订自治协汉，再经过有关部门、共和国及自治省，联邦等层次的协调，最终订立社会协议，形成全国的社会计划。各种协议签订者之间的关系是平等的，政府与各经济组织之间的关系也是平等的。协议签订后即具有法律性质，违反协议要按规定赔偿损失。政府主要采取经济手段、经济法令来调节生产，通过市场竞争来促使企业改善经营。
——中国经济体制改革研究所编《艰难的探索：匈牙利、南斯拉夫改革考察》
(1)根据材料一，概括苏联1965～1979年计划制度改革的主要内容。
(2)根据材料一、二，指出与苏联计划制度改革相比，南斯拉夫计划制度有何不同，并结合所学知识分析南斯拉夫改革的影响。
材料一 高度集中的社会主义计划经济体制是一把双刃剑，一方面，它帮助苏联实现了有效的宏观经济规划和调控，有效地集中有限的力量进行工业化建设，但是在另一方面，却严重抑制了企业生产的积极性，生产效率低下。备战型的发展模式，导致苏联一味追求重工业和军事工业的发展，忽略了农业和轻工业的发展，虽实现了农业机械化，但实际上却导致了苏联国民经济内部产业发展严重失衡，严重影响了国民经济的健康发展和人民生活水平的提高。
——摘编自刘玮换《浅谈斯大林模式》
材料二 二战结束后，虽然人们希望有一个和平稳定的环境来重建家园，但战争的胜利却向苏共高层证明了工业化和集体化的正确性，与美国的军备竞赛则又强化了这种体制。至赫鲁晓夫时虽然全盘否定了"斯大林"，但在改革中却一只脚迈向了民主，另一只脚又陷入教条主义和主观主义的泥潭。而勃列日涅夫一边进行积极的经济改革，一边不断加强党政集中领导制、干部领导终身任职制等，个人集权和特权思想逐渐泛滥。至戈尔巴乔夫时期，强大的阻碍机制致使经济改革举步维艰，并最终使其转向政治领域，加速了苏联剧变的历史进程。
——摘编自陆南泉《对苏联改革历史的回顾与再思考》
(1)根据材料一并结合所学知识，简要评价"斯大林模式"（苏联模式）对苏联的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出苏联改革失败的根本原因并谈谈你从中得到的认识。
材料一 新经济政策对传统理论和体制发出了严峻挑战，建立起了受国家政权领导但又为国家服务的特殊的“资本主义”，并且为小生产者的存在正名：农业上，每一户的粮食税额取决于它的土地数量、家庭人口、收成和财产状况，多打粮就能多得粮食，因此受到了农民的欢迎在这一政策下，农民可以把多余的粮食拿到市场上去出卖，这就打开了市场的大门，为商品的流转、商品经济的恢复和活跃创造了条件。此外，这一政策还改变了内战后期产品的免贵分配，允许商品买卖合并实行按技术高低、贡献大小付酬。
——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·现代史》
材料二 斯大林往往打着列宁旗号，大量地引证列宁的话，实际上斯大林与列宁的联系是非本质的。斯大林主义是背离列宁的思想的。在军事共产主义结束后，列宁强调把全国视为一个合作社，向社会主义过渡是长期的，并且可能会有各种各样的过渡形式，而斯大林对苏联体制进行了彻底改革。《消息报》评论员鲍文认为，需要彻底改革的斯大林模式的最明显的特征就是经济过程中行政命令式的管理方法，这也对此后的领导人产生影响。
——摘编自陆南泉《对斯大林模式的再思考》
材料三 关于苏联的部分观点
| 人物 | 观点 |
| 美国前总统布什 | 苏联发生的事情（苏联解体）是我们价值观念的道义力量的胜利。 |
| 一些西方学者 | 极权主义这一管理体制最终必然走向可悲结局。 |
| 吴雄丞 | 戈尔巴乔夫推行了一条“拆除社会主义大厦”的路线。 |
——摘编自林志彬《苏联剧变原因探讨》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括苏联新经济政策的主要内容。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与新经济政策相比，斯大林模式的变化。
(3)综合上述材料并结合所学知识，分析苏联解体的原因。
材料一 斯大林模式对现代化的促进作用，首先表现为工业化的成就和社会科学文化水平的提高，工业的发展和社会科学文化水平的普遍提高，又带动苏联社会经济各方面的全面发展，使苏联联在斯大林逝世时基本实现了工业化，成为世界上最强大的国家之一。此外，苏联增加了对科学事业的投资，创建了大批科学技术研究院、科研所，培养了大批科研人才，创造了突出的科学技术成就。并且在全苏建立起一套行之有效的教育管理体制，培养出各类专业人才，全面促进了全民教育水平的提高。
——摘编自吴怡冉《斯大林模式探析》
材料二 在1985年的四月全会上，苏共中央提出了“加速战略”（即“加速国家社会和经济发展战略”）。主要目的是集中财力和物力，大力发展机械制造业。购买西方技术，实现工业部门的快速增长。“加速”口号反映了苏联人民要求发展经济。缩小与西方国家差距的愿望，但这一发展战略仍然是不计投入成本的，只强调增长速度。忽视经济结构的调整，没有逃脱优先发展重工业和片面增长的老路。1986年2～3月，苏共召开第二十七次代表大会，在批准“加速战略”的基础上，又推出了《苏联1986年至1990年及2000年的经济和社会发展基本方针》，反映了以戈尔巴乔夫为首的苏联新领导层急于求成和好大喜功的心理：乐于制定宏大的战略，而不是艰苦细致、脚踏实地推进改革与发展。几年后，随着政治斗争的激烈，这些宏大的改革与经济发展战略便被束之高阁。
——摘编自张树华《苏联经济是怎样在戈尔巴乔夫的改革中一步步走向深渊》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述斯大林模式对苏联现代化的促进作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析戈尔巴乔夫经济改革失败的原因。
材料一
材料二 据苏联官方统计，1950年苏联的国民收入只及美国的31%，1975年上升到67%。工业生产从30%升为80%以上，农业生产从55%升为85%。
——徐天新等著《当代世界史》
材料三
(1)对材料一中数据的变化作出合理的解释。
(2)材料二和材料三对苏联经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。
(3)有人说，戈尔巴乔夫改革发生了根本方向性错误，导致了苏联解体。据以上材料及所学知识谈谈你的看法。
材料一 无论是领导层（勃列日涅夫执政）在“改革”方面唱的调子多高，他们也不想按照邓小平先生的做法，进行大规模的农业改革，达到中国式的“自由化”的程度，虽然情况很明显，苏联的农业产量大大低于它的勇于冒险的邻邦。（见下图）
1950—1984年苏联、中国粮食产量的比较
——摘编自[美]保罗•肯尼迪《大国的兴衰》
(1)根据材料一指出A时段中苏两国粮食产量的不同发展趋势，并结合所学知识分析其不同的原因。
材料二
| 大 事 年 表 | |
| 1997年 | 邓小平理论被写入党章，并确立为党的指导思想 |
| 2016年 | 中国自主研制的超级计算机“神威·太湖之光”，在国际超算大会公布的全球超级计算机TOP500榜单中夺得第一 |
| 2017年 | 第71届联合国大会，将中国提出的“共商、共建、共享”原则纳入“联合国与全球经济治理”决议，并获得通过 |
| 2017年 | 中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中共长期坚持的指导思想 |
| 2018年 | 中国经济总量突破90万亿元，对全球经济增长的贡献率接近30% |
| 2020年 | 我国实现现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，完成了消除绝对贫困的艰巨任务 |
| 2021年 | 中国高速铁路运营里程超4万公里，高速公路的运行里程超16.8万公里，居世界第一 |
材料一在斯大林时期，苏联的农业长期徘徊不前。农业的长期落后不仅阻碍了苏联经济的发展，而且还影响了工农联盟的巩圆和政局的稳定，1953年赫鲁晓夫上台后，大规模建立国营农场，扩大农业经营规模，以保证国家和居民对农产品的日益增长的需要。赫鲁晓夫在缩小农业部的职能范围，将组织生产活动的管理权下放给各加盟共和国和地方的同时，还改革农产品采购制度，提高农产品收购价格，放宽对个人副业的限制，加强对集体农庄和庄员以及职工的经济刺激和物质鼓励。赫鲁晓夫的不少改革措施，推动了苏联农业的发展，并在以后的经济改革中一直被其后继者保留和沿用。
——摘编自金泉源《赫鲁晓夫的农业体制改革》
材料二20世纪40年代末，南斯拉夫政府多采取行政命令管理农民，但这些命令大多超越生产力的发展水平，致使农业合作化运动未能取得预期效果。1953年，南共中央颁布决议，规定农民“可以完全自愿地加入和退出合作社”，“在合作社形式上予以更多的灵活性和更多的自由”，允许土地的自由买卖。农村中的合作内容非常丰富，主要是在社会所有制经济组织与
个体农民之间进行的。既有社会所有制经济组织与个体农民之间的低水平合作，如经济组织向农民提供良种、化肥、农药、技术指导等，而农民按合同向经济组织出售农畜产品；也有高水平的合作，表现为社会所有制经济组织与个体农民进行的某种产品的生产或某项经济活动方面的合作。这种具有自己特色的体制，尽管对某些消极因素未能及时纠正，但确实推动了农业生产的稳定发展。
——摘编自李仁峰《南斯拉夫农业的发展和面临的问题》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括赫鲁晓夫农业改革的背景和主要措施。
(2)根据材料二，指出与苏联相比，南斯拉夫农业改革的不同之处，并结合所学知识分析其影响。
材料一 到1920年国家已掌握了全部大、中、小工业企业。这些工业企业统一由全国国民经济最高委员会管理，并分行业建立了水泥、煤炭、糖果、烟草等71个总管局，分别管理所辖企业的供、产、销计划。失去工厂的资本家勾结帝国主义武装干涉者和国内反革命分子来破坏本企业的生产，如顿巴斯煤矿主就彻底破坏了顿巴斯大煤矿的生产。小企业主也担心自己未来的命运，故意缩减生产，甚至关闭企业。
——摘编自周福绵《试论苏俄战时共产主义经济政策》
材料二 苏共二十七大上，戈尔巴乔夫提出经济要“加速发展戈尔巴乔夫指出：“工厂、农场、农庄实行自筹资金，取消对本企业生产食品的副业的限制，扩大合作社的活动，鼓励小生产和小商品的个体劳动，关闭不赢利的工厂。”这些措施实施后，苏联1984年国民经济增长率仅为2.6%，为第二次世界大战后经济增长速度的最低点。经济状况的恶化引起苏联人民对政权的极度不满。
——摘编自李晓辉《苏联爱国主义教育研究》
(1)根据材料一，指出战时共产主义在工业方面的举措，并结合所学分析这些举措的影响。
(2)根据材料二并结合所学，概述“加速发展”战略的内容，指出戈尔巴乔夫为应对“加速发展”战略的失败而采取的策略及结果。
材料一 明清各时期农民平均生活水平估算
| 人口数（万人） | 粮农并家口数（万人） | 耕地数（万市亩） | 粮田数（万市亩） | 每个粮农及家口平均拥有土地数（亩） | 平均亩产（市斤） | 每个粮农及家口平均拥者毛粮数（市斤） | 扣除成本加工后的人均粮食数（市斤） | 除本身口粮外可向社会提供粮食数（市斤） | |
| 明万历时 | 12000 | 9720 | 71551.1 | 66075.4 | 6.8 | 256 | 1741 | 808 | 458 |
| 清乾隆中 | 20000 | 17000 | 103610.9 | 93249.8 | 5.5 | 310 | 1705 | 791 | 441 |
| 清嘉庆中 | 35000 | 29750 | 105043.6 | 94460.5 | 3.2 | 319 | 1021 | 474 | 121 |
| 清末期 | 40000 | 34000 | 112596 | 101336.4 | 3 | 287 | 861 | 400 | 50 |
——摘自郭松义《明清时期的粮食生产与农民生活水平》
材料二 因粮食和食品供应困难，1962年5月31日苏联政府宣布提高食品零售价格，引起社会激烈的反应。为避免社会不满情绪升级，赫鲁晓夫被迫从国外大量进口粮食；70年代，粮食进口量逐年增加。由于苏联外汇不足，苏联政府便不断抛售黄金，并动用外汇储备和在国际金融市场上向西方大举借债以支付购粮款；…俄罗斯历史学家皮霍亚在其著作中记载了这一时期的一些现象：“商店里的食品越来越少，尤其是肉类和奶制品。后来，植物油、面包和大米突然间变得短缺起来。在1962-1963年，许多州的大部分食品实行凭票供应。“号召举行罢工和示威游行的声音此伏彼起…所有这一切最后换来的是大失望、共产主义信念危机、冷酷无情、厚颜无耻和不得不精打细算过日子。”
——摘编自黄立茀《粮食供应危机与苏联剧变》
(1)据材料一并结合所学知识，分析说明明清时期农业生产存在的主要问题。
(2)据材料二并结合所学知识，简析苏联粮食供应问题的成因及影响。
材料一 福建是玉米最初的传入地之一。福建素有“八山一水一分田”之称，有限的沿海平原地带早已被开垦殆尽，人们在生存压力下不断涌向山区。山区自然条件复杂，人们在通过梯田等形式争取更多土地利用空间的同时，也根据自然条件的差异性实行因地制宜、多种经营的方式。这种传统一直延续到明清时期，地无闲隙的土地利用特征，为玉米进入增加了竞争难度。在这些因素的影响下，玉米在福建本土虽没有成为优势作物，却凭借福建移民在湘赣、川陕等地山区获得了绝对优势。江西境内以闽粤为主的移民以维持生存为目的而种植的玉米在客观上推动了传播进程，并通过人口的进一步流动，将玉米从江西传入湖广、贵州等地。
——摘编自韩茂莉《玉米种子如何传遍全中国》
材料二 1953年9月，苏共中央第一书记赫鲁晓夫正式提出了应该大面积播种玉米的倡议。在赫鲁晓夫看来，解决苏联农业困境的唯一出路就是发展畜牧业，而“畜产品的生产在很大程度上取决于有没有足够的粮食”，大规模种植玉米无疑是解决该问题的捷径。自1954年至1962年，苏联玉米播种面积从430万公顷扩大到3700万公顷。扩种玉米对发展畜牧业起到了一定的积极作用，集体农庄庄员的生活水平也有了一定的提高。但是高寒的西伯利亚不适宜玉米的生长，产量很低，不少地方一无所获。玉米播种面积的扩大影响了小麦生产，破坏了传统的牧草生产，造成粮食减产、饲料不足。在广大干部群众的抵制下，“玉米运动”逐渐低落下去。
——摘编自孔凡方《赫鲁晓夫与“玉米运动”》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出玉米从海路传入中国后主要的传播路径，并分析玉米没有在福建成为优势作物的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括赫鲁晓夫掀起的“玉米运动”的特点，并对该运动进行简要评价。
